【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)了有特色的教育教研活動(dòng)，打造了學(xué)科特色，提升了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。四、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)3月26日召開(kāi)了九年級(jí)中考百日誓師大會(huì)。激勵(lì)學(xué)生一百天，是沖刺的一百天！一百天，是造就人生輝煌的一百天！“春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)”，一百天的汗水揮灑將飽滿(mǎn)六月收獲的果實(shí)，一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。教導(dǎo)處德育處共同組織，于3月30日開(kāi)展了“感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)”，加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，使“感恩”理念深入人心。繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開(kāi)闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。五、存在的問(wèn)題雖然“生本”模式、“自學(xué)、議論、引導(dǎo)”教學(xué)模式推行已多年了，但部分教師怕影響教學(xué)成績(jī)，實(shí)施不夠大膽。，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念。我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我校教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過(guò)場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。綜上所述,在過(guò)去一學(xué)期里,取得了一些成績(jī),也存在著一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ,相信我校的各項(xiàng)工作會(huì)做得更好。第三篇：20142015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)(新)20142015學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處圍繞以質(zhì)量提升為核心開(kāi)展各項(xiàng)工作。進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)管理，著重加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班的管理和高考、中考備考的指導(dǎo)，在抓好教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，又取得了新的突破。圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：加強(qiáng)教學(xué)管理制度的落實(shí)。本學(xué)期，教導(dǎo)處牽頭著重落實(shí)了下列規(guī)章制度：（1）《教職工工作環(huán)節(jié)考核量化辦法》。教導(dǎo)處協(xié)同各處室級(jí)組從工作量、教案、作業(yè)、上課、輔導(dǎo)、考試、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記、問(wèn)卷調(diào)查等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，使學(xué)校管理進(jìn)一步科學(xué)化、精細(xì)化。本學(xué)期工作環(huán)節(jié)考核獲得A等的教師是： 等 人。（2）《民勤三中績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》。從工作量、考勤、工作環(huán)節(jié)、教研活動(dòng)等方面進(jìn)行考核計(jì)分，獎(jiǎng)勵(lì)或扣除相應(yīng)績(jī)效工資，使獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、多勞多得落到實(shí)處。（3）《民勤三中班風(fēng)學(xué)風(fēng)量化考核細(xì)則》。教導(dǎo)處成員分工協(xié)作，檢查各班早讀、自習(xí)、空節(jié)等，實(shí)行減分制，對(duì)各班考核量化，增強(qiáng)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)有高三5班，七年級(jí)2班。存在的主要問(wèn)題是學(xué)風(fēng)建設(shè)沒(méi)有形成齊抓共管的良好局面，個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃。教導(dǎo)處將更進(jìn)一步取得年級(jí)組教研組的支持，培訓(xùn)班主任、任課教師，形成班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，常抓不懈，努力形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)管理制度建設(shè)方面存在的主要問(wèn)題是缺乏系統(tǒng)性，執(zhí)行制度缺乏剛性。今后將進(jìn)一步加大落實(shí)制度的力度，真正做到在制度面前人人平等。抓實(shí)環(huán)節(jié)督查，重視過(guò)程管理。學(xué)校積極探索教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)模式，向管理要質(zhì)量。一是加大對(duì)備課環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促檢查力度。對(duì)備課環(huán)節(jié)提出了更嚴(yán)格更細(xì)致的要求。本學(xué)期，教導(dǎo)處集中查閱教案2次，組內(nèi)教師互評(píng)教案2次。絕大多數(shù)教師的教案形式規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)。等 位教師的教案獲得A等。存在的主要問(wèn)題是照抄教案無(wú)創(chuàng)新、書(shū)寫(xiě)隨意無(wú)章法、教案簡(jiǎn)單不實(shí)用。老師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《民勤三中教案示例要求》，規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，教導(dǎo)處協(xié)同教研組加大檢查力度，在教學(xué)環(huán)節(jié)考核中公正評(píng)價(jià)教師教案。二是重視課堂教學(xué)。學(xué)校要求教師根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差底子薄的實(shí)際，采用“三段六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，因材施教，因人施練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。各位教師均能夠積極參加聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，注重學(xué)習(xí)和借鑒，善于革新和嘗試，從整體上看，課堂教學(xué)是扎實(shí)有效的。存在的主要問(wèn)題是部分教師課堂氣氛沉悶、眼高手低，效率不高。