【文章內(nèi)容簡介】 師“亮相課”評比活動，由校長室和教導處成員擔任評委，對參加兩位教師進行打分評比，給他們成長增添動力。比賽結(jié)果如下：劉小蘭老師獲得一等獎，陳家淮老師獲得二等獎，王海英老師獲得三等獎。2．開放的“研討課”。5月，在中心小學舉行“青藍工程結(jié)對課堂教學研討活動”。我校李春燕老師為大家?guī)砹松鷦拥恼n堂。榮獲“二等獎”課后，各學科的老師分組展開研討，為教師提供了學習交流的機會，提高了教師教學研究和創(chuàng)新的能力。五、關注學生發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)豐富晨讀課程，創(chuàng)建書香校園。我校積極應對學生發(fā)展的需要，把晨讀讀一本好書和下午輔導課作為一門課程列入教學的重要內(nèi)容。即全班利用早晨讀一本名著或金典作品和下午課外活動的時間對學生進行輔導。小學教導處工作總結(jié)2本學期根據(jù)教研室和學校工作意見的總體要求，以教學研究科學化為方向，以課程改革為中心，以提高教學質(zhì)量為關鍵，充分落實減負增效的舉措，抓常規(guī)習慣養(yǎng)成、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學常規(guī)管理，將減負增效落到實處。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，將減負增效工作落到實處。加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。本學期繼續(xù)加強檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度。校行政、教導處每天進行嚴格的檢查，重點檢查晨會課、短課、綜合實踐活動課、思品課及其他學科的執(zhí)行情況。檢查情況每天張榜公布。檢查情況統(tǒng)計后將作為教師考核內(nèi)容之一。重視教學常規(guī)檢查和管理。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、課后反思等幾個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一堂課是提高教學質(zhì)量的關鍵。為了促進教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學期行政人員加強隨堂聽課力度，要求每位行政人員每周至少聽1—2節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。有問題當場指出，有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)的批改、教學進度的統(tǒng)一等方面進行檢查，同時，將檢查的情況與教師及時反饋及時吸取精華，彌補不足。加強教學質(zhì)量的監(jiān)控與管理。質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的`基礎。為全面提升學生的素質(zhì)，學校加強對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，加強各學科的質(zhì)量調(diào)研，本學期，教導處組織各學科進行單項質(zhì)量檢測，語文組組織了拼音驗收、獨體字驗收、閱讀分析等，數(shù)學組組織了阿拉伯數(shù)字的書寫過關、20以內(nèi)加減法、口訣、簡便計算、解決實際問題等形式的驗收，英語組組織了詞組、單詞、閱讀分析等形式的驗收，并及時做好質(zhì)量分析，及時交流分析各學科教學狀況，重視數(shù)據(jù)分析和教學指導，總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，從多方位評價學生的綜合學習情況，促進教學質(zhì)量的整體提高。加強學籍工作的管理，嚴格執(zhí)行《學生學籍管理規(guī)定》。各班做好學生名冊的登記和上報工作，健全學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，做到來去清楚。本學期學校收了二百多名藍天分流學生，對于這些特殊學生，既做好學籍管理工作，又建立特殊學生學業(yè)質(zhì)量檔案，便于更好的跟蹤評價與管理。二、加強教師隊伍建設，促進教師快速發(fā)展。加強理論學習，更新教師思想觀念。各學科組精心為老師挑選理論學習的書籍，組織教師學習先進的教育理論，深刻領會新課程標準精神與意圖，單周教研活動時，教師們在組內(nèi)交流，并結(jié)合教學實踐談體會。真正把理論與實踐結(jié)合起來，從根本上提高教師的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，教學行為。通過長期不懈地理論學習，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫教學論文的能力也大有提高。加強校本教研，提高教師教學水平本學期，各教研組針對各學科特點，以及教研活動中存在的問題，改進教研活動的形式，開展扎實有效的教研活動，進行課堂教學研究，提高教師教學水平。語文教研組：我們把課堂教學中教與學的現(xiàn)象作為我們反思與研究的立足點，力圖使課題研究與日常教研緊密結(jié)合，提高課堂教學和課題研究的有效性。在總結(jié)前期經(jīng)驗的基礎上，針對課堂教學出現(xiàn)的新問題，找到新的切入點，微觀分析我們的課堂，制作細化的評價和研究量表，把課堂觀察落實到位，在研究中尋找語文教學的本質(zhì)和規(guī)律。