【文章內(nèi)容簡介】 00余份，回收率85%，查找問題60余條，梳理出整改問題10條。在五月份舉行的第四屆“教師論壇”上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關(guān)系發(fā)生了深刻的 變化。組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會借鑒江蘇洋思中學(xué)和廣東生本教育的經(jīng)驗，讓廣大教師接受新的教育理論，樹立新的現(xiàn)代教學(xué)觀。開展“名師”培養(yǎng)工程。通過教師自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，學(xué)校確定優(yōu)先培養(yǎng)的骨干教師。學(xué)校教研領(lǐng)導(dǎo)小組對他們的教育教學(xué)情況進行分析會診，并有針對性地為每個人量身打造整改建議和發(fā)展計劃，建立個人發(fā)展檔案。學(xué)校還積極創(chuàng)造機會，讓骨干教師“走出去”，參加各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野，提升理念。09年3月兩名教師前往廣州學(xué)習(xí)；4月校長和教務(wù)主任兩人赴江蘇“洋思中學(xué)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)；5月，學(xué)校又一次性派出數(shù)學(xué)老師近20人的隊伍外出武漢學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師們普遍反映收獲很大。三、把德育工作放在首位，為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護航（一）注重學(xué)生管理工作，強化學(xué)生養(yǎng)成教育。堅持抓好升旗儀式和國旗下講話。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。對常規(guī)考核實行量化評分管理，將《第一小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》貫穿整個德育工作。嚴抓學(xué)生亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象，基本杜絕了學(xué)生在操場、走廊扔垃圾現(xiàn)象，保證了校園的良好環(huán)境。政教處每周五班會課對全校學(xué)生進行養(yǎng)成教育講座，分別就《參加升旗儀式怎么做？》、《如何上下樓》、《如何參加早操》、《如何養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣》等方面規(guī)范學(xué)生的行為，讓每個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）加強學(xué)習(xí)，提高認識，努力提高班主任管理水平。組織教師認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)。分別召開了“班主任工作會”、“班主任培訓(xùn)會”、“班主任工作經(jīng)驗交流會”，使大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，對提高班主任隊伍素質(zhì)起到促進作用。完善、修訂了《班主任考核辦法》，激勵班主任更好的做好本職工作。（三）建立德育網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管局面。學(xué)校形成以校長牽頭，政教主任、大隊輔導(dǎo)員、年級主任、科任教師等全員參與，家庭、社會等積極配合的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。我校聘請校外法制輔導(dǎo)員來校舉辦法制講座、安全知識宣傳、消防知識宣傳和愛國主義教育，增強學(xué)生的法制觀念。同時，成立家長委員會，把家長的意見變?yōu)閷W(xué)校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學(xué)校威信。（四）挖掘德育資源，優(yōu)化育人環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校積極推進校園文化建設(shè) 2 “四個一”工程，通過校園網(wǎng)向?qū)W校和社會廣泛征求校訓(xùn)、校旗、?；铡⑿８?。截止目前，已初步確定下來，還有待進一步調(diào)整完善，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳教育推廣。（五）樹立“預(yù)防為主、安全第一”的思想意識，對學(xué)生進行安全教育、健康教育。利用紅領(lǐng)巾廣播電視臺等多種宣傳陣地，對師生進行防火，防盜，防騙，交通安全等教育，提高自護自救的能力。邀請交警大隊同志到學(xué)校給學(xué)生講交通安全知識。規(guī)范了學(xué)生放學(xué)、家長進校的管理。組織學(xué)生到消防處參觀，學(xué)習(xí)消防安全知識。進一步加強對學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生健康及傳染病預(yù)防等方面的教育。