【文章內容簡介】 開了有特色的教育教研活動，打造了學科特色，提升了學生的學科素養(yǎng)。四、開展豐富多彩的教育活動，搭建學生成長平臺3月26日召開了九年級中考百日誓師大會。激勵學生一百天，是沖刺的一百天！一百天，是造就人生輝煌的一百天！“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。教導處德育處共同組織，于3月30日開展了“感恩勵志報告會”，加強了學生的思想教育，使“感恩”理念深入人心。繼續(xù)開展“經典誦讀”等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。五、存在的問題雖然“生本”模式、“自學、議論、引導”教學模式推行已多年了，但部分教師怕影響教學成績，實施不夠大膽。，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，符合素質教育理念。我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，不斷加強校園文化建設。我校教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動無實質性進展。綜上所述,在過去一學期里,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境 ,相信我校的各項工作會做得更好。第三篇：20142015學年第二學期教導處工作總結(新)20142015學年第二學期教導處工作總結本學期，教導處圍繞以質量提升為核心開展各項工作。進一步規(guī)范了教學常規(guī)管理，著重加強了對畢業(yè)班的管理和高考、中考備考的指導，在抓好教學常規(guī)工作的同時，又取得了新的突破。圓滿地完成了學期初制定的教學工作計劃?，F將本學期工作總結如下：加強教學管理制度的落實。本學期，教導處牽頭著重落實了下列規(guī)章制度：（1）《教職工工作環(huán)節(jié)考核量化辦法》。教導處協同各處室級組從工作量、教案、作業(yè)、上課、輔導、考試、聽課筆記、學習筆記、問卷調查等方面對教師進行量化考核，使學校管理進一步科學化、精細化。本學期工作環(huán)節(jié)考核獲得A等的教師是： 等 人。（2）《民勤三中績效考核實施細則》。從工作量、考勤、工作環(huán)節(jié)、教研活動等方面進行考核計分，獎勵或扣除相應績效工資，使獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、多勞多得落到實處。（3）《民勤三中班風學風量化考核細則》。教導處成員分工協作，檢查各班早讀、自習、空節(jié)等，實行減分制，對各班考核量化，增強了各班的競爭意識，營造了良好的學習氛圍。本學期學風優(yōu)良的班級有高三5班，七年級2班。存在的主要問題是學風建設沒有形成齊抓共管的良好局面，個別班級學風不濃。教導處將更進一步取得年級組教研組的支持，培訓班主任、任課教師，形成班與班之間的競爭機制，常抓不懈，努力形成優(yōu)良學風。教學管理制度建設方面存在的主要問題是缺乏系統(tǒng)性，執(zhí)行制度缺乏剛性。今后將進一步加大落實制度的力度，真正做到在制度面前人人平等。抓實環(huán)節(jié)督查，重視過程管理。學校積極探索教學常規(guī)管理的科學模式，向管理要質量。一是加大對備課環(huán)節(jié)的指導和督促檢查力度。對備課環(huán)節(jié)提出了更嚴格更細致的要求。本學期，教導處集中查閱教案2次，組內教師互評教案2次。絕大多數教師的教案形式規(guī)范，內容充實。等 位教師的教案獲得A等。存在的主要問題是照抄教案無創(chuàng)新、書寫隨意無章法、教案簡單不實用。老師們要認真學習《民勤三中教案示例要求》，規(guī)范教案書寫，教導處協同教研組加大檢查力度，在教學環(huán)節(jié)考核中公正評價教師教案。二是重視課堂教學。學校要求教師根據我校學生學習基礎差底子薄的實際，采用“三段六環(huán)節(jié)”的教學模式，因材施教，因人施練，充分調動學生的學習積極性。各位教師均能夠積極參加聽課、說課、評課活動，注重學習和借鑒，善于革新和嘗試，從整體上看，課堂教學是扎實有效的。存在的主要問題是部分教師課堂氣氛沉悶、眼高手低，效率不高。今后教導處將進一步抓實上課環(huán)節(jié)，從教學培訓、課堂檢查等環(huán)節(jié)入手，力爭創(chuàng)建高效課堂。