【文章內(nèi)容簡介】 生活基本可以自己照顧自己，通過半日活動幼兒的一日生活常規(guī)，有序地排隊喝水和入廁，在教室能夠整齊的排隊取凳子回座位，讓家長家長了解幼兒在幼兒園里上課情況和平時的一日活動，家長積極的與幼兒進(jìn)行互動。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取，甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子——感恩節(jié)。在感恩節(jié)來臨之際，開展“心存感恩 快樂成長”親子活動。通過2周的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?！案卸饔心恪卑肴栈顒痈邢朐谖业沟臅r候，總有人把我扶起，在我哭泣的時候，總有人給我鼓勵......看著寶貝們認(rèn)真，可愛的演唱這首感恩歌時，現(xiàn)場充滿溫馨，感動也無以倫比。十一月是感恩月，幼兒園引導(dǎo)孩子們做了一系列的感恩活動，如：為最愛的人洗腳，護(hù)蛋活動、唱感恩歌、寫感恩卡?；叵肽翘鞂氊悶閶寢屜茨_的情景，一切都要親力親為，想讓媽媽感受到來自他的那份愛！媽媽覺得很幸福！當(dāng)天，老師也分享了孩子們寫感恩卡的一些故事，當(dāng)分享到我家寶貝執(zhí)念要自己寫出對父母那份愛的時候，雖然有些字還不認(rèn)識，請老師幫助把想要表達(dá)的話寫在旁邊，自己一筆一劃的抄下來，不允許這份感情有其它參雜，希望完全是自己的表達(dá)。感動了老師，感動了我和他爸，也感動了在座所有家長！我們的眼眶是濕潤的，心里是幸福的！相信通過這一系列的感恩活動，給孩子心靈播下一顆美麗的種子“感恩的心”，讓孩子們學(xué)會如何感受到父母的愛！懂得去孝敬父母！讓孩子用自己心靈去感受，從而在自己心中培植一種感恩的情感，無論對父母、朋友、快樂或悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。在此感謝老師對孩子們的付出！讓感恩傳遞到每個人的心中，讓我們共同成長！大一班韋斯騰媽媽 2015年11月27日 “感恩有你”半日活動感想今天的半日開放活動讓我們看到了孩子們在幼兒園的真實表現(xiàn)，淋漓盡致的展示了老師們上課的耐心，專業(yè)，技巧以及寶貝們爭先恐后積極發(fā)言，踴躍互動的良好課堂氣氛。家長們看完默默認(rèn)同并全力配合老師一起聽從昝老師的指揮，情不自禁的大聲朗讀拼讀發(fā)音，做好表率!在親子互動環(huán)節(jié)，寶貝們與家長們手拉手，心連心的感恩表演，更加拉近了家長，孩子，老師的心。讓感恩發(fā)揚光大，讓感恩從小在內(nèi)心生根。感恩教育環(huán)節(jié)，寶貝們，家長們多次落淚，讓我們深知老師們不僅以知識的傳遞，更重要的是給寶貝們滿滿快樂自信的愛。這次活動，具有很強(qiáng)的教育意義，感恩親子互動的全情投入，凝聚了老師們多少心血和汗水。感恩，感謝老師們的辛勤付出，全心耕耘。難能可貴遇到這樣一群充滿正能量的老師們，一所促使我們自身想改變的幼兒園。家長們一個共同的感受就是寶貝們在短短幾個月無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還是生活方面的自理，都有顯而易見的進(jìn)步。而這一切的變化，源自大班老師用心良苦對待每位小朋友，對于細(xì)節(jié)的重視及有方法的進(jìn)行正確引導(dǎo)為之重要，使之每個小朋友熱愛學(xué)習(xí)、自律性強(qiáng)，充分意識到大班不能遲到早退的重要性。希望以后能多多讓家長們感知寶貝們在園里的各種表現(xiàn)，家長們很欣慰的看到每個畫面。這次感恩活動、護(hù)蛋之旅都得到家長們一致好評，鍛煉小朋友們呵護(hù)體貼，遇挫堅強(qiáng)等等各種心理的培養(yǎng)。大一班黃士峻媽媽2015年11月28日 2015——2016學(xué)年第一學(xué)期半日活動總結(jié)在這個冬日濃濃的上午，我們歡聚在一起，共享一段美好的時光，自古以來，中華每組就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德，在我們周圍有許許多多的人給了我們幫助和關(guān)懷。所以我園十一月全面啟動感恩主題教育，運用活動引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。一．開展教育教學(xué)活動，讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況我們首先是利用一節(jié)教育教學(xué)活動讓家長知道幼兒在園學(xué)習(xí)情況、以及課堂的環(huán)節(jié)。整節(jié)課環(huán)節(jié)流暢完整，幼兒聽課認(rèn)真、活躍。回答問題非常積極，整節(jié)課生動活潑。有與家長的互動，家長回答問題也非常積極！結(jié)束后孩子們?yōu)榘职謰寢尫窒砹送ㄟ^自己努力得到餅干，家長們在品嘗餅干中，吃出了孩子的進(jìn)步與感恩之情。二．關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子用手語表達(dá)感恩之情。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們讓孩子伴著音樂做了《感謝》的手語操，教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如給父母拖地、洗腳、為母親梳頭發(fā)、捶背等。家長將此活動的照片發(fā)給老師，老師利用背景圖片、感恩的音樂做成了感恩的PPT。將此活動進(jìn)一步做到了生活，感恩暖暖的愛意布滿了整個教室。三．讓學(xué)生在感恩文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，園內(nèi)通過搭建平臺，加強(qiáng)與家庭聯(lián)系，達(dá)成共識，形成教育合力。比如 我們的“護(hù)蛋”活動，小朋友將蛋寶寶早上帶來幼兒園，下午在將蛋寶寶帶回家，老師與家長共同記錄孩子護(hù)蛋的精彩瞬間，并進(jìn)行分享。家長們對園內(nèi)的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合幼兒園感恩教育活動。感恩文化成為我園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為我園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的孩子們茁壯成長起來。四．活動扎實，效果顯著。為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據(jù)園里的要求制定了周活動方案。全體幼兒在園里、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報，心存博愛的人。五、本次活動需要提升方面。在今天的教育教學(xué)活動中，我們沒有考慮到家長的座位問題，當(dāng)時讓家長都是在站著聽課，整個場面顯得不是整齊，導(dǎo)致了后面的家長不能直觀的看到自己孩子的課堂表現(xiàn)。在感恩環(huán)節(jié)出現(xiàn)了班級幼兒對氣球特別感興趣，導(dǎo)致了有幾位小朋友的隨意性很大，最后一個場面稍有一點混亂。在以后的活動中我們要總節(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的活動做好充分的準(zhǔn)備，把我們的精彩環(huán)節(jié)能很好的展示給家長與孩子、班級老師共同努力！大一班 2015年11月26日 家長如何對孩子進(jìn)行教育家長如何在家中對孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對孩子的實際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