【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在是小班混齡游戲，在混齡中，幼兒不僅可以與自己班的同伴一起玩游戲、交流，還可以和別的班幼兒游戲、交流，加大的孩子之間的人際交往，我們期待在混齡角色游戲中滿足幼兒愉快游戲的需求，幫助幼兒拓展交往范圍、交往對(duì)象、交往方法，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)身心和諧的陽(yáng)光幼兒。午餐：膳食管理工作時(shí)保教工作的基礎(chǔ)，也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題，為了保證孩子足夠的營(yíng)養(yǎng)，保健顧老師嚴(yán)格要求按照幼兒所需營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定每周菜譜，及時(shí)調(diào)整各種食物的數(shù)量和營(yíng)養(yǎng)搭配，飯菜的多樣化，增加幼兒的進(jìn)食量從而提高幼兒的身體素質(zhì)。另外教育孩子正確進(jìn)餐，不過快、也不過慢。不挑食、不偏食的習(xí)慣。散步：午餐后的安靜活動(dòng)，孩子自由選擇，可以小聲和同伴說一說話，可以看看書，也可以做一些安靜的游戲活動(dòng)，為午睡做好準(zhǔn)備活動(dòng)。散步好處有很多，一是可以讓幼兒多接觸陽(yáng)光，有利于身體的健康；二是可以在飯后散步活動(dòng)中讓幼兒觀察季節(jié)的變化，比如：前段時(shí)間我們開展的秋天主題，吃完飯后就帶孩子去看看秋天的變化，家長(zhǎng)也知道，秋天是個(gè)多才的季節(jié)，樹葉是綠的，有的是綠的變黃的，有的是綠的變紅的??樹葉是怎樣落下來的，有的是直接落到地上的，有的是S落下來的，有的是轉(zhuǎn)圈落下來的，孩子可以用肢體去表演一下，去做一做，同時(shí)激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。午睡：自己脫下來的衣服自己疊疊好放在腳頭，鞋子擺放整齊，培養(yǎng)孩子的自理能力。（照片）戶外鍛煉：每天保證幼兒不少于2小時(shí)戶外鍛煉時(shí)間。（照片）離園：幼兒自己拿好自己的東西，和每位老師說再見后方可離園。幼兒園的一日生活它非常全面的考慮了孩子的各方面發(fā)展的需要。孩子的各方面能力的發(fā)展不是一朝一夕就能形成的，是在日常生活中一點(diǎn)一滴積累起來的。不要小看生活對(duì)孩子的影響，生活中教會(huì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)生活才是最重要的。幼兒園的學(xué)習(xí)方式不光是表面的教學(xué)活動(dòng)或老師組織的某個(gè)活動(dòng)，它是浸透在生活的各個(gè)方面，讓孩子在自然的狀態(tài)下自然地接受學(xué)習(xí)到他需要的東西，讓他的心理滿足，這樣才是實(shí)實(shí)在在的教育。各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起看孩子健康、快樂、全面成長(zhǎng)。也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的支持，工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空。第三篇：小班半日活動(dòng)小班半日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間： 晨間、來園活動(dòng)：，師生問早，做好家長(zhǎng)交接工作，安排幼兒搭積木。：皮球（拍、滾）活動(dòng)要求：請(qǐng)幼兒按秩序上下，不推不擠，注意安全。：內(nèi)容（1）律動(dòng)《快樂小豬》、《你好》、《開火車》、《動(dòng)物模仿操》（2）要求：會(huì)初步的隨著音樂的節(jié)奏跟著老師一起開心地做各類律動(dòng)。生活活動(dòng)： （1）幼兒在老師提醒、幫助下喝水，幼兒逐步做到獨(dú)立取杯子、喝水（2）按秩序排隊(duì)取適量水進(jìn)行喝水活動(dòng)，喝完后把杯子放入屬于自己的那一格。（1）幼兒在老師提醒下逐步做到獨(dú)立入廁。（2）鼓勵(lì)幼兒便后自己動(dòng)手提褲子。