【正文】 理論涵養(yǎng)活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)《教師日記》，把自己教育教學(xué)中的閃光點(diǎn)、困惑及時(shí)記錄下來(lái)，以敘事、評(píng)述等形式撰寫(xiě)在專業(yè)日記上。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。充分利用微機(jī)房聽(tīng)專家、名師講座，足不出戶就可以聆聽(tīng)專家、名師的教誨，收到良好效果。二、以小課題研究為切入點(diǎn)，促進(jìn)教科研工作深入開(kāi)展積極開(kāi)展課題研究，讓教育科研緊貼地面行走，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校努力做好課題研究的工作。我校課題研究中注重：抓好一個(gè)“學(xué)”會(huì)做課題必須善于學(xué)習(xí)。以教研為基礎(chǔ)，以科研為提高，教研、科研相互滲透，相互促進(jìn)?！熬笔且蠼處熢谟^察和積累了大量感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，予以理性的升華，提煉出更具普遍性和指導(dǎo)性的教育思想精華。努力做好“十五”課題研究結(jié)題工作，我校承擔(dān)“十五”課題任務(wù)要加強(qiáng)對(duì)課題的管理，特別是要加強(qiáng)的細(xì)節(jié)的管理，努力克服浮躁、畏難、埋怨的心態(tài)，以扎實(shí)的研究作風(fēng)，加大研究投入，保障課題研究的如期進(jìn)展，并及時(shí)做好結(jié)題的一切工作。課題組成員正在整理資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，迎接市教科所的結(jié)題驗(yàn)收。在“十五”即將結(jié)束之際，我召開(kāi)了科研會(huì)議，對(duì)“十五”課題進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)對(duì)“十一五”規(guī)劃作了展望。要求積做好“十一五”課題的申報(bào)工作，必須有一項(xiàng)市級(jí)立項(xiàng)課題。我校與新東小學(xué)繼續(xù)深化教育科研“手拉手”工作，利用“上靠下聯(lián)”策略，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造教育科研的品牌?！笆掷帧彪p方要加強(qiáng)相互間的科研交流與科研互訪、科研合作，增強(qiáng)各自的活力。本學(xué)期，我校在確保課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，要求教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入考核之中?；仡櫛镜慕炭蒲泄ぷ鳎m取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn)、充實(shí)。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)（三）教科研工作是教師在教育實(shí)踐中的科學(xué)認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)，是對(duì)教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的探索與把握。一、我校教科研整體思路以校本教研為依托，以教科研為先導(dǎo)，以課題研究為引領(lǐng)，以落實(shí)課堂教學(xué)為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，提高科研質(zhì)量，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)教職員工多角度反思，促進(jìn)教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，圍繞落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動(dòng)校本研究工作的深入開(kāi)展。教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑。積極開(kāi)展教科研活動(dòng)：我校已承擔(dān)省級(jí)子課題1個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)，縣級(jí)結(jié)題課題3個(gè)。教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長(zhǎng)的搖籃，因此加強(qiáng)教研組建設(shè)是實(shí)現(xiàn)校本教研的基本保障。四、抓好教研和科研的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。針對(duì)學(xué)校開(kāi)展教科研工作的實(shí)際情況，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)和操作方法的一個(gè)重要手段。回來(lái)后及時(shí)總結(jié)并再對(duì)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，大部分教師的科研意識(shí)得到加強(qiáng)，老師們自覺(jué)地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，加強(qiáng)校本教研，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開(kāi)課，匯報(bào)課中，在平時(shí)的教育教學(xué)中也隨處可見(jiàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開(kāi)展，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，教師由“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”逐漸向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。第四篇：小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)2015年秋季第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期，我校教學(xué)工作以“十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局精神，以新課程改革“導(dǎo)學(xué)案”的修改和使用為突破口，以師生共成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，也存在著一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下:一、立足校本資源，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范課程管理本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新修訂的《四川省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理排好功課表，開(kāi)足開(kāi)齊各課程，繼續(xù)推行體、音、美、英語(yǔ)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本地方與校本4等課程同年級(jí)平行班并班上課。積極推進(jìn)興趣小組建設(shè)，抓實(shí)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”等學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)，深入開(kāi)展“鄉(xiāng)村少年宮”等校本課程研究。嚴(yán)格實(shí)行常規(guī)檢查制度開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、教、批、輔、考、研、思等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處堅(jiān)持執(zhí)行常規(guī)工作“分項(xiàng)周檢”“及時(shí)反饋”“每月總結(jié)”制度，引導(dǎo)教師把常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)。二、培植素質(zhì)生長(zhǎng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍，學(xué)校大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，堅(jiān)持開(kāi)展《24字課堂教學(xué)模式》讀書(shū)交流活動(dòng)，征訂了豐富的教育類雜志，放在辦公室供教師借閱，促使教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。