【文章內(nèi)容簡介】 教師教學預案中的教法和學法設計、電子備課的二次備課及教后反思進行檢查，多數(shù)教師的教案書寫規(guī)范，教學設計層次清晰，教后反思較詳細。本學期教導處對語、數(shù)、英三科作業(yè)批改情況普查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫習慣良好，能做到整潔、規(guī)范，教師們用心設計了每次作業(yè)，做到批改認真準確，糾錯和二次批改及時、到位。部分年級作業(yè)量適中，作業(yè)能采用星級、等級和激勵性評語進行評價。二、落實有效教學，提升教學質(zhì)量1．集體備課每兩周進行一次，以備課組為單位，備課組長負責，教研組和教導處監(jiān)督?；疽鬄椋海?）每學期初各備課組要制定出切實可行的集體備課計劃。（2）集體備課需在個人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學習并了解學生實際，充分準備的基礎上進行。（3）每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。教案格式規(guī)范，符合學科要求。（4）教師用紙質(zhì)備課，45歲以上教師可嘗試電子備課等方式進行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。2．本學期，學校繼續(xù)實行常規(guī)的隨堂聽課制度，學校校長、副校長、教導主任推門聽課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，根據(jù)教育局片區(qū)聯(lián)盟校的發(fā)展思路，我校和第13小學、第39中學開展校際間教師交流活動。兄弟學校的胡春霞、楊瑾兩名教師為學科組提供了良好的示范和研討課例，相關(guān)學科的教師參與積極，研討熱烈，起到了交流互助的作用。3．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教導處把單元質(zhì)量檢測監(jiān)控作為教學常規(guī)工作的重要環(huán)節(jié)來落實，要求教師每單元學習完成后及時進行質(zhì)量檢測，做好質(zhì)量分析，并及時將質(zhì)量分析表和學生試卷上交教導處，教導處及時查看試卷及質(zhì)量分析，便于教導處掌握學生學習情況，通過試卷發(fā)現(xiàn)教學中的問題，及時與教師溝通，給予有效指導，不斷改進教師教學行為。本學期在自治區(qū)均衡化驗收的大背景下，教導處對四、五年級語、數(shù)學科進行了兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控，每班由兩名師范實習學生進行監(jiān)考，考后教導處及時組織閱卷并查閱試卷及質(zhì)量分析，一對一的與任課教師交流試卷中反映出的情況，使教師發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時調(diào)整教學策略進行查缺補漏，不斷提高自己的業(yè)務能力和學生的學習成績。從檢測情況來看，學科教學質(zhì)量穩(wěn)中有進步，但還需進一步抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作。加強教研組、備課組建設，發(fā)揮共同體的作用，切實提高課堂教學效率。三、食品安全責任到人我校為認真貫徹執(zhí)行上級衛(wèi)生工作條例，杜絕學校學生食物中毒等突發(fā)食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，本著確保師生身體健康、生命安全的目的，學校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學校工作的重中之重，抓平時，重細節(jié)。成立領導機構(gòu)，強化責任意識。為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛(wèi)生安全領導小組：周艷校長為組長，王宏為副組長，各班班主任為成員，實行分工負責，層層落實。領導小組定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。四、開展系列活動，促進師生發(fā)展“信息技術(shù)與課堂教學整合”的校內(nèi)公開課，教導處制訂了詳細的活動方案，提出了明確的要求：人人參與公開課活動，45歲以下教師認真準備，上一節(jié)具有自己風格的展示課，課后交一份教學設計及教學反思（教學反思500字以上）；45歲以上教師聽課后寫一份評課稿（從自己聽的課中任選一節(jié)寫評課稿，500字以上）； 課后以教研組為單位，由教研組長負責組織教師對本組上課教師的課進行評課，寫組內(nèi)公開課小結(jié)，活動結(jié)束交聽課考勤記錄表、評課記錄表、上課教師課件等。