【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 故事?；顒?dòng)目標(biāo)：、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，保持情緒愉悅。，保持良好的精神面貌。八、幼兒上午點(diǎn)：10:00—10:20 活動(dòng)內(nèi)容：吃水果 活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成文明進(jìn)食的習(xí)慣，知道食物的殘?jiān)舆M(jìn)垃圾桶。九、第二節(jié)教育活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)）:10:20—11:00 區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)： 活動(dòng)名稱：開(kāi)心寶貝 設(shè)計(jì)意圖：區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為認(rèn)為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。結(jié)合主題活動(dòng)，投放相應(yīng)材料，使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，同時(shí)讓每一個(gè)主題的內(nèi)容在游戲區(qū)域中得到延伸和提高。教師結(jié)合主題、班級(jí)特色及幼兒實(shí)際情況等，確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。活動(dòng)目標(biāo)：能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力?；顒?dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己的游戲過(guò)程。活動(dòng)準(zhǔn)備：各區(qū)游戲材料：益智游戲區(qū)—?jiǎng)?chuàng)意拼圖材料盒?？茖W(xué)區(qū)—快樂(lè)彈跳大賽材料盒。建構(gòu)區(qū)—各種形狀的積木。角色區(qū)—小動(dòng)物頭飾。美工區(qū)—畫紙、彩筆、泡泡泥、彩紙。閱讀區(qū)—幼兒故事書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：發(fā)起游戲：歡迎小朋友們來(lái)參加我們的開(kāi)心寶貝區(qū)域游戲活動(dòng)，今天我們要跟大家一起分享的游戲活動(dòng)是科學(xué)區(qū)的快樂(lè)彈跳大賽和益智區(qū)的創(chuàng)意拼圖。請(qǐng)小朋友遵守我們的游戲規(guī)則，取了進(jìn)區(qū)卡的六位小朋友要按照游戲的要求完成游戲，記住我們要學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)有秩序的進(jìn)行游戲。下面我們來(lái)介紹新游戲的玩法，益智區(qū)的創(chuàng)意拼圖。要求我們小朋友合作著將拼圖擺在桌面上，然后按照拼圖上的形狀擺放上相應(yīng)的圖形積木，今天我們的游戲加大了難度，要求孩子們每人擺放一種顏色的積木，那么首先我們先分配好顏色，進(jìn)入益智區(qū)以后我們由一位小朋友來(lái)給大家分配顏色，分配好了顏色以后我們就可以開(kāi)始游戲了。我們聽(tīng)音樂(lè)排隊(duì)選取進(jìn)區(qū)卡，按要求插進(jìn)區(qū)卡，聽(tīng)到結(jié)束的音樂(lè)以后整理好所有區(qū)域的材料，然后取卡放回，游戲結(jié)束。介入指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)各區(qū)域，對(duì)于幼兒操作時(shí)出現(xiàn)障礙的區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)。例如：益智區(qū)的幼兒需要在教師的引導(dǎo)下分配積木的顏色，角色區(qū)的幼兒表演的故事需在教師幫助下完成。交流評(píng)價(jià)：游戲結(jié)束后對(duì)幼兒的部分區(qū)域游戲過(guò)程予以總結(jié)，要求各區(qū)域的幼兒代表說(shuō)明自己在游戲過(guò)程中的感受，或說(shuō)出自己的成果，并予以口頭表?yè)P(yáng)。十、幼兒午餐：11:10—11:30 活動(dòng)內(nèi)容：午餐 活動(dòng)目標(biāo)：，能夠吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。、漱口的習(xí)慣，保持個(gè)人衛(wèi)生。十一：幼兒戶外活動(dòng)：11:30—11:55 活動(dòng)內(nèi)容：網(wǎng)小魚(yú)、吹泡泡。活動(dòng)目標(biāo)：能在老師的帶領(lǐng)下有序進(jìn)行游戲活動(dòng)。熟悉網(wǎng)小魚(yú)、吹泡泡游戲的游戲規(guī)則，游戲結(jié)束后能夠按指令排隊(duì)回活動(dòng)室。十二：幼兒午睡：12:00—14:30 活動(dòng)內(nèi)容：幼兒午睡?；顒?dòng)目標(biāo)：會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪，自己打開(kāi)被子，安靜入睡。養(yǎng)成睡覺(jué)以前入廁的習(xí)慣，保持正確的睡姿。第三篇：小班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)及反思半日活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)：活動(dòng)名稱：我們都是好朋友 活動(dòng)對(duì)象：小三班活動(dòng)時(shí)間：2010年4月9日 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫人物畫的技巧。學(xué)習(xí)用發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物。會(huì)為畫面添畫背景?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、水筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友，你們知不知道陳老師的好朋友是誰(shuí)呀？那你們有好朋友嗎？請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面，手拉手站互相觀察。指導(dǎo)幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態(tài)及人物的發(fā)式，服裝的不同。二、示范示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長(zhǎng)方形組合人物的服裝。三、幼兒作畫幼兒進(jìn)行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子。啟發(fā)幼兒在認(rèn)真觀察后再動(dòng)筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關(guān)系。注意幼兒畫畫姿勢(shì)及握筆方法，并引導(dǎo)幼兒從好朋友的主要特征上來(lái)畫出人物，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新思維，并鼓勵(lì)幼兒添畫與畫面相關(guān)的背景。四、評(píng)價(jià)展出幼兒作品，大家欣賞評(píng)價(jià)，特別是觀察細(xì)致、反映好朋友特點(diǎn)突出的幼兒，給予鼓勵(lì)。戶外活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)名稱：撿豆豆（體育）活動(dòng)目標(biāo)：知道游戲的規(guī)則和玩法；能夠迅速記住自己的組別；樂(lè)意參加游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地的兩側(cè)畫兩個(gè)大圓圈，作為糧倉(cāng) 活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)頭、扭扭脖子、伸伸手、彎彎腰、踢踢腿。二、開(kāi)始部分教師對(duì)幼兒進(jìn)行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地明確兩個(gè)大圓圈，一個(gè)為黃色糧倉(cāng)，一個(gè)白色糧倉(cāng)。三、具體部分請(qǐng)兩組幼兒混合蹲在一個(gè)圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒馬上起來(lái)跟著走，直到豆豆揀完為止，最后揀豆人說(shuō)：“金豆豆進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆進(jìn)白色糧倉(cāng)?！贝蠹荫R上分開(kāi)，各自向指定地點(diǎn)跑去，并拉成圓圈，看哪對(duì)拉得又快又好。幼兒開(kāi)始游戲數(shù)次。規(guī)則：金豆豆必須進(jìn)黃色糧倉(cāng)，銀豆豆必須進(jìn)自己糧倉(cāng)。四、結(jié)束部分教師對(duì)本次游戲中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)過(guò)程中我配合上班里幼兒之間友好關(guān)系教育進(jìn)行繪畫。首先讓幼兒仔細(xì)觀察他的好朋友的特征，并且教授幼兒根據(jù)發(fā)型和服裝的不同，區(qū)別人物，表現(xiàn)人物的基本特征。孩子們能把自己和好朋友大致的外部輪廓畫出來(lái)，但是有部分幼兒忘了把耳朵、頭發(fā)等小特征畫上去，經(jīng)過(guò)老師提醒，孩子們能獨(dú)立完成作品，并且還添畫上了太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、小草等。由于時(shí)間關(guān)系，我沒(méi)有在集體面前對(duì)孩子們的作品作出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，只是在收?qǐng)D畫紙時(shí)給予孩子們簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，我想如果有足夠的時(shí)間，那么應(yīng)該讓孩子介紹一