【正文】 嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng)新性和個性化。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮共同體的作用，切實提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：周艷校長為組長，王宏為副組長，各班班主任為成員，實行分工負(fù)責(zé)，層層落實。2．鼓勵教師積極參加各類業(yè)務(wù)評比。4月組織漢語系二、三、四年級部分學(xué)生參加首屆烏魯木齊市中小學(xué)生書法比賽；組織一年級和三年級部分學(xué)生參加烏魯木齊市小學(xué)生圍棋比賽；6月組織部分五年級學(xué)生參加第十七屆華人小學(xué)生征文比賽。5月在天山區(qū)教研室的組織下，由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真制訂活動方案，精心組織漢語系學(xué)生開展了一至六年級語文能力和三至六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用問題競賽活動。運動會比賽有花式跳繩，障礙跑步，鉆圈跑等項目，各班家長和孩子積極參與，樂在其中，運動會在愉悅與和諧的氛圍中圓滿落幕。8．課題研究方面，教導(dǎo)處在3月進(jìn)行“《通過作文教學(xué)開展創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的理論與實踐研究》”子子課題《小學(xué)生思維廣度訓(xùn)練的課題研究》結(jié)題報告的撰寫，組織課題實驗教師收集、整理、裝訂過程性資料，做好了結(jié)題的準(zhǔn)備工作。當(dāng)然，工作之中也有不盡人意之處，如教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在減負(fù)問題上需加強(qiáng)管理監(jiān)督力度，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，提高教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平等。（一）高考2011年高考，我校成績再創(chuàng)輝煌。同時，加強(qiáng)學(xué)生的思想輔導(dǎo)，實施百日宣誓，收到了良好的效果。本學(xué)期以來，術(shù)科生的輔導(dǎo)放在文化科，重點是文科綜合和數(shù)學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的重點輔導(dǎo)，術(shù)科考生的成績有了較大幅度的提高，為術(shù)科生的雙上線奠定了堅實的基礎(chǔ)。輔導(dǎo)包括：學(xué)法指導(dǎo)，思想輔導(dǎo)，生活關(guān)心等。所以，會后，由級統(tǒng)籌，統(tǒng)一布置學(xué)生回歸教材，要求高考前至少重溫課本二次。課堂上必須做到“三個有效”。堅持做到“六個不選”，即自己沒做過的題不選，不符合考試大綱要求的題不選，太難太怪的題不選，表達(dá)不規(guī)范、不嚴(yán)密的題不選，沒有針對性、代表性的題不選，沒有啟發(fā)性的題不選。加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的力度，實施抓兩頭促中間的策略。各方面工作都取得了不少的成效。學(xué)校各個處室、各科組依計劃開展工作，準(zhǔn)備評估資料；各科組還展開研討，研究本學(xué)科的課堂教學(xué)模式，已初見成效。而各科研課題方面，繼續(xù)兩個國家級課題以及各科組課題的研究工作，為下學(xué)期的廣東省普通高中教學(xué)水平評估奠定了良好的基礎(chǔ)。包括①對每天的上課情況進(jìn)行檢查。⑤對月考制度的監(jiān)督與檢查。學(xué)生方面：①全國中學(xué)生英語競賽，劉展基等30人次獲國家級一、二、三等獎，莫潔瓊等12人次獲江門市一、二、三等獎；②全國初中應(yīng)用物理競賽，梁東山等3人獲江門市二、三等獎；③全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎?，梁錦宏等3人獲江門市二等獎； ④廣東省中學(xué)生初中生物學(xué)聯(lián)賽，楊水玲等5人獲廣東省二、三等獎；⑤慶祝建黨90周年“黨在我心中”征文比賽，鄒鳳婷等3人獲新會區(qū)二、三等獎。本學(xué)期繼續(xù)開展“研究性學(xué)習(xí)”和“第二課堂”活動，并舉辦了初二級生物、地理知識競賽，高一、高二級詩歌朗誦比賽，高二級現(xiàn)場繪畫比賽和音樂沙龍等活動，既豐富了學(xué)生的知識學(xué)科和學(xué)校的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；又為我校的體藝特色建設(shè)與體藝高考作了有效的準(zhǔn)備。③對課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。加強(qiáng)了日常教學(xué)的監(jiān)督與檢查。本學(xué)期，學(xué)校充分發(fā)揮各科組的教研功能，科組長牽頭，研究學(xué)生的實際,研究新形勢下教學(xué)的基本方向,研究高考動向,加強(qiáng)對高考試題和考綱的研究,研究復(fù)習(xí)方法。教導(dǎo)處重新完善了各種規(guī)章制度，確保了學(xué)校教學(xué)秩序的正常 運作和有效實施。實施月考制度，及時全面反饋備考情況，修正存在問題，收到了良好的效果，確保了中考質(zhì)量有較大的提高。加強(qiáng)中考領(lǐng)導(dǎo)工作的力度，認(rèn)真總結(jié)了上一屆中考備考工作的得失，制定學(xué)年和學(xué)期的備考計劃，全程監(jiān)控中考備考的各個環(huán)節(jié)。二是容量有效，每節(jié)課安排的教學(xué)內(nèi)容，容量要適中，要使多數(shù)學(xué)生既能吃得飽，也能吃得了。此外，在本學(xué)期的周六日補(bǔ)課中，增加了文理綜合的課時，為文理綜合的進(jìn)一步提高提供了時間保證。加大文理綜合訓(xùn)練力度。江門一模后，基本圈定了對尖子生和臨界生（包括術(shù)科生）的名單。這樣，術(shù)科的輔導(dǎo)就更有針對性，重基礎(chǔ)，分專題；抓重點，重質(zhì)量。