中班半日活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 13:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。森林里要開一個(gè)昆蟲音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了？逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x/ 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。）教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：xx x xx x / x/ 知了： / xx/教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲音樂(lè)會(huì)。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂(lè)器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。看著節(jié)奏卡片演奏。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。昆蟲音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢？它們是怎么鳴叫的？引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動(dòng)：散步十三、午睡：幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。篇二：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)（英語(yǔ)角）、國(guó)畫區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過(guò)程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句②國(guó)畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、?教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單詞Grandpa amp。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes … 活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩(shī)古詩(shī)小競(jìng)賽篇三：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)活動(dòng)美術(shù)：我在媽媽肚子里（一）、活動(dòng)內(nèi)容2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤 橡皮筋 3．示意圖 食物的旅行 了解食物在體內(nèi)“旅行”的過(guò)程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對(duì)自己的身體感興趣。磁鐵 自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片（背面粘有小磁鐵。）瓶子樂(lè)隊(duì) 體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水 透明玻璃杯 筷子小偵探 體驗(yàn)鼻子的嗅覺(jué)功能。能辨別常見(jiàn)的味道。藥水瓶 浸有各種液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）沙漏 觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花 鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板 乒乓球花水 表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè) 材料預(yù)設(shè)畫瓷盤 了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡(jiǎn)單紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤是中國(guó)的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤 藍(lán)色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。彩泥肖像 通過(guò)用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板 小鏡子 畫畫好朋友 通過(guò)描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報(bào)紙 水筆、蠟筆粉筆畫 1．體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆 彩色粉筆 鉛畫紙 底紋筆 水 淀粉溶液童年的印記 體會(huì)自己的與眾不同。（手形、大?。橥瓿砷L(zhǎng)留下紀(jì)念印記。石膏粉 盤子甘油 顏料動(dòng)物園 有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木 塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái) 體驗(yàn)自由想象簡(jiǎn)單情節(jié)、對(duì)話的樂(lè)趣。背景圖若干 指偶 布袋木偶 紙袋木偶等跳舞毯 感受明顯的音樂(lè)節(jié)奏 嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯 磁帶、錄音機(jī) 節(jié)奏示意圖教師觀察要點(diǎn)：1．在“畫畫好朋友”、“彩泥肖像”中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。
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