戚繼光小學20xx-20xx學年度第二學期教導處工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 19:12本頁面
【正文】 中大家彼此 更信任。此外，教研組長的業(yè)務水平還有待提高，對系統(tǒng)的教研組建設，對教師業(yè)務指導和學生活動的組織都缺少主動系統(tǒng)的思考和規(guī)劃。要善于在提高課堂效率的同時培養(yǎng)學生的 自主學習意識?；剡^頭來看看這一學期一路走來，感慨頗多。，重視教學質(zhì)量的管理。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。教學后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學的改進。、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。,切實貫徹因材施教原則課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內(nèi)容。增強組內(nèi)公開課、推門課、邀請課和外出研討課的實效性，同時提供教師彼此交流學習的機會。我們說教學質(zhì)量的提升，首先在于上課，對于教師自身而言：首先是主動學習組內(nèi)研討課，推門課，是為教師提供一個學習的平臺，其次，在學習中進行操練邀請課為教師提供了一個不斷提升自己的舞臺，對于學校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學習的機會外出聽課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識，提升教師改革課堂的生命自覺性。本學期門門學科多能做到，本學期是從以下幾個方面進行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級，八九年級）；（2）命題時間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導處（3）審核與油印：教導處統(tǒng)一完成（4）考試：年級組長考試前一周周五安排好考試的具體時間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導處；組長于考試前10分鐘到教導處領取本場考試的試卷。（7）命題費用：教導處根據(jù)評價本學期分兩檔，給予命題補貼。三、積極為教師提供展示的舞臺本學期，先后有四位教師參加了區(qū)級展示活動，他們是： 3月21日兩位化學教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗》、《氣體的檢驗和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應用》一課，受到了同行的一致好評。四、積極做好本學期另外兩項重要工作本學期是考試學期，也是教導處更我忙碌的一學期，學校先后參加了4月14日國際學生評估項目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎教育質(zhì)量監(jiān)測。五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項工作本學期是考試學期，我們大家都知道，中考成績及重點高中學生數(shù)對中預年級的招生起著決定性的作用。學校多次組織年級組召開質(zhì)量分析會，教學心得介紹會，對全體任課教師的鼓士氣會等等，增強了每位教師的斗志。教導處的工作是繁瑣的，任務是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學習，盡自己的所能做好這份工作。一、加強校本研修，促進教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變加強教研組長、備課組長隊伍建設。本學期通過專題研討學習，培養(yǎng)組長的責任意識和教研能力，積極帶領組內(nèi)教師進行教研活動，營造學習氛圍，提高教研活動的質(zhì)量。充分挖掘教師的特長和優(yōu)勢，根植 “三類課程”，即：基礎型課程、拓展型課程、探究型課程。二、落實教學常規(guī)，提高教學的有效性本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，教導處通過定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，把各項措施落到實處。加強了考試、考查工作的管理。除組織常規(guī)的期中、期末考試外
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