扎實(shí)推進(jìn)“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評(píng)”教研制度，聯(lián)系本校實(shí)際，進(jìn)行教育教學(xué)方法研究和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高。楊瑩瑩市級(jí)微型課題申報(bào)成功，宋曉輝、鄧婷婷縣級(jí)微型課題申報(bào)成功。實(shí)行 “師徒結(jié)對(duì)”制度，加速教師成長(zhǎng)。從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂研討，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無(wú)保留的引導(dǎo)，“師徒結(jié)對(duì)”有效加速了我校教師的成長(zhǎng)速度。本學(xué)期，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓葉蘭老師脫產(chǎn)參加高端研修班培訓(xùn)，全體教師參加教育技術(shù)培訓(xùn)。市級(jí)大課題研究取得進(jìn)展一篇課例、一篇論文推薦到省上參評(píng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展各種興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長(zhǎng)自愿參加小組活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種比賽，取得了一定的成績(jī)：本期舒慧、左薇薇等同學(xué)的19篇優(yōu)秀習(xí)作被責(zé)任區(qū)《青青牧場(chǎng)》收錄，另見(jiàn)記錄。深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)。以常規(guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新?？傊?，教導(dǎo)處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須始終堅(jiān)持。在今后的工作中，我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，把教務(wù)處工作做得更好。一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。二、深化校本教研，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高開(kāi)學(xué)初各教研組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。內(nèi)容具體：以學(xué)科專題研討和組織教師聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的`研討。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流，如本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科開(kāi)展了同課異構(gòu)的活動(dòng)，使得每位數(shù)學(xué)教師都得到了展示的機(jī)會(huì)，更值得一提的是學(xué)科組每次活動(dòng)都能夠有詳實(shí)的記錄，形成資料的完整積累。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的，教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力。（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)（1）“走出去”本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，我校根據(jù)中心小學(xué)教導(dǎo)處的要求和安排李春燕教師到南康進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)。（2）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”讓中心小學(xué)楊春春老師引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。同時(shí)各教研組多次組織教師觀看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，這樣，通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。學(xué)校舉辦不同層次的比賽和研討活動(dòng)，為教師鋪設(shè)交流展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)水平快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，我校舉辦新教師“亮相課”評(píng)比活動(dòng)，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處成員擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參加兩位教師進(jìn)行打分評(píng)比，給他們成長(zhǎng)增添動(dòng)力。2．開(kāi)放的“研討課”。我校李春燕老師為大家?guī)?lái)了生動(dòng)的課堂。五、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)豐富晨讀課程，創(chuàng)建書(shū)香校園。即全班利用早晨讀一本名著或金典作品和下午課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將減負(fù)增效落到實(shí)處。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”。校行政、教導(dǎo)處每天進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，重點(diǎn)檢查晨會(huì)課、短課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、思品課及其他學(xué)科的執(zhí)行情況。檢查情況統(tǒng)計(jì)后將作為教師考核內(nèi)容之一。為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、課后反思等幾個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績(jī)，輕教法”的弊端。為了促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，提高課堂效率，本學(xué)期行政人員加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，要求每位行政人員每周至少聽(tīng)1—2節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見(jiàn)，探討如何構(gòu)建有效課堂。有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出，有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與管理。為全面提升學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期，教導(dǎo)處組織各學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)，語(yǔ)文組組織了拼音驗(yàn)收、獨(dú)體字驗(yàn)收、閱讀分析等，數(shù)學(xué)組組織了阿拉伯?dāng)?shù)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)關(guān)、20以內(nèi)加減法、口訣、簡(jiǎn)便計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等形式的驗(yàn)收，英語(yǔ)組組織了詞組、單詞、閱讀分析等形式的驗(yàn)收，并及時(shí)做好質(zhì)量分析，及時(shí)交流分析各學(xué)科教學(xué)狀況，重視數(shù)據(jù)分析和教學(xué)指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，從多方位評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來(lái)去清楚。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師快速發(fā)展。