【文章內(nèi)容簡介】 )(D) (C)。(A)掩膜ROM(B)PROM(C)EPROM(D)EEPROM ,那么它的存儲容量為(B)。(A)1KB(B)2KB(C)4KB(D)8KB (A)。(A)下一條指令的地址(B)當前正在執(zhí)行的指令(C)當前正在執(zhí)行指令的地址(D)下一條要執(zhí)行的指令（D)口的引腳，還具有外中斷、串行通信等第二功能。（A）P0（B）P1(C)P2(D)P3 （A）。（A）20H（B）30H(C)00H(D)70H ：（A）（A）MOVX（B）MOV(C)MOVC(D)ADDC （D）。（A）ADD A，20H（B）CLR(C)RRC A(D)INC A ，CPU首先響應(A)。(A)外部中斷0(B)外部中斷1(C)定時器0中斷(D)定時器1中斷三、簡答題。答：單片機是將微型計算機的運算部件和邏輯控制部件集成在一個芯片上的集成電路，主要應用于工業(yè)控制領域，面對的是測控對象，突出的是控制功能，它的特點是功耗低，控制功能強，擴展靈活，微型化，使用方便，性價比高、工藝上、程序存儲器的配置上看，MCS51單片機有哪些種類？答：MCS51系列單片機分為51系列及52系列，51系列是基本型產(chǎn)品，52系列是增強型產(chǎn)品，片內(nèi)RAM，計數(shù)器數(shù)量及中斷數(shù)量由于51系列，這兩個系列又按片內(nèi)是否包含ROM，ROM的類型，制作工藝的不同各分有多個型號。答：累加器Acc是80C51系列單片機中最常用的寄存器,自身帶有全零標志Z,?堆棧指示器SP的作用是什么?答: 所謂堆棧是指用戶在單片機的內(nèi)RAM中構造出的一個區(qū)域，用于暫存一些特殊數(shù)據(jù)，這個區(qū)域存放數(shù)據(jù)需符合“先進后出，后進先出”的原則。利用堆?？梢院喕瘮?shù)據(jù)讀寫的操作，SP在存放數(shù)據(jù)時會先自動加1，取出數(shù)據(jù)后會自動減1，SP始終指向堆棧最頂部的數(shù)據(jù)地址?！玃3口在結構上有何不同？答：MCS51單片機的P0~P3口都包含鎖存器結構，P0，P2包含多路開關MUX。P1，P3不包含MUX。P0包含兩個場效應管V1，V2。P1，P2，P3只有一個場效應管V1，場效應管V2改成了上拉電阻R，P3口的每個腳通過與，非門的結構都具備第二功能。P0口的驅動能力是8個LSTTL門電路，其它3口的驅動能力是4個LSTTL門電路。：指令、指令系統(tǒng)、程序、匯編語言指令答：指令：指示計算機執(zhí)行某種操作的命令。指令系統(tǒng)：指一臺計算機所具有的全部指令的集合。程序：各種指令的有序組合。匯編語言指令：用助記符形式書寫的指令，匯編語言指令由操作碼和操作數(shù)兩部分組成。？答：MCS5單片機有尋址方式有七種，分別是立即尋址，寄存器尋址，直接尋址，寄存器間接尋址，寄存器相對尋址，基址加變址尋址，相對基址加變址尋址。答：寄存器中存放的是操作數(shù)的地址，即操作數(shù)的地址通過寄存器得到，MCS51單片機規(guī)定工作寄存器的R0、RDPTR、SP作為間接尋址寄存器，它的尋址范圍是片內(nèi)RAM低128字節(jié)，片外RAM。9．MCS51的中斷系統(tǒng)有幾個中斷源？幾個中斷優(yōu)先級？中斷優(yōu)先級是如何控制的？在出現(xiàn)同級中斷申請時，CPU按什么順序響應（按由高級到低級的順序寫出各個中斷源）？ 答：MCS51單片機有5個中斷源，2個中斷優(yōu)先級，中斷優(yōu)先級由特殊功能寄存器IP控制，在出現(xiàn)同級中斷申請時，CPU按如下順序響應各個中斷源的請求：INT0、T0、INTT串口，？