本學期，教研組把重點轉(zhuǎn)移到觀察研究教師有效的學習活動的設計與組織，教師圍繞主題進行聽課、評課。評課時根據(jù)各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進行“病理”診斷與分析。并組織教師對照教師們提出的成功做法，分析哪些做法在自己的教學中可用、怎樣用。數(shù)學教研組：采用“同課異構(gòu)”主題研討形式，本學期的主題是“概念課教學研究”， 三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，先是兩位教師上研究課，然后集體評課，下一周第三位教師在前面老師執(zhí)教及集體評課的基礎上進行改進上出一堂有質(zhì)量的精品課。每次每一位教師都要參與備課，將自己對教材的理解，教學目標及教學重難點一一記錄，形成書面稿，做到帶著自己的思考進教室聽課。認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題。本學期學校邀請了縣教研室胡主任為我們的引路人，一學期下來，我們?nèi)w數(shù)學老師可謂受益匪淺。英語教研組：根據(jù)課程改革的目標，每位教師通過不斷“調(diào)適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身發(fā)展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內(nèi)容的關鍵，并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創(chuàng)設和諧的教學氛圍和平等的師生關系，注意讓學生體現(xiàn)最大的成功，讓學生們在英語學習中身心愉快。同時每位教師能積極參加各種業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。教研室彭老師對我校青年教師相當關心，經(jīng)常來校對青年教師李奕進行課堂教學方面的全方位指導，李老師勤學苦練，課堂教學技能和水平有了明顯的進步。加強學科交流，開展分享式教研活動本學期繼續(xù)利用周五教師學習時間，打破各學科之間的禁錮，開展分享式教研活動，加強教師對各學科教學的了解，加強學科間的交流，讓教師相互學習，共同進步，每月安排一次全校性的分享式教研活動。三、發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡教育作用，加強養(yǎng)成教育本學期，我校德育處、少先隊在校長室的正確領導下，深入學習科學發(fā)展觀，本著“德育為首，育人為本”的指導思想，緊緊圍繞“重養(yǎng)成，抓亮點，創(chuàng)特色”的工作思路展開，以活動促發(fā)展，充分發(fā)揮學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡教育作用，進一步加強學生的心理品質(zhì)教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，進一步加強少先隊自身建設，增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，在隊員中深入開展思想道德教育和感恩教育，營造良好的育人氛圍，加大安全教育和心理健康教育的力度，努力實現(xiàn)德育內(nèi)容科學化、德育常規(guī)制度化、德育活動系列化，德育網(wǎng)絡社會化。著眼于學生的發(fā)展，積極樹立“以人為本”的德育理念始終把《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育列入班隊計劃。班班制定行為規(guī)范。讓規(guī)范深入人心。活動是體驗最直接、有效的載體，也是少先隊工作的生命及靈魂。每周一次的升旗儀式，富有很強的教育意義和時效性。每月一次的中隊黑板報評比，是對學生進行教育的又一有效形式和重要陣地。 中隊活動觀摩，《我讀書我快樂》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題鮮明，學生全員參與，自導自演，表現(xiàn)力和感染力極強，充分體現(xiàn)了以隊員為主體的原則和“以人為本”的教育理念。堅持活動育人不松懈，點化德育助推器我校大隊部利用重大節(jié)日開展了豐富多彩的少先隊活動。教師節(jié)，中秋節(jié)、重陽節(jié)、“民族精神月”、“法制宣傳月”等都開展系列活動 ?！白x寫繪秀”是我校的品牌項目，這學期圍繞“讀寫繪秀”，攜手“感恩”的開展了系列教育和體驗活動。隊員們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。學校還評選出十佳感恩少年。“道德成長銀行”在去年的基礎上，我們圍繞四好少年評選標準，以班級推薦為主，公平地評選出27名北小的“四好少年”。堅持隊伍建設不放松，努力增進管理能力和水平本學期組織優(yōu)秀班主任積極參加市各項培訓活動：綱要引領下的德育行動、全國優(yōu)秀青年班主任專業(yè)成長大講堂活動、常州市小學德育張小蘭名班主任工作室活動。在活動中輔導員認真聆聽專家的報告，掌握少先隊工作的新動態(tài)，掌握輔導員業(yè)務上的工作技巧，為有力提升輔導水平打好基礎。11月份，還組織全體教師開展以“成功班級大家談”為主題的沙龍研討。大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學習時事政治及有關教育法規(guī)，進行學法調(diào)研。