（3）入廁時(shí)有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，便后洗手不玩水。集體活動(dòng)（一）：社會(huì)：咕嚕嚕 目標(biāo)：,會(huì)傷害牙齒,產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。準(zhǔn)備：；每組一個(gè)用來盛漱口水的塑料盆 過程：一、導(dǎo)入昨天老師讓小朋友們帶了一些好吃的，我們一起來看看這是什么？它是什么顏色的？二、品嘗黑芝麻糖現(xiàn)在??！老師要請(qǐng)小朋友們嘗一嘗這黑芝麻糖，吃過后老師有問題要問小朋友的小朋友都嘗過了芝麻糖，芝麻糖是什么味道的呀？那誰(shuí)來告訴老師這黑乎乎的顆粒是什么？芝麻糖嚼起來是什么感覺？（暗示幼兒舉手嘴巴里沒有聲音，回答問題）三、發(fā)現(xiàn)問題，吃完了芝麻糖你們的小牙齒上都有什么？請(qǐng)小朋友們滋開小嘴巴，露出你們的牙齒，互相看一看，牙齒上都有什么？（發(fā)現(xiàn)嘴里粘上了芝麻糖）？舒服嗎？那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒開動(dòng)小腦筋想辦法）四、嘗試解決問題、老師也有個(gè)好辦法，那就是漱口（1）教師示范正確的漱口方法，并講解要領(lǐng)（先喝一口水在嘴巴里，不要吞下去，然后吐在盆里）提醒幼兒漱口水不能喝到肚子里，喝到肚子里會(huì)長(zhǎng)小蟲子的。下面我們一起來漱漱口，請(qǐng)你們拿出椅子下面的小杯子，先喝一口水在嘴巴里，不要吞下去，讓水留在嘴巴里“咕嚕嚕”的唱歌，然后吐出臟水。（引導(dǎo)幼兒觀察水里的食物殘?jiān)ㄐ∨笥褌円幌伦泳蛯W(xué)會(huì)了漱口，真棒！）可是我們漱完口了，牙齒上還有一些殘?jiān)鼰o(wú)法去除，怎么辦呢？誰(shuí)來想想辦法？（刷牙）五、活動(dòng)結(jié)束告訴小朋友們吃完?yáng)|西要漱口，不然會(huì)有臟東西留在牙齒上，還要每天刷牙，保護(hù)好我們的牙齒，不讓小蟲子來咬（讓幼兒知道不刷牙會(huì)有蟲子來咬牙齒）回家讓爸爸媽媽教教我們刷牙 過渡環(huán)節(jié)：提醒幼兒喝水如廁。引導(dǎo)幼兒自主性的玩游戲，念兒歌等。自主活動(dòng)（二）：數(shù)學(xué)區(qū)：糖果對(duì)對(duì)碰 目標(biāo)：感知一一對(duì)應(yīng)，比較兩組糖果的數(shù)量。準(zhǔn)備：小筐里放三根棒棒糖、三顆巧克力、男孩女孩圖片各一 過程：——將男孩女孩的圖片分上下兩排擺放，從小筐里拿出一根棒棒糖放到男孩子圖片右邊，再拿出一顆巧克力糖放在女孩子圖片右邊。——如此反復(fù)，每次均要求上下一一對(duì)應(yīng)排列，并指著兩種糖說：“一根棒棒糖，一顆巧克力，一根棒棒糖，一顆巧克力...棒棒糖和巧克力一樣多?！?觀察要點(diǎn)：——幼兒能否將棒棒糖和巧克力一一對(duì)應(yīng)排列.——幼兒能否用語(yǔ)言正確描述，如“棒棒糖和巧克力一樣多” 指導(dǎo)策略：——教師可以參與幼兒的活動(dòng)。根據(jù)幼兒操作，教師可以拿掉一根棒棒糖或巧克力，并提問：“現(xiàn)在棒棒糖和巧克力糖一樣多嗎？”棒棒糖多，巧克力少？還是巧克力多，棒棒糖少？引導(dǎo)幼兒比較與表述，培養(yǎng)思維靈活性。——引導(dǎo)幼兒用正確的語(yǔ)言進(jìn)行表述，如棒棒糖和巧克力一樣多?；顒?dòng)延伸：——選擇軟硬不同，大小不同，顏色圖案不同的兩組糖進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)練習(xí)?！占笮〔灰坏钠孔庸┯變鹤鲆灰粚?duì)應(yīng)練習(xí)?！孔优c瓶蓋一一對(duì)應(yīng)排列，并比較一樣多，還是不一樣多。過渡環(huán)節(jié)：提醒幼兒喝水如廁。引導(dǎo)幼兒自主性的玩游戲，念兒歌等。餐前準(zhǔn)備及午餐：、洗手。，既擴(kuò)寬幼兒知識(shí)面，又能提高幼兒的食欲。能吃完自己的一份飯菜，基本保持桌面干凈。餐后活動(dòng)： 第四篇：發(fā)言稿：半日活動(dòng)發(fā)言稿xxxx第一學(xué)期宏聲幼兒園尊敬的各位家長(zhǎng)：大家早上好!感謝你們放下了工作，放棄了休息，來參加我園的半日活動(dòng)。你們都是好爸爸、好媽媽、好爺爺、好奶奶，你的孩子是我們幼兒園的寶貝，也是整個(gè)社