如對各次模擬試取得優(yōu)異成績的考生實進(jìn)行張榜公布，在高三級課室前開辟高考專欄，公開各種備考信息、交流備考心得等；實踐證明，這些措施切合本校的實際，讓高三級很快就形成良好的備考氛圍。2011年高考備考，主要有以下一些做法：今年的高考備考工作，由胡校長任高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全程參與備考工作，張能勝、林英斌兩位副校長和李進(jìn)略、阮華欽兩位主任負(fù)責(zé)具體落實。一方面，進(jìn)一步創(chuàng)新教研機(jī)制，完善各種教學(xué)管理制度，更加細(xì)致地落實各項教學(xué)工作；另一方面，以兩考為重點，向課堂要質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量全面提升。9．學(xué)校開設(shè)了烘焙、美術(shù)、合唱、十字繡、棋類等三十個少年宮活動室，每周五下午全體學(xué)生參加各活動室，本學(xué)期共開展九次活動，孩子們積極參與其中，既培養(yǎng)了興趣愛好，又發(fā)展了能力特長。本學(xué)期，在校長室的具體領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處嚴(yán)格落實教師每月的業(yè)務(wù)考核工作。4．迎接自治區(qū)均衡化驗收，教導(dǎo)處不斷補(bǔ)充完善負(fù)責(zé)的指標(biāo)體系的材料。學(xué)校共選派了13名同學(xué)參加，其中楊晨宇同學(xué)獲得“米奇一號”電動自由飛項目小學(xué)男子組第一名，車模小團(tuán)隊獲得遙控車足球賽第三名的好成績。教研室組織參與的市級數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計評選活動，張萍、楊瀟等教師積極上交教學(xué)設(shè)計材料。四、開展系列活動，促進(jìn)師生發(fā)展“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校內(nèi)公開課，教導(dǎo)處制訂了詳細(xì)的活動方案，提出了明確的要求：人人參與公開課活動，45歲以下教師認(rèn)真準(zhǔn)備，上一節(jié)具有自己風(fēng)格的展示課，課后交一份教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思（教學(xué)反思500字以上）；45歲以上教師聽課后寫一份評課稿（從自己聽的課中任選一節(jié)寫評課稿，500字以上）； 課后以教研組為單位，由教研組長負(fù)責(zé)組織教師對本組上課教師的課進(jìn)行評課，寫組內(nèi)公開課小結(jié)，活動結(jié)束交聽課考勤記錄表、評課記錄表、上課教師課件等。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識。本學(xué)期在自治區(qū)均衡化驗收的大背景下，教導(dǎo)處對四、五年級語、數(shù)學(xué)科進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測監(jiān)控，每班由兩名師范實習(xí)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)考，考后教導(dǎo)處及時組織閱卷并查閱試卷及質(zhì)量分析，一對一的與任課教師交流試卷中反映出的情況，使教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，及時調(diào)整教學(xué)策略進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。除此之外，根據(jù)教育局片區(qū)聯(lián)盟校的發(fā)展思路，我校和第13小學(xué)、第39中學(xué)開展校際間教師交流活動。（3）每位教師需在集體備課的基礎(chǔ)上集各家之長，寫出個性化的課時教案，不得抄襲或直接使用他人的現(xiàn)成教案。部分年級作業(yè)量適中，作業(yè)能采用星級、等級和激勵性評語進(jìn)行評價。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調(diào)課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗；二是檢查教師上課情況，要求不坐著上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁做與本節(jié)課無關(guān)的事等；三是檢查各班課堂紀(jì)律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流；四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，認(rèn)真教學(xué)。認(rèn)真組織“大課間”和“陽光體育”活動，保證學(xué)生在?；顒訒r間。2015年高考一本上線1人，二本以上上線11人，超額完成教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。三是根據(jù)畢業(yè)班學(xué)生年齡特征和備考工作的特點，有針對性地開展心理訓(xùn)練，充分了解不同層次學(xué)生的動態(tài)和心理，耐心細(xì)致地做好心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生正確面對壓力，勇于克服困難，沉著冷靜應(yīng)考的良好心理品質(zhì)。二是積極推行畢業(yè)班月考制度。通過跟蹤觀察，滿意率低的教師在教學(xué)中都有了或多或少的進(jìn)步。教導(dǎo)處將進(jìn)一步落實考試巡場制度和考試通報制度，對作弊學(xué)生和考風(fēng)不良的班級進(jìn)行通報，并在學(xué)風(fēng)量化中適當(dāng)減分。認(rèn)真做好各種考試的考務(wù)工作。教導(dǎo)處認(rèn)真落實了作業(yè)方面的規(guī)定和要求，對作業(yè)的批閱質(zhì)量、次數(shù)、收交情況進(jìn)行了2次集中檢查。同時，學(xué)校對教師的輔導(dǎo)出勤情況作了全面的督查考核，管理的方式方法得到進(jìn)一步規(guī)范。存在的主要問題是部分教師課堂氣氛沉悶、眼高手低，效率不高。老師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《民勤三中教案示例要求