【文章內(nèi)容簡介】 培訓(xùn)記錄。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。本學(xué)期，將在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會上向骨干教師傾斜，積極為他們提供外出上課、比賽的機(jī)會，并要求骨干教師承擔(dān)一定的任務(wù)，包括培訓(xùn)、講座、開課、組織校內(nèi)學(xué)科活動或教學(xué)展示活動等。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)突出讀書活動，營造書香氛圍。推動班級層面讀書活動的開展，落實得細(xì)一點，落實在平時的讀書活動中。利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時間安排學(xué)生閱讀課外書。班隊活動、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害自我防范意識。同時加強(qiáng)課間操、課外活動的管理，給學(xué)生足夠的活動時間和活動空間。三、月度工作安排：三月份：配合校長室做好學(xué)生注冊工作制定任課教師課程表、作息時間表；分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；召開教研組長、教師會議，各教研組制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃；完成上學(xué)期末各學(xué)科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)存在的問題，提出教改方向；教學(xué)五認(rèn)真檢查；組織初三學(xué)生月考； 四月份組織參加上級各學(xué)科的培訓(xùn)活動；分類召開學(xué)生座談會（尤其是初三分層會議），了解教學(xué)情況；組織初三學(xué)生參加縣模擬考（2224）；開展“學(xué)為中心”研討活動（七、八年級）；教學(xué)五認(rèn)真檢查；數(shù)學(xué)學(xué)科論文上交（4月底）；市、縣初中英語優(yōu)秀論文評選（4月底）；“歷史與社會教學(xué)關(guān)鍵問題”課堂教學(xué)評比（縣、市、?。核脑孪卵┏跞厴I(yè)生探究與實踐類第二次測評（4月底）； 五月份期中質(zhì)量檢測，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；七八九分年級召開家長會、學(xué)生座談會；教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計與批改、聽隨堂課）；“互學(xué)共進(jìn)”教研活動，青年教師課堂展示（桂浩）；科學(xué)論文評審（5月10日前上交）；社會、思品學(xué)科論文評比； 六月份全縣七年級文科、八年級理科調(diào)研；組織語文教師撰寫教育教學(xué)論文和案例（6月10日上交，主題不限）；開展“學(xué)為中心”研討（復(fù)習(xí)課 初一初二）；縣初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比；各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)迎考工作；各年級期末測試、成績統(tǒng)計與分析工作；各教研組、任課教師撰寫學(xué)期工作總結(jié)，評選優(yōu)秀教研組，完成教導(dǎo)處工作總結(jié)；做好學(xué)期結(jié)束的各項資料收集與整理工作；岱山初中教導(dǎo)處20153第四篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計劃要求，尋求管理切入點，抓好特色創(chuàng)出亮點；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點，以三課活動為切入點，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點。二、重點工作及目標(biāo)深入畢業(yè)班課堂，力爭畢業(yè)班每節(jié)復(fù)習(xí)課高效，促進(jìn)尖子生健康成長，力爭確保中招各項指標(biāo)的完成。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向40分鐘要質(zhì)量，引導(dǎo)課堂教學(xué)落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真落實常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動質(zhì)量，拓寬活動內(nèi)容，通過“三課活動”形成學(xué)科課堂教學(xué)個性化特色。繼續(xù)完善落實老師命題制度，提升教師的專業(yè)水平，促進(jìn)青年教師成長。以課外興趣小組活動為切入點，拓展學(xué)生技能，減少學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生，杜絕群體事件出現(xiàn)。三、具體措施及其要求（一）緊抓畢業(yè)班不放手，確保中招不滑坡發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點，將考點滲透到平時的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)科組要做到“統(tǒng)一題簽、統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考查”。教導(dǎo)處加大抽查力度，不定期走向課堂了解情況。始終堅持每節(jié)課必練，練習(xí)題必須精心挑選，重基礎(chǔ)，面寬，層次分明，有梯度。練習(xí)時間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習(xí)時間專練專評?？傊?，保持復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，步步為營，走一步踩實一步，不吃夾生飯。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，所有學(xué)科任務(wù)均在自己所控制時間范圍，任何人不得以任何理由擠占公共自習(xí)時間，把公共自習(xí)時間全部交給學(xué)生，用以平衡學(xué)科發(fā)展需要。要面向全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要科學(xué)設(shè)計合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學(xué)計劃。注重教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，每一次單元測試或階段檢測結(jié)束，均要進(jìn)行必要的分析，針對存在問題，及時采取補(bǔ)救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。（二）繼續(xù)加強(qiáng)有效質(zhì)量監(jiān)控，提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，圍繞提高學(xué)科質(zhì)量，教導(dǎo)處繼續(xù)抽測落實《初中部課堂教學(xué)效果考評辦法》，具體如下：深入課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。（1）各教研組按照本期三課活動分組安排，開展以“三課達(dá)標(biāo)”為常規(guī)教研活動模式，以提高課堂效率為目的的教研。三課活動重點是：九年級講復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷講評課；七八年級注重各種課型的結(jié)合，突出新授課，七八年級老師要在沒有課的時候積極主動參加九年級聽課活動。三課活動重點突出評課環(huán)節(jié)，要加強(qiáng)每一位老師評課過程。（2）備課組嘗試定期開展“一課多上”的組內(nèi)交流活動，通過提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)課堂教學(xué)水平共同提高，同時要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。教導(dǎo)處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過組織對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。在質(zhì)量分析時，要對尖子生、對年級后十名同學(xué)各門學(xué)科進(jìn)行逐一分析，人人落實。體育音樂美術(shù)微機(jī)要結(jié)合班級學(xué)生文化課情況建立自己的興趣小組，使文化課薄弱學(xué)科學(xué)生在其它方面能夠優(yōu)秀，成為尖子。（三）做細(xì)常規(guī)、穩(wěn)步發(fā)展抓好隨即教學(xué)常規(guī)檢查（檢查備課筆記、聽課筆記、教研活動開展情況等）。加大對青年教師教案、作業(yè)、單元過關(guān)分析的檢查力度，做到及時反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗和做法加以推廣的發(fā)揚。抓好每個年級每門學(xué)科的月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、學(xué)生分析等環(huán)節(jié)工作。繼續(xù)完善老師階段命題比賽，提高業(yè)務(wù)能力。教導(dǎo)處本學(xué)期將命題工作為一項階段性工作的重要抓手，完善上學(xué)期命題方案，擴(kuò)大參與范圍，建立教導(dǎo)處學(xué)科試題庫，為豐富本校練習(xí)資料打基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)科備課管理。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究二統(tǒng)一”，即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題，