學(xué)校定期向各班級發(fā)放健康教育報。重視傳染病的預(yù)防工作。在手足口病及甲型H1N1流感的高發(fā)期，我校及時向家長告知預(yù)防疾病的注意事項；向全校師生宣講疾病的癥狀、傳播途徑、預(yù)防等知識；采取每日晨檢報告制，積極采取預(yù)防措施，防止疾病蔓延擴散；每天對教室進行消毒，防止病菌衍生。自今年5月起，根據(jù)市教育局的要求，實行學(xué)校安全檢查月報告制度，保證信息傳遞及時準(zhǔn)確，進一步加強校園安全。（六）舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進和諧文明校園建設(shè)。三月份，利用五個節(jié)日、紀(jì)念日的契機，組織德育“五個一”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛社會、愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，激勵隊員在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中體驗，在實踐中創(chuàng)新。本學(xué)年初，我校三——六年級近千名學(xué)生參加了“十堰市第四屆校園書信大賽活動”。此次比賽我校共有13名學(xué)生獲獎，四年級的胡雪瑩獲一等獎。09年4月，我校發(fā)起了讓災(zāi)區(qū)學(xué)生重返校園的愛心捐款活動。我校已將捐助款兩萬元捐給四川省漢源縣雙溪鄉(xiāng)和唐家鄉(xiāng)中心小學(xué)。09年3月至6月，每月一個主題，在全校開展開第一小學(xué)禮儀訓(xùn)練實施計劃，讓每個學(xué)生廣泛參與文明禮儀教育活動，要求每個學(xué)生“在校是個優(yōu)秀生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”。09年3月，組織“加強養(yǎng)成教育 提高綜合素質(zhì)”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定堅實的基礎(chǔ)。今年六一，為了讓全校每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂，以年組為單位開展了“讓童心飛翔 讓快樂永遠”為主題的慶祝活動?；顒託v時兩周，學(xué)生既可以在現(xiàn)場，又可以在教室觀看節(jié)目。校園里洋溢著孩子的歌聲、笑聲。四、把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教科研，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效認真組織教師們學(xué)習(xí)了郭思樂倡導(dǎo)的“生本教育”，聘請十堰市教科院趙平院長為全校教師作了《生本教育與高效課堂構(gòu)建》的專題報告。2009年3月，邱校長和教務(wù)處譚主任與分局其它學(xué)校的近50名校長老師一起，赴江蘇泰興的“洋思中學(xué)”進行為期一周的考察、學(xué)習(xí)活動?；氐綄W(xué)校后，譚主任向全體教師做了題為“走進洋思，感受教育真諦”的匯報。大家紛紛表示，要改變教學(xué)觀念，在構(gòu)建高效課堂的同時是全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（二）教學(xué)管理求規(guī)范加強了對教師教學(xué)常規(guī)的檢查評估，將各年組教學(xué)工作情況，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時對各教研組進行教學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)，加強了教育教學(xué)的過程管理，對在校時間、作業(yè)布置等方面進行了全過程的抽查，以促進教學(xué)質(zhì)量的整體提高。嚴格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。在教師中重申備課要求、課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度。嚴格規(guī)范教輔用書的征訂，不斷增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。各學(xué)科以提高課堂效益為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)的方式，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)。加強教研組建設(shè)，使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。語數(shù)外音體美科學(xué)教研組每周開展一次教研活動，思品社會、綜合實踐、校本課程等學(xué)科每兩周開展相應(yīng)的活動，并以實踐研究課為主要內(nèi)容，大家實實在在地研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流心得。校長、教務(wù)處、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。（三）教學(xué)質(zhì)量求提高做好學(xué)困生的幫輔工作。