【文章內容簡介】 案》、《卓資中學“學案導學、五步教學流程”的優(yōu)化、改進方案》、《卓資中學在職教師學歷提高管理方案》特制定《卓 1資中學星級教師評比方案》，作為本學期主要教學活動。（2）加強對以上考核細則中的檢查和考評力度，各種檢查和考評，基本做到公開、公平、公正，一月一檢查、一匯總、一公示，考核結果與績效工資、評優(yōu)、評先掛鉤。全面實施新課程計劃，加大督導力度。（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開齊開足各種課程，促進學生全面發(fā)展。（2）為促使教師深入鉆研教材，弄清必修模塊與選修模塊各章節(jié)的知識結構與編排意圖，盡早適應新教材，以解決新教材很難教，內容多難以完成教學進度的困惑，在十月中旬，學校組織高一、高二全體任課教師70多人赴集寧參加為期兩天的全市高中教師新課程培訓，受益非淺。（3）為杜絕在教學中“穿新鞋、走老路”的做法，學校本學期花很大的財力、物力，派教師外出學習、參觀、取經，十月中旬，劉校長、胡主任一行2人親自去山西新峰中學學習“問題導學式課堂教學模式，他們回來后，又由石校長帶隊，包括實驗班全體教師及教導主任，教研室主任，各教組長參加的一行24人，又赴山西新峰中學參觀學習，回來后，就把高一（3）班、（10）班定為實驗班，很快進入狀態(tài)，開始新的教學法，從目前看，效果良好。繼續(xù)深化構建符合新課程標準的高效實用的“學案導學、五步教學流程”的課堂教學模式。（1）為了既節(jié)約紙張，又能保證學生提前完成預習，切實起到學案導學的作用，本學期繼續(xù)實行“學案導學、五步教學流程”，并加強管理，詳見《卓資中學“學案導學、五步教學流程”的優(yōu)化，改進方案》。（2）為使“學案導學”的課堂 教學能夠“全員化、經?；?、達標化”，繼續(xù)加大聽“推門課”的力度，本學期教導處組織評委對每位教師聽“推門課”12次，并當堂打分，記入考核，每聽完一節(jié)和任課教師及時交換意見。（3）為使學案、教案的設計更加科學、規(guī)范、實用，本學期加大了學案，教案備寫的考核分值（尤其突出了教學過程的設計）。全力做好“星級教師”的評選工作。從9月份開始我校舉辦“師德星”、“教研星”、“教學星”星級教師評選活動。全校有60多名中青年教師參加，分文、理兩個聽課組，具體做法見《卓資中學星級教師評選方案》。此項活動，極大地調動了中青年教師教改的積極性和主動性，促進了教學質量的提高。（2）本學期推薦11名校級名師參加縣級名師評選。加強名師、骨干教師的管理與聘用，體現“優(yōu)績優(yōu)酬”。為充分發(fā)揮名師、骨干教師在教育教學中引領、示范、輻射作用，體現“優(yōu)績優(yōu)酬”的分配制度，從根本上提高我校教師整體素質。名師、骨干教師實行評聘分開制。采取多種有效措施，全力抓好高三畢業(yè)班工作。為全方位收集高考信息，研究制定切實可行的學習計劃、十月上旬由胡主任帶隊，一行十余人去銀川參加為期五天的高考研討會，12月9日，又由胡主任帶隊，一行8人去包頭參加自治區(qū)組織的2012年高考備考會。本學期召開兩次高三迎考動員會，組織好每次的階段測試，及時反饋及時發(fā)現問題，及時研究解決問題，力爭培養(yǎng)特優(yōu)生考入名牌大學和大片的邊緣生考入二本。扎實有效抓好培優(yōu)補差工作，關注學生差異，切實做好學困生的輔導與轉化工作，使每一個學生得到發(fā)展。各年級主任根據上學期期中、期末考試成績，找出各班的優(yōu)生和學困生，并確定對應的老師進行幫扶，將名單報教導處，教導處對此制定方案進行檢查考核。不定時召開學習委員會和學生代表會，了解教學和其它方面的情況，組織好每一次的學生綜合評教活動。加大、加強查課、查自習的檢查力度。對每節(jié)課，每節(jié)自習必須查嚴、查準，每周公布一次，與考勤嚴格掛鉤。規(guī)范學籍管理及各項檔案建設。嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實 做好學生檔案、學籍卡以及轉學、休學、退學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料的保管工作，按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規(guī)范化。1組織好各種考試，進行考后質量分析，解決存在的問題。組織好期中、期末考試，進行基礎年級三次月考，高三年級進行兩次階段性考試，一次摸底考試，達到以考促學，以考帶教，提高教與學的效率。1每月召開一次教導處工作人員會議，總結上月工作中存在的問題，及時整改，并布置下一月的工作任務。以上是本學期所做的主要工作，有些地方做得還不夠完美，有待今后進一步提高完善。卓資中學教導處2011年12月23日第四篇：卓資中學教導處20122013教導處工作總結卓資中學教導處2012～2013年第二學期教學工作計劃為深化課堂教學改革，提高教學管理水平，提高教學質量完成市、縣教育局下達的升學指標，特制定本學期教學工作計劃，做以下幾項具體工作。完善教學常規(guī)考核細則，教導處工作人員崗位職責，及績效考核細則，而且考核及時公示當月發(fā)放考核獎，獎勵教師及教輔