【文章內(nèi)容簡介】 學生科學成績不理想。如何提高數(shù)學跨班教學實效，如何改變學科教學質(zhì)量不平衡現(xiàn)狀是緊迫問題。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。愿新的學期中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績。2013年6月23日第三篇：度假區(qū)中心小學2012~2013學年第二學期教導處工作總結(jié)度假區(qū)中心小學2012～2013學年第二學期教導處工作總結(jié)本學期，教導處在校長的正確領(lǐng)導下，貫徹區(qū)教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。一、規(guī)范教學常規(guī)管理，將減負增效落到實處教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，將減負增效工作落到實處。1．加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。本學期繼續(xù)加強檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。校行政、教導處、教研組長每月進行巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。2．重視教學常規(guī)檢查和管理。其一是加強常規(guī)檢查，教導處通過定期檢查，進一步規(guī)范教師備課、作業(yè)等。其二是以調(diào)研為契機。學校抓住區(qū)教研室的調(diào)研契機，組織教師自查、互查，并及時反饋區(qū)教研室領(lǐng)導提出的意見，要求認真落實、改進、完善，提升了教師的備課質(zhì)量。其三是實行隨堂課、推門課制度。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為了促進教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學期繼續(xù)實行隨堂課、推門課制度，通過聽隨堂課、推門課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。并做到有問題或建議當場指出。3．加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與管理。學業(yè)質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。為全面提升學生的素質(zhì)，學校加強對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，加強各學科的質(zhì)量調(diào)研。通過不定期的年級調(diào)測、校級聯(lián)盟測試、區(qū)級質(zhì)量檢測，及時發(fā)現(xiàn)不足，通過質(zhì)量分析，跟蹤了解、加強家校聯(lián)系，商討了對策，促進了學業(yè)質(zhì)量的提升。此外，教導處還進一步深入班級了解學生的作業(yè)負擔，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學計劃的情況，指導教師改進教法，優(yōu)化課堂教學過程，提高教學實效。二、注重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)學校教學質(zhì)量的高與低，與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?？梢哉f，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會為學校教育教學質(zhì)量的提升提高源源不斷的動力?；谶@樣的認識，本學期，我校領(lǐng)導非常重視師資的培訓，想盡一切辦法，拓寬各種渠道，為教師的專業(yè)培訓鋪設(shè)一條綠色的通道。一是開學初精心安排和組織了教師學習2011版課標活動，解讀了《標準》的幾大變化與核心理念，從而使老師們領(lǐng)會了《標準》的精神實質(zhì)，更新了教育教學理念，使老師們明確了課堂改革的方向。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動。本學期，學校繼續(xù)積極營造教研氛圍，各教研組有效落實期初活動計劃，45周歲以下教師至少上好了一堂研討課，新上崗教師上好一堂匯報課，同時組織開展評議，深化學校校本教研氛圍，提升教師教科研水平，促進教學提升。，不斷創(chuàng)設(shè)學習條件。一是只要有外出培訓學習的機會，學校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓學習。本學期組織了全體教師參加區(qū)名師展示聽課活動，此外還有部分教師積極參加市、省、國家級的繼續(xù)教育培訓，提升教學理論和教學實踐水平。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學習回來的新理念傳達給我們學校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。我校青年教師逐年增加，他們是學校發(fā)展的后勁，也是學校的生力軍，他們素質(zhì)的高低，決定著學校今后的發(fā)展。學校大力實施青藍工程，實行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學經(jīng)驗和有效的教學方法傳承下去。結(jié)對教師之間相互聽課，指導備課，指導上課，同時學校還外請了專家進行課堂教學的指導，為青年教師的成長搭建平臺。本學期，教導處以區(qū)學科把握能力競賽和區(qū)五年內(nèi)青年教師說課比賽為契機，加強對教師學科基本功的訓練，各學科組織解題研討，開展模擬說課練習，本學期有5名教師獲得了吳中區(qū)五年以內(nèi)青年教師評課選優(yōu)說課比賽活動的一等獎。多名教師在吳中區(qū)解題競賽中獲獎，其中周夏老師獲吳中區(qū)解題競賽一等獎。三、開展多彩活動，提升了學生素質(zhì)1．開展豐富競賽活動本學期，在學科分管領(lǐng)導的組織下，各學科開展了豐富的競賽活動，激發(fā)了學生的學習興趣，如英語學科中高年級的單詞接龍競賽、語文學科二年級整班寫字比賽、數(shù)學學科一年級口算過關(guān)練習等，并舉辦了蘇州市第七屆小學生“蒲公英”作文賽事、順利開展了“江蘇省書法等級水平考試”，600多名師生全部取得合格證書，在認真開展校競賽的基礎(chǔ)上，還積極組織學生參加市級、區(qū)級比賽，其中，六（3）班郁祎同學獲市“百佳作文”殊榮，在木瀆中學游記征文評比活動中，六（3）班劉燕玲獲一等獎，另有六名同學分獲二、三等獎，五（3）班獲區(qū)“書香班級”稱號。通過一系列的競賽活動，有效推進了學校學生的習作水平和寫字水平。2．組織多樣的興趣活動我校繼續(xù)開設(shè)了寫字類、藝術(shù)類、英語口語、無線電測向、定向活動、小記者、電子制作等眾多興趣小組。其中校合唱隊、舞蹈隊、健美操隊所訓練的節(jié)目在六一慶?；顒又谐晒φ寡?。種類豐富的興趣小組的積極開展，豐富了學生的在校生活，發(fā)展了學生特長，滿足了學生的個性發(fā)展之需，推進了素質(zhì)教育的發(fā)展。學校無線電測向、定向運動的開展已為學校特色建設(shè)樹立了一面旗幟，為此我校進一步加大了該項拳頭品牌的鍛造力度。通過專題工作會議、制定計劃、加大資金投入、強化日常普及和訓練、校級運動隊集訓等基礎(chǔ)性工作，推動運動水平的提升，并積極組織參加省、市級比賽，獲得優(yōu)異的成績。本學期，我校承辦了市定向競賽活動，我校有序到位的組織工作贏得了上級領(lǐng)導及參賽團隊的認可，比賽中，我校選手奮力拼搏，獲得了六項團體冠軍，獲個人單項獎20多個；在市測向比賽中，我校選手分別取得了80米個人賽、混合賽、全能等六個第一及多個項目的第二、三、四等名次。電子制作項目近幾年也取得了一定的成效，今年蘇州市青少年電子制作比賽中，我校選手共獲得2個團體三等獎、3個單項一等獎以及多個單項二三等獎。認真落實陽光體育活動，各班積極準備活動器具，保障學生的大課間活動，開展多樣體育活動，體育任課教師扎實開展日常的組織實施工作，保障了學生每天一小時的體育鍛煉活動時間，提升了體育課的教學質(zhì)量，提升了學生的體能水平?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，教導處的中心工作是教學，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“學困生”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課更細致規(guī)范等。下學期我們將把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。為實現(xiàn)度假區(qū)中心小學新的進步、新的提升、新的超越而不懈努力。第四篇：藉口中心小學2017—2018學第二學期教導處工作計劃2017－2018學