各學(xué)科組精心為老師挑選理論學(xué)習(xí)的書(shū)籍，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神與意圖，單周教研活動(dòng)時(shí)，教師們?cè)诮M內(nèi)交流，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談體會(huì)。通過(guò)長(zhǎng)期不懈地理論學(xué)習(xí)，老師們的理論水平和基本素質(zhì)有所提高，撰寫(xiě)教學(xué)論文的能力也大有提高。語(yǔ)文教研組：我們把課堂教學(xué)中教與學(xué)的現(xiàn)象作為我們反思與研究的立足點(diǎn)，力圖使課題研究與日常教研緊密結(jié)合，提高課堂教學(xué)和課題研究的有效性。本學(xué)期，教研組把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到觀察研究教師有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，教師圍繞主題進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課。并組織教師對(duì)照教師們提出的成功做法，分析哪些做法在自己的教學(xué)中可用、怎樣用。每次每一位教師都要參與備課，將自己對(duì)教材的理解，教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)一一記錄，形成書(shū)面稿，做到帶著自己的思考進(jìn)教室聽(tīng)課。本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了縣教研室胡主任為我們的引路人，一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師可謂受益匪淺。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握單元內(nèi)容的關(guān)鍵，并精心設(shè)計(jì)教案。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍和平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最大的成功，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。加強(qiáng)學(xué)科交流，開(kāi)展分享式教研活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)利用周五教師學(xué)習(xí)時(shí)間，打破各學(xué)科之間的禁錮，開(kāi)展分享式教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師對(duì)各學(xué)科教學(xué)的了解，加強(qiáng)學(xué)科間的交流，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每月安排一次全校性的分享式教研活動(dòng)。著眼于學(xué)生的發(fā)展，積極樹(shù)立“以人為本”的德育理念始終把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育列入班隊(duì)計(jì)劃。讓規(guī)范深入人心。每周一次的升旗儀式，富有很強(qiáng)的教育意義和時(shí)效性。 中隊(duì)活動(dòng)觀摩，《我讀書(shū)我快樂(lè)》、《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題鮮明，學(xué)生全員參與，自導(dǎo)自演，表現(xiàn)力和感染力極強(qiáng)，充分體現(xiàn)了以隊(duì)員為主體的原則和“以人為本”的教育理念。教師節(jié)，中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“民族精神月”、“法制宣傳月”等都開(kāi)展系列活動(dòng) 。隊(duì)員們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感?！暗赖鲁砷L(zhǎng)銀行”在去年的基礎(chǔ)上，我們圍繞四好少年評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)推薦為主，公平地評(píng)選出27名北小的“四好少年”。在活動(dòng)中輔導(dǎo)員認(rèn)真聆聽(tīng)專家的報(bào)告，掌握少先隊(duì)工作的新動(dòng)態(tài)，掌握輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)上的工作技巧，為有力提升輔導(dǎo)水平打好基礎(chǔ)。大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。樹(shù)立了正確的教育觀，價(jià)值觀和人生觀，形成了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。健全和完善班主任工作考核，星級(jí)中隊(duì)的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正，客觀地衡量班主任工作。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題；怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣使教師備課落到實(shí)處等。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)3半年來(lái)，中心小學(xué)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師，積極配合配合教研室、少先隊(duì)和總務(wù)處的工作，以“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)為主要途徑，嚴(yán)管理，求創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革。各班級(jí)充分利用“三項(xiàng)檢查”和“路隊(duì)檢查”，扎實(shí)有效地對(duì)本班的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操及路隊(duì)進(jìn)行了規(guī)范管理，并進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在課余時(shí)間加強(qiáng)了理論自學(xué)，豐富了自我的教學(xué)思想，并能在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐新理念，探索新模式，提高了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、嚴(yán)抓常規(guī)管理，樹(shù)立教師新形象。若干規(guī)定，教師能按教學(xué)常規(guī)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課及布批作業(yè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局下發(fā)的《教職工文明公約》、八不準(zhǔn)和禁酒令，并在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)，切實(shí)樹(shù)立新時(shí)期良好的教師形象。嚴(yán)格控輟管理，幾年來(lái)坊前小學(xué)無(wú)一生輟學(xué)。并按照派出所的戶籍證明，托清適齡兒童數(shù)量底子，保證了適齡兒童全部入學(xué)就讀一年級(jí)。五、組織學(xué)生參加各種有益活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。組織全體學(xué)生參加“蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)”，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，擴(kuò)展了全體師生的文化內(nèi)涵?？傊?，教導(dǎo)處半年的工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊依靠全體教師的大力支持取得了一定的成績(jī)。小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4一學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)教育辦和學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)、深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，埋頭苦干、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功