【正文】 的管理工作。制定各類教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，并組織討論學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學(xué)工作資料匯編》。三月份區(qū)“學(xué)科帶頭人”“教學(xué)能手”申報(bào)。省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校驗(yàn)收。（第十周）青年教師賽課活動(dòng)。?！傲J(rèn)真”檢查。（第十三周）“師傅徒弟打擂臺(tái)、教學(xué)機(jī)智大比拼”教學(xué)研討活動(dòng)。（第十七周）區(qū)三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合調(diào)研。教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)為先導(dǎo)，以我校學(xué)科發(fā)展定位為指針，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、教師管理力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位，讓校園真正成為師生的精神家園。以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵(lì)支持教師進(jìn)行課題研究，使教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。全面推進(jìn)我校的精神文明建設(shè)工作和語(yǔ)言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級(jí)精神文明單位，并重視在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保綠色學(xué)校。學(xué)校在這方面可以通過(guò)必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個(gè)知識(shí)共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。學(xué)校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將依照“研究——指導(dǎo)——管理——評(píng)價(jià)”的工作職責(zé)，以我校學(xué)科發(fā)展定位“語(yǔ)文為基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)為龍頭，英語(yǔ)為特色，科學(xué)為核心；語(yǔ)數(shù)外科‘搭臺(tái)’，體音美‘唱戲’“為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度，力爭(zhēng)使教育教學(xué)管理工作務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處許可方能進(jìn)行。教案允許采取書(shū)寫(xiě)教案或電子教案方式完成。綜合學(xué)科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課方式進(jìn)行備課。教導(dǎo)處對(duì)教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過(guò)程管理與調(diào)控。教導(dǎo)處將指導(dǎo)并督促各教研組組織本組教師開(kāi)展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學(xué)質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負(fù)擔(dān)的扎實(shí)有效的教研組活動(dòng)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。教導(dǎo)處工作要堅(jiān)持“四性”：即實(shí)踐性、實(shí)效性、科學(xué)性、全員性；樹(shù)立“三種意識(shí)”：即服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。召開(kāi)青藍(lán)工程工作會(huì)議相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽集訓(xùn)“華杯賽”初賽（3月18日）四月份：相關(guān)學(xué)科參賽：自治區(qū)數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題競(jìng)賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù)、決賽等雙休日班和作業(yè)、特長(zhǎng)看護(hù)班中期運(yùn)行的相關(guān)管理工作畢業(yè)班制定復(fù)課計(jì)劃五月份：特長(zhǎng)培訓(xùn)班成果大展演青藍(lán)工程徒弟匯報(bào)觀摩課、基本功測(cè)評(píng)工作迎“六一”系列活動(dòng)各學(xué)科制定期末分項(xiàng)測(cè)試計(jì)劃六月份：六年級(jí)升學(xué)考試其他年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作組織學(xué)生期末考試完成期末總結(jié)、資料歸檔工作部署師生暑假活動(dòng)20xx年2月教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想以人為本，從嚴(yán)治校，以品立校，創(chuàng)建特色。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。認(rèn)真進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)正確地閱卷，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)的自評(píng)、互評(píng)，實(shí)施必要的補(bǔ)償教學(xué)。加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程、分享活動(dòng)成果，并進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。加強(qiáng)聽(tīng)課檢查，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。積極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。實(shí)行青年教師拜師制，對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)設(shè)計(jì)要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。配合上級(jí)做好小學(xué)階段的調(diào)研測(cè)試工作，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對(duì)性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時(shí)反饋檢查結(jié)果，并督促教師做好相關(guān)問(wèn)題的整改工作。認(rèn)真組建興趣活動(dòng)小組（結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)），通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化、多元化的發(fā)展方向，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。除此以外，每學(xué)期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質(zhì)成果展示。