三是強化自習管理。學校根據具體情況，對各年級各學科自習輔導進行了統(tǒng)籌安排，做到了既能夠保證學生自學，又能夠使學生在教師的輔導下學習，為提高學習質量提供了保障。同時，學校對教師的輔導出勤情況作了全面的督查考核，管理的方式方法得到進一步規(guī)范。存在的主要問題是高二、初二自習秩序不良，效率不高。今后，教導處將通過學生培訓、班干部會議和專項督查轉變問題班級的自習紀律。四是重視學生作業(yè)。教導處認真落實了作業(yè)方面的規(guī)定和要求，對作業(yè)的批閱質量、次數、收交情況進行了2次集中檢查。等 位教師的作業(yè)獲得A等。經查，存在的主要問題有部分教師對學生作業(yè)習慣培養(yǎng)不夠，有少收漏批現象。今后，教導處將通過優(yōu)秀作業(yè)展評、下班檢查作業(yè)、在環(huán)節(jié)考核中恰當量分等方式加大作業(yè)的規(guī)范化管理。認真做好各種考試的考務工作。本學期考試不斷，考務工作繁雜，學校對命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計都進行了詳細具體的安排，特別是較好地完成了畢業(yè)班三次診斷考試、初三理化生實驗理論考試、初三升學體育技能測試、高二學業(yè)水平考試、全校期中、期末考試。教導處對每次考試都進行了成績統(tǒng)計和質量分析，有效地檢測了各年級的教學情況，對教師的教和學生的學起到了很好的促進作用。存在的主要問題是考風需要進一步端正。教導處將進一步落實考試巡場制度和考試通報制度，對作弊學生和考風不良的班級進行通報，并在學風量化中適當減分。進行了兩次學生問卷調查，及時反饋、整改教學中存在的問題。在問卷調查中，絕大多數教師滿意率在90%以上，學生比較信任。滿意率在89%至70%的教師由聯級主任誡勉談話，滿意率在70%以下的教師由主管校長誡勉談話，學校領導及時提出了整改措施，效果較好。通過跟蹤觀察，滿意率低的教師在教學中都有了或多或少的進步。加強畢業(yè)班教學工作，全力提高學生成績。一是加強了對中、高考的研究，加強與兄弟學校的合作，搜集信息，整合資源。本學期，教導處及時征訂高初三備考復習資料，及時給任課教師提供銀川一中、師大附中等學校的診斷模擬試卷，組織高三教師參加縣上的春季高考研討會。二是積極推行畢業(yè)班月考制度。每次考試都進行質量分析，并刊出光榮榜，強化了師生的高中考意識，增強了畢業(yè)班學生的學習積極性。三是強化培優(yōu)輔導。定時間、定人員、定場所，對尖子生、臨界生和偏科生進行專題輔導。三是根據畢業(yè)班學生年齡特征和備考工作的特點，有針對性地開展心理訓練，充分了解不同層次學生的動態(tài)和心理，耐心細致地做好心理疏導工作，培養(yǎng)學生正確面對壓力，勇于克服困難，沉著冷靜應考的良好心理品質。教導處協同年級組先后召開了高中考誓師動員大會、考前培訓會議等。存在的主要問題是學生基礎薄弱，教師備考信心不足。在一學期的教育教學工作中，全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)，“兩考”取得了喜人的成績。2015年高考一本上線1人，二本以上上線11人，超額完成教育局下達的任務指標。2015年中考，在生源薄弱的情況下，1人躋身全縣前200名之列，9人被民勤一中錄取，17人被民勤四中錄取。第四篇：20152016學年第二學期教導處總結20152016學年第二學期教導處工作總結本學期，教導處認真貫徹落實天山區(qū)教研室和學校的工作安排，立足學校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協調、組織、指導、檢查、管理、服務”等功能，切實加強各學科的教學研究，加強課程實施質量監(jiān)控，努力提高課堂教學效益，促進我校教學水平進一步提高。一學期以來取得了令人較為滿意的成績，現將本學期的教導處工作總結如下：一、規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學管理1．嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、開足、上好每一門課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學科。認真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學生在?；顒訒r間。下午五點半前所有學生安全離校