樹立了正確的教育觀，價值觀和人生觀，形成了良好的校風和教風。加強班主任工作的管理和指導。健全和完善班主任工作考核，星級中隊的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正，客觀地衡量班主任工作。教導處的中心工作是教學，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們將把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。小學教導處工作總結(jié)3半年來，中心小學教導處在校長室的正確領導下，團結(jié)帶領全體教師，積極配合配合教研室、少先隊和總務處的工作，以“教育質(zhì)量提升年”活動為契機，以課堂教學指導和教師培訓為主要途徑，嚴管理，求創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，深化課程改革。半年的工作總結(jié)大致如下：一、強化班級管理，規(guī)范教學行為組織班主任與學期初制定切實可行的班務計劃，并在實際工作中按計劃開展各種教育教學活動，期末進行班務工作總結(jié)。各班級充分利用“三項檢查”和“路隊檢查”，扎實有效地對本班的衛(wèi)生、紀律、兩操及路隊進行了規(guī)范管理，并進一步增強了學生的集體榮譽感。周班會形式豐富多彩，且具有實際教育意義，班主任定期家訪有實效，通過多種教育手段促進了班內(nèi)差生的轉(zhuǎn)化。二、加強理論學習，提高業(yè)務素質(zhì)。充分利用教研活動日，組織教師參加多種形式的教研活動，學習新課標，觀摩新課型教學錄象，充實了教師的業(yè)務理論素質(zhì)。教師在課余時間加強了理論自學，豐富了自我的教學思想，并能在實際教學實踐新理念，探索新模式，提高了學科教學質(zhì)量。組織教師參加各級各類的教研活動，教師將教學中的體會加以歸納整理，撰寫成教學論文，積極參加上級教研部門的論文評選活動。三、嚴抓常規(guī)管理，樹立教師新形象。組織教師認真學習縣教育局關于對教師教學行為的39。若干規(guī)定，教師能按教學常規(guī)要求認真?zhèn)湔n、上課及布批作業(yè)。通過隨機抽查課堂，杜絕了教師座講和無教案進課堂等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。組織教師認真學習了縣教育局下發(fā)的《教職工文明公約》、八不準和禁酒令，并在實際工作中貫徹落實，切實樹立新時期良好的教師形象。四、規(guī)范學籍管理，控制學生輟學流失建立健全各種規(guī)章制度，嚴格保證學生在校完成規(guī)定年限的義務教育按照學籍管理規(guī)定，及時辦理了學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。嚴格控輟管理，幾年來坊前小學無一生輟學。積極配合鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)中學順妥完成了今年六年級畢業(yè)工作，畢業(yè)學生全部升入初中就讀，無輟學流失現(xiàn)象發(fā)生。并按照派出所的戶籍證明，托清適齡兒童數(shù)量底子，保證了適齡兒童全部入學就讀一年級。及時完善教師考績檔案，詳細真實記錄每位教師在每學期內(nèi)的德、能、勤、績諸方面的表現(xiàn)，為各種評優(yōu)活動提供了事實依據(jù)。五、組織學生參加各種有益活動，促進全面發(fā)展。組織學生積極參加各種文體競賽活動，并取得優(yōu)異成績，全面地培養(yǎng)了學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。組織全體學生參加“蓓蕾讀書活動”，增長了學生的才干，擴展了全體師生的文化內(nèi)涵。組織學生認真學習《莒南縣中小學生文明公約》等規(guī)章制度，重溫告別網(wǎng)吧集體宣誓儀式，號召他們在實際學習活動中爭做一名優(yōu)秀學生和良好公民?？傊?，教導處半年的工作在各級領導的關心指導下，緊緊依靠全體教師的大力支持取得了一定的成績。但是，仍然存在著不少的缺點與不足，今后的工作中，我們將聯(lián)系實際，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，扎實開展工作，為坊前中小的教育教學工作再上新臺階做出應有的貢獻。小學教導處工作總結(jié)4一學期以來，我們認真貫徹落實鄉(xiāng)教育辦和學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進、深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，埋頭苦干、扎實工作、求真務實、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項教育教學工作。同時發(fā)揮教導處的教研作用，將我校的教研工作推向一個新的臺階。一、加強政治理論學習，促進工作不斷進步我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)。重點理解發(fā)展觀的內(nèi)涵和構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。二、強化師德師風教育本學期結(jié)合我校教師實際，開展師德師風教育，組織教職工學習了“鄉(xiāng)村最美教師的先進事跡”使教職工明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。