一、常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，貫徹綠色指標(biāo)精神。本學(xué)期將試行《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)的幾項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定》和《關(guān)于學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核的幾項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定》兩項(xiàng)細(xì)則，力圖使教學(xué)常規(guī)管理更加精細(xì)化。同時(shí)，做好期中、期末、初三模擬以及各會(huì)考學(xué)科的考務(wù)工作，保持考務(wù)工作零差錯(cuò)的工作品質(zhì)。加快檔案數(shù)字化進(jìn)程，充分利用校園網(wǎng)平臺(tái)，提升教學(xué)管理效率。在基于規(guī)準(zhǔn)的要求下，教研組計(jì)劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學(xué)科特點(diǎn)和特色發(fā)展擬定，計(jì)劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)手段以及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)策略，計(jì)劃應(yīng)具有實(shí)際操作性，教研組應(yīng)按照本組計(jì)劃有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。以教研組為單位，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行課堂教學(xué)形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試，本學(xué)期擬開(kāi)展理化生、政史地、藝術(shù)、體育四個(gè)教研組的教學(xué)月活動(dòng)。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)對(duì)備課組活動(dòng)的正常開(kāi)展、教學(xué)活動(dòng)的有序推進(jìn)、階段性復(fù)習(xí)內(nèi)容的擬定、復(fù)習(xí)卷的編。（二）備課組建設(shè)認(rèn)真擬定備課組計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)內(nèi)容，教案的撰寫(xiě)、授課的開(kāi)展應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度匹配。保障至少每月開(kāi)展一次有主題的教研組活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組進(jìn)行活動(dòng)的觀摩和指導(dǎo)。各類教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)及時(shí)上傳OA平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站。加強(qiáng)教學(xué)檔案管理。繼續(xù)強(qiáng)化考務(wù)規(guī)范，提升考務(wù)品質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。教導(dǎo)處第二學(xué)期工作計(jì)劃8本學(xué)期將在第一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在學(xué)校“學(xué)生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學(xué)理念、以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)、“夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領(lǐng)下，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的得與失。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可以加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生積極開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。（三）加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)實(shí)效加強(qiáng)作業(yè)與考試管理。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。認(rèn)真做好各種教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育。本學(xué)期，每位班子成員聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研形式。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項(xiàng)課外活動(dòng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為之提供必要的時(shí)間和條件保證。五是認(rèn)真組織考核。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過(guò)，必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。以新課程理念為指導(dǎo)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫(xiě)好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和中心校在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。四、每月工作安排（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計(jì)劃作機(jī)動(dòng)安排）二月份：各學(xué)科參加教材分析舉行開(kāi)學(xué)典禮、明確新學(xué)期目標(biāo)、正常教學(xué)秩序、上報(bào)學(xué)額制訂各科教科研計(jì)劃、班主任計(jì)劃及業(yè)校特長(zhǎng)培訓(xùn)班計(jì)劃，發(fā)放各種表冊(cè)教研組長(zhǎng)校本培訓(xùn)相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)輔導(dǎo)。重視綜合學(xué)科的課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)安全意識(shí)，關(guān)注大課間活動(dòng)、校園宣傳欄和各類特長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，使“體音美‘唱戲’”的學(xué)科定位切實(shí)落到實(shí)處，讓我校綜合學(xué)科的課堂教學(xué)和校園活動(dòng)為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學(xué)生得以和諧全面地發(fā)展。建議各教研組開(kāi)展一次學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。