分別適用于什么場合？答：基本的通信方式有兩種：a．并行方式，數(shù)據(jù)的各位同時傳送；b．串行方式，數(shù)據(jù)一位一位順序傳送，并行通信通過并行輸入／輸出接口進行，數(shù)據(jù)有多少位就要有同樣數(shù)量的傳送線。并行通信的優(yōu)點是處理速度快，缺點是傳輸線多。因此并行傳輸適用于近距離傳輸、處理速度快的場合。串行通信借助于串行輸入／輸出接口實現(xiàn)，只要一條傳輸線。故串行通信節(jié)省傳送線，特別是當位數(shù)多和長距離傳送時，這個優(yōu)點就更為突出。第五篇：《單片機原理及應用》課程《單片機原理及應用》課程自評報告陜西理工學院電氣工程系《單片機原理及應用》課程組 二○一○年三月目 錄第一部分 課程簡介第二部分課程內(nèi)容與體系的改革 第三部分 實驗教材第四部分 自評結果和評分依據(jù) 第五部分 存在的主要問題及整改措施 附件：自評評分依據(jù) 《單片機原理及應用》課程自評報告第一部分 課程簡介單片機技術廣泛地應用于工業(yè)控制、智能儀器儀表、機電一體化產(chǎn)品、家用電器等各個工業(yè)領域。因此，單片機原理及應用是工科院校各專業(yè)學生的一門重要的應用技術課程，對電類學生尤為重要，通過該課程可以了解工業(yè)高新技術，培養(yǎng)綜合的工程設計能力。學生在課程設計、畢業(yè)設計、科研項目中會廣泛應用到單片機知識，而且，進入工作后，更會廣泛接觸到單片機的工程項目。近幾年，一些用人單位直接把單片機應用技術測試作為人才選用的條件。顯然，提高該門課程的教學質(zhì)量，對培養(yǎng)學生的綜合應用能力，提升學生在人才需求市場中的競爭能力，具有重要意義?！秵纹瑱C原理及應用》課程是自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術等專業(yè)的一門專業(yè)技術基礎課。單片機應用技術包含著廣泛的內(nèi)容（基本原理、接口技術、開發(fā)方法、開發(fā)工具、控制技術等），而且構成完整的知識體系。也就是說，缺少某一個方面或某一個環(huán)節(jié)的知識，將會影響實踐應用能力。再者，單片機產(chǎn)品及其應用技術發(fā)展日新月異。在一門課程的有限教學時間內(nèi)，如何讓學生比較系統(tǒng)全面的掌握單片機應用知識，同時能反映比較新的應用技術，培養(yǎng)學生的工程設計能力，必須加強課程建設力度，在課程內(nèi)容與課程體系上進行重大改革?！秵纹瑱C原理及應用》課程在自動化、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術3個本、?？茖I(yè)中開設學時為4060學時。多年來，該課程組師資隊伍建設穩(wěn)步提高，教學和實驗條件逐步完善，現(xiàn)已形成了相對穩(wěn)定的較高教學水平的師資隊伍和完全滿足實驗教學條件的實驗平臺。目前，《單片機原理及應用》課程組共有6名課程主講教師和多位實驗技術人員，其中教授1人、副教授2人、講師3人，研究生5人，實驗師多人，承擔校內(nèi)相關3個專業(yè)本、?？茖W生的單片機原理及應用課程教學與實驗任務?！秵纹瑱C原理及應用》課程組在多年的具體教學與實踐過程中，在課程建設和教學改革方面取得了較為顯著的成效。從2000年開始，課程改革小組注重教育思想和教學觀念的轉變，開展了課程教學內(nèi)容、課程體系、教學方法及教學手段的改革研究與實踐，對課程的教學內(nèi)容與體系進行了優(yōu)化。目前已初步建立了以培養(yǎng)學生工程素質(zhì)和綜合應用能力為教學