在教師們的積極參與下，此次公開課活動圓滿結(jié)束。2．鼓勵教師積極參加各類業(yè)務評比。本學期天山區(qū)教研室組織開展了翻轉(zhuǎn)課堂大賽，楊軼、安潔、張馨月三位教師充分準備、以良好的狀態(tài)積極參加此項活動。教研室組織參與的市級數(shù)學學科優(yōu)秀教學論文、教學設計評選活動，張萍、楊瀟等教師積極上交教學設計材料。3．組織學生參加各類比賽活動。4月組織漢語系二、三、四年級部分學生參加首屆烏魯木齊市中小學生書法比賽；組織一年級和三年級部分學生參加烏魯木齊市小學生圍棋比賽；6月組織部分五年級學生參加第十七屆華人小學生征文比賽。5月組織學生參加天山區(qū)“琴韻天山”合唱比賽，榮獲二等獎的好成績；學校“夢飛翔”科技小組參加4月21日至24日在自治區(qū)科技館舉辦的第六屆自治區(qū)青少年科技節(jié)活動，楊靖軒、趙子菁同學獲得了全疆青少年航空航天模型教育競賽繪畫評比小學組一等獎，宓娜、張麗娜老師獲得了全疆優(yōu)秀科技員獎；6月10日、11日由市教育局舉辦，在烏市第六十八中學進行的第二屆烏魯木齊市青少年陸?？漳Ｐ瓦\動競賽。學校共選派了13名同學參加，其中楊晨宇同學獲得“米奇一號”電動自由飛項目小學男子組第一名，車模小團隊獲得遙控車足球賽第三名的好成績。本次競賽學校取得了1金3銅，1個一等獎、5個三等獎的好成績，宓娜老師獲得優(yōu)秀輔導員獎，學校獲得優(yōu)秀組織單位獎。5月在天山區(qū)教研室的組織下，由學校教導處具體負責，認真制訂活動方案，精心組織漢語系學生開展了一至六年級語文能力和三至六年級數(shù)學應用問題競賽活動。有50名學生獲得天山區(qū)一等獎，22名教師獲得優(yōu)秀輔導獎，語文組獲得天山區(qū)優(yōu)秀組織獎。4．迎接自治區(qū)均衡化驗收，教導處不斷補充完善負責的指標體系的材料。為確保我區(qū)順利過關(guān)，教導處三位教導主任從開學初就不斷加班加點補充完善各自的資料，對準備的材料做到認真把關(guān)、準確理解，隨時補充，及時歸檔，確保教導處的材料不出問題，不影響全局工作。本學期畢業(yè)班學生面臨升學，為做好學生的初中學校畢業(yè)分配工作，根據(jù)天山區(qū)教育局基礎教育科的安排，教導處先后三次參加局相關(guān)工作會議、召開六年級班主任會議，培訓班主任進行學籍核對工作的流程、要求及操作步驟，召開畢業(yè)班家長會，由家長簽字確認學生學籍信息，向家長耐心細致做好解釋，將畢業(yè)生材料及時上報教育局進行審核，六月初圓滿完成此項工作。在開幕式中各班民族團結(jié)歌舞表演各具特色，吸引了師生及家長的眼球。運動會比賽有花式跳繩，障礙跑步，鉆圈跑等項目，各班家長和孩子積極參與，樂在其中，運動會在愉悅與和諧的氛圍中圓滿落幕。7．落實考評，科學管理。本學期，在校長室的具體領導下，教導處嚴格落實教師每月的業(yè)務考核工作。對教師們完成的各項工作，如備課、課后反思、讀書筆記、聽課記錄、參與活動等多項日常工作進行認真查閱與核實，做到公平、公正評價每位教師，認真做好考核工作。8．課題研究方面，教導處在3月進行“《通過作文教學開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理論與實踐研究》”子子課題《小學生思維廣度訓練的課題研究》結(jié)題報告的撰寫，組織課題實驗教師收集、整理、裝訂過程性資料，做好了結(jié)題的準備工作。4月“十二五”規(guī)劃重點課題“新體系作文教學實驗研究”子課題《小學作文教學中培養(yǎng)學生發(fā)散性思維能力的研究》在30小學進行階段現(xiàn)場匯報。9．學校開設了烘焙、美術(shù)、合唱、十字繡、棋類等三十個少年宮活動室，每周五下午全體學生參加各活動室，本學期共開展九次活動，孩子們積極參與其中，既培養(yǎng)了興趣愛好，又發(fā)展了能力特長。一學期以來，教導處在學校領導下，明確分工，精誠團結(jié)，任勞任怨，付出很多，收獲頗豐。當然，工作之中也有不盡人意之處，如教研組工作有待進一步加強，在減負問題上需加強管理監(jiān)督力度，要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用，提高教師隊伍的整體業(yè)務水平等。所以我們必須總結(jié)經(jīng)驗、揚長避短、科學規(guī)劃，創(chuàng)新工作，力爭在下學期做得更完美！