今后教導(dǎo)處將進(jìn)一步抓實(shí)上課環(huán)節(jié)，從教學(xué)培訓(xùn)、課堂檢查等環(huán)節(jié)入手，力爭(zhēng)創(chuàng)建高效課堂。三是強(qiáng)化自習(xí)管理。學(xué)校根據(jù)具體情況，對(duì)各年級(jí)各學(xué)科自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，做到了既能夠保證學(xué)生自學(xué)，又能夠使學(xué)生在教師的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量提供了保障。同時(shí)，學(xué)校對(duì)教師的輔導(dǎo)出勤情況作了全面的督查考核，管理的方式方法得到進(jìn)一步規(guī)范。存在的主要問(wèn)題是高二、初二自習(xí)秩序不良，效率不高。今后，教導(dǎo)處將通過(guò)學(xué)生培訓(xùn)、班干部會(huì)議和專(zhuān)項(xiàng)督查轉(zhuǎn)變問(wèn)題班級(jí)的自習(xí)紀(jì)律。四是重視學(xué)生作業(yè)。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)了作業(yè)方面的規(guī)定和要求，對(duì)作業(yè)的批閱質(zhì)量、次數(shù)、收交情況進(jìn)行了2次集中檢查。等 位教師的作業(yè)獲得A等。經(jīng)查，存在的主要問(wèn)題有部分教師對(duì)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)不夠，有少收漏批現(xiàn)象。今后，教導(dǎo)處將通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、下班檢查作業(yè)、在環(huán)節(jié)考核中恰當(dāng)量分等方式加大作業(yè)的規(guī)范化管理。認(rèn)真做好各種考試的考務(wù)工作。本學(xué)期考試不斷，考務(wù)工作繁雜，學(xué)校對(duì)命題、制卷、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)都進(jìn)行了詳細(xì)具體的安排，特別是較好地完成了畢業(yè)班三次診斷考試、初三理化生實(shí)驗(yàn)理論考試、初三升學(xué)體育技能測(cè)試、高二學(xué)業(yè)水平考試、全校期中、期末考試。教導(dǎo)處對(duì)每次考試都進(jìn)行了成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析，有效地檢測(cè)了各年級(jí)的教學(xué)情況，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。存在的主要問(wèn)題是考風(fēng)需要進(jìn)一步端正。教導(dǎo)處將進(jìn)一步落實(shí)考試巡場(chǎng)制度和考試通報(bào)制度，對(duì)作弊學(xué)生和考風(fēng)不良的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)，并在學(xué)風(fēng)量化中適當(dāng)減分。進(jìn)行了兩次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)反饋、整改教學(xué)中存在的問(wèn)題。在問(wèn)卷調(diào)查中，絕大多數(shù)教師滿(mǎn)意率在90%以上，學(xué)生比較信任。滿(mǎn)意率在89%至70%的教師由聯(lián)級(jí)主任誡勉談話，滿(mǎn)意率在70%以下的教師由主管校長(zhǎng)誡勉談話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出了整改措施，效果較好。通過(guò)跟蹤觀察，滿(mǎn)意率低的教師在教學(xué)中都有了或多或少的進(jìn)步。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，全力提高學(xué)生成績(jī)。一是加強(qiáng)了對(duì)中、高考的研究，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作，搜集信息，整合資源。本學(xué)期，教導(dǎo)處及時(shí)征訂高初三備考復(fù)習(xí)資料，及時(shí)給任課教師提供銀川一中、師大附中等學(xué)校的診斷模擬試卷，組織高三教師參加縣上的春季高考研討會(huì)。二是積極推行畢業(yè)班月考制度。每次考試都進(jìn)行質(zhì)量分析，并刊出光榮榜，強(qiáng)化了師生的高中考意識(shí)，增強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三是強(qiáng)化培優(yōu)輔導(dǎo)。定時(shí)間、定人員、定場(chǎng)所，對(duì)尖子生、臨界生和偏科生進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)。三是根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生年齡特征和備考工作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理訓(xùn)練，充分了解不同層次學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理，耐心細(xì)致地做好心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)壓力，勇于克服困難，沉著冷靜應(yīng)考的良好心理品質(zhì)。教導(dǎo)處協(xié)同年級(jí)組先后召開(kāi)了高中考誓師動(dòng)員大會(huì)、考前培訓(xùn)會(huì)議等。存在的主要問(wèn)題是學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教師備考信心不足。在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，全體教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，“兩考”取得了喜人的成績(jī)。2015年高考一本上線1人，二本以上上線11人，超額完成教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。2015年中考，在生源薄弱的情況下，1人躋身全縣前200名之列，9人被民勤一中錄取，17人被民勤四中錄取。第四篇：20152016學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處總結(jié)20152016學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)天山區(qū)教研室和學(xué)校的工作安排，立足學(xué)校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，以教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、指導(dǎo)、檢查、管理、服務(wù)”等功能，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究，加強(qiáng)課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我校教學(xué)水平進(jìn)一步提高。一學(xué)期以來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每一門(mén)課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認(rèn)真組織“大課間”和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)半前所有學(xué)生安全離校