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位。每位教師都對自己班里的學(xué)困生做到心中有數(shù)、幫之有法，這對提高整個班級的教學(xué)質(zhì)量起到了較好的促進作用。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、計算、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。各年級繼續(xù)認真抓好寫字教學(xué)，加強對每個學(xué)生的指導(dǎo)與訓(xùn)練，學(xué)期末，語文和英語學(xué)科分別進行了書寫比賽，對其中的優(yōu)勝者進行了鼓勵，學(xué)生的寫字水平有了明顯的提高。堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。按照上級部門的要求，對有關(guān)年級的部分科目進行了期中抽測，并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教務(wù)處分別針對各學(xué)科的調(diào)測結(jié)果做了記錄并要求各教研組及時找出不足，積極整改，明確下半段的努力方向，收到比較好的效果。注重培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名師的培養(yǎng)。樹立典型，以點帶面，有效地帶動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升，提高學(xué)校辦學(xué)知名度，促進隊伍整體發(fā)展。切實抓好青年教師的輔導(dǎo)工作，學(xué)校還召開了 “師徒結(jié)對”座談會，初步建立了以老帶新、優(yōu)化組合的師徒結(jié)對的幫教體系。一批年輕教師迅速成長。（四）課題研究求效果我校作為分局唯一的“生本教育”實驗學(xué)校，承擔(dān)了“生本教育”課題研究。我校十分重視，由校長親自主管，并帶領(lǐng)試驗教師開展課題研討。每周，生本實驗班級必有一節(jié)研討課供全體實驗教師觀摩、研討，大家在聽完課后集體展開教研，就一周以來的實驗情況、心得、經(jīng)驗、疑惑進行研討，也為下一步的實驗做好準(zhǔn)備。自2月份開學(xué)以來，課題組的老師共上研討課9節(jié)，受到一致好評。思品學(xué)科的省級課題《品德與生活教學(xué)方式初探》通過幾年的研究，探索出了一些思品教學(xué)的新模式、新方法，本學(xué)期順利結(jié)題。我校的另一個省級課題“小學(xué)語文課堂教學(xué)綜合性評價研究”也正如火如荼地開展著。（五）抓信息教育 努力超常規(guī)發(fā)展我們建立了校園網(wǎng)，并與互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學(xué)校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，形成了教學(xué)資源共享，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲，各班主頁色彩紛呈。在甲型H1N1流感的高發(fā)期，個別班 5 級因?qū)W生患有腮腺炎和水痘而停課，我校教務(wù)處及時進行網(wǎng)上授課，使學(xué)生在家中也能聽老師講課，絲毫沒有影響學(xué)習(xí)。這一做法，得到社會一致好評。(六)重視特長，開展活動，提高能力。本學(xué)期教務(wù)處加強了對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織學(xué)生參加了各級各類競賽，獲得了豐碩成果。5月，教務(wù)處選送158份學(xué)生作品參加省教研室主辦的“黃鶴杯杯”美育節(jié)活動，岳冬老師參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎。3月，在分局教研室舉行的“六年級英語百詞競賽”活動中，我校選派了23名學(xué)生參賽，19人獲獎，其中一等獎6人，獲獎人次位居分局學(xué)校第一名。4月，我校三六年級的部分學(xué)生參加了數(shù)學(xué)學(xué)科每年一次的“希望杯”競賽，取得了優(yōu)異的成績，其中獲得國家級二等獎1人，國家級三等獎26人，省級71人，市級30人。我校有六名教師獲得國家級優(yōu)秀教練員稱號。4月，在分局舉辦的語文大閱讀比賽中，我校獲得知識競賽二等獎，課本劇《百萬英鎊》獲得一等獎。五年級選派的三名學(xué)生參加分局舉辦的“科學(xué)知識競賽”，獲得團體第一名，三個學(xué)生的成績分別位于所有參賽學(xué)生的前三名，陳淑梅老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，我校獲得優(yōu)秀組織獎。5月，六年級部分學(xué)生參加合唱展演獲得，獲得一等獎，康麗芳老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。5月，我校組織三六年級的學(xué)生參加第二屆三峽杯作文大賽，成績優(yōu)異，共有264人獲得省級特、一、二、三等獎，市級獲獎人數(shù)88人。張少男老師參加分局教研室舉辦的信息技術(shù)學(xué)科說課競賽中，獲得三等獎。我校李永漢老師帶領(lǐng)學(xué)校男女籃球隊參加分局