【文章內(nèi)容簡介】 天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來，還會(huì)有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫出來。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?小班半日活動(dòng)計(jì)劃5一、午睡（12：00—14：30）愉快安靜的午睡，不哭鬧。主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。二、起床、盥洗、點(diǎn)心能迅速地起床、穿衣、入廁。能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、集中教育活動(dòng)（15：00—15：25）、活動(dòng)名稱：小小班社會(huì)領(lǐng)域《不獨(dú)占玩具》活動(dòng)目標(biāo)：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。在玩的過程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書活動(dòng)過程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會(huì)帶來不愉快。鼓勵(lì)幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。幼兒園小小班半日活動(dòng)計(jì)劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒積極常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。三、體育游戲（15：25—15：55）游戲名稱：《小熊過生日》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動(dòng)中。幼兒能掌握屈膝跳的方法。在游戲中感受快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個(gè)活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請(qǐng)我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個(gè)長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。教師指導(dǎo)活動(dòng)（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開始活動(dòng)。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。（3）將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請(qǐng)小朋友們先玩一會(huì)兒。四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）能做到排隊(duì)解便，不推擠。便后主動(dòng)洗手，不玩水。手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》五、晚餐（16：05—16：35）能愉快的進(jìn)餐。培養(yǎng)幼兒正確的進(jìn)餐習(xí)慣，不浪費(fèi)，不挑食。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長。七、離園（17：00）小班半日活動(dòng)計(jì)劃6:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.小班半日活動(dòng)計(jì)劃7指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂?？偰繕?biāo)：以愉快的情緒參加各種活動(dòng)。體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂，形成和集體一起行動(dòng)的能力。半日計(jì)劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。晨間活動(dòng)內(nèi)容：皮球要求：幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的歡樂。洗手、點(diǎn)心觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。晨間談話內(nèi)容：指甲不能咬目標(biāo)：知道指甲長了要剪掉、不能咬。養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。早操在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個(gè)圓形。有精神地聽音樂與老師一起做操?；顒?dòng)一語言活動(dòng)：我們一起玩活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。難點(diǎn)：寶寶會(huì)說短句“我找到了***”。準(zhǔn)備：適合于躲的場景布置，食物若干。錄音機(jī)，錄音磁帶一盒。過程：一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。六、延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句?；顒?dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛活動(dòng)目標(biāo)：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。重難點(diǎn)：幼兒能聽信號(hào)向指定方向飛。準(zhǔn)備：每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個(gè)有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機(jī)一臺(tái)?；顒?dòng)過程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。二、認(rèn)識(shí)紅蝴蝶、黃蝴蝶。三、幼兒進(jìn)紅黃花園采蜜。寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝?？（媽媽提出要求：黃蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）幼兒按指令進(jìn)花園采蜜。幼兒第二次采蜜。四、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。五、區(qū)域活動(dòng)：幼兒樂意參與區(qū)域活動(dòng)，感受區(qū)域活動(dòng)帶來的樂趣。幼兒在教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。六、午餐活動(dòng)：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。教育幼兒不挑食、不偏食。小班半日活動(dòng)計(jì)劃8一、來園活動(dòng)：活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩。帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一份，小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來。扭扭扭，我們身體扭起來。跳跳跳，我們小腳跳起來。跑跑跑，大家一起跑起來!觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。二、生活活動(dòng)(盥洗、點(diǎn)心)活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒?dòng)指導(dǎo)：幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶小玩具幼兒園提供玩具活動(dòng)指導(dǎo)：觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。簡單講評(píng)：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評(píng)。四、集體學(xué)習(xí)與游戲(一)活動(dòng)：快樂的小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦制成的動(dòng)畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒?dòng)過程：放電腦動(dòng)畫，引起幼兒興趣。指導(dǎo)語：今天有一些小動(dòng)物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游?；ê瑏硖?，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。小班半日活動(dòng)計(jì)劃9一、生活活動(dòng)要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。二、分散活動(dòng)：提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》活動(dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小茶壺一個(gè)，音樂《小茶壺》活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)過程（一）通過游戲“變變變“引入“小朋友，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成袋鼠，跳一跳）（變成小鳥，飛一飛）（二）出示小茶壺，熟悉歌詞出示小茶壺，引入歌詞“小朋友，玩累了吧，來，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒?！薄靶∨笥?，你們快看這是什么？（出示小茶壺）“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你們聽。“（教師邊念歌詞，變做動(dòng)作）引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽清楚了嗎？”（若沒聽清楚，再念一遍）“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長在什么地方呀？”“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰來試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）（三）教師范唱，并做動(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱?！靶∨笥?，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好?！保ń處煼冻?，并做動(dòng)作）2.、幼兒學(xué)習(xí)“小朋友，我們一起來跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”幼兒表演，教師指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒再次完整表演