（聽(tīng)—隨堂聽(tīng)教師的課堂教學(xué)；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問(wèn)——教師困難、學(xué)生看法；反饋——及時(shí)交流、及時(shí)反饋）抓教研組管理，營(yíng)造教研氛圍。教學(xué)。教研組長(zhǎng)必須堅(jiān)持每周檢查教案并簽字，教導(dǎo)處也將不定期抽查教案并小結(jié)。各教研組要堅(jiān)持一周一次集體備課制度。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。本學(xué)期，我校要抓住全國(guó)及本地區(qū)的各級(jí)各類教育教學(xué)類競(jìng)賽的契機(jī)，通過(guò)教學(xué)研討課的授課、說(shuō)課、制作課件、撰寫(xiě)論文、講座等活動(dòng)，實(shí)踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作提升教師教學(xué)研究能力、課堂教學(xué)水平的一個(gè)有力的平臺(tái)，促使教師素質(zhì)的全面提高。學(xué)校為教師外出交流教學(xué)、聽(tīng)課、培訓(xùn)提供更多機(jī)會(huì)，教師外出學(xué)習(xí)后需回校交流：可作匯報(bào)交流，可上移植課，可上傳書(shū)面材料，以此實(shí)現(xiàn)信息共享，共同提高。不斷學(xué)習(xí)，成就反思型教師。三、工作要點(diǎn)：錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。迎接本學(xué)期各級(jí)各類各科教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)生的賽前輔導(dǎo)工作，選拔、集中學(xué)生的優(yōu)勢(shì)兵力，采取分層輔導(dǎo)和集中訓(xùn)練方式，力求做到務(wù)實(shí)有效出成績(jī)。加強(qiáng)新課程改革與研究力度，推進(jìn)學(xué)校課程課時(shí)改革。休業(yè)式，布置寒假生活要求。六月份“六認(rèn)真”檢查區(qū)四年級(jí)整班鋼筆字比賽。（第十四周）區(qū)二年級(jí)詞語(yǔ)過(guò)關(guān)測(cè)試。期中質(zhì)量分析。四月份校級(jí)五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英調(diào)研。（第六周）市第十二屆中小學(xué)生風(fēng)箏比賽。（備課、作業(yè)、班主任手冊(cè)）（第三周）行政隨堂聽(tīng)課。（七）規(guī)范學(xué)籍管理細(xì)化全校學(xué)籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生檔案交接、歸檔工作，每學(xué)期如實(shí)上報(bào)學(xué)額報(bào)表，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。（五）堅(jiān)持陽(yáng)光體育，積極促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。教導(dǎo)處要優(yōu)化學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和質(zhì)量變化。（四）狠抓重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)“學(xué)科帶頭人、“教學(xué)能手”和“六認(rèn)真工作先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)比。開(kāi)學(xué)初，制定教師讀書(shū)計(jì)劃，每月針對(duì)期初計(jì)劃完成相應(yīng)的讀書(shū)筆記，在學(xué)校博客中進(jìn)行交流，一學(xué)期必須閱讀一本與課題研究或與本學(xué)科相關(guān)的教育類書(shū)籍，并組織讀書(shū)交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。積極開(kāi)展教師互相聽(tīng)課和相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。建立雙周三召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議制度，研究新問(wèn)題，分析新情況。（二）以點(diǎn)帶面，開(kāi)展有效的教育教學(xué)研究繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學(xué)校教科研水平。本學(xué)期，教導(dǎo)處針對(duì)構(gòu)建“扎實(shí)有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標(biāo)達(dá)成問(wèn)題入手，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。期末重點(diǎn)檢查課時(shí)數(shù)量是否符合要求；教學(xué)反思是否有較高的質(zhì)量；單元測(cè)試是否有分析匯總。加強(qiáng)備課檢查力度及效果。繼續(xù)有效實(shí)施課間大興趣活動(dòng)，保證學(xué)生有每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。分析原因，找出差距，通過(guò)有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)校在本學(xué)期各類調(diào)研中進(jìn)一步提高成績(jī)。每周不少于4次，爭(zhēng)取在區(qū)各項(xiàng)比賽中名列前茅。衛(wèi)生工作：加強(qiáng)對(duì)飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，及時(shí)督促整改；進(jìn)行愛(ài)眼護(hù)眼宣傳，使學(xué)生新發(fā)病視力控制在3%以下；保持室內(nèi)外環(huán)境清潔，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)煙學(xué)校。第一周召開(kāi)英語(yǔ)及雙語(yǔ)教師會(huì)議，討論開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角工作，第二周各教師制定活動(dòng)計(jì)劃。要求：在起始年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行閱讀、音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)。措施：進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課（與備課檢查相結(jié)合），及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)抓細(xì)流程管理，堅(jiān)持“公平、公開(kāi)、公正”的原則，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核，每月作好書(shū)面小結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)反饋。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)日批。自然、社會(huì)、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。上課：語(yǔ)文：繼續(xù)開(kāi)展情境式教學(xué)模式研究，提供豐富的情境信息、建立學(xué)習(xí)的文化氛圍、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體化理解，幫助構(gòu)建新的知識(shí)。備課試點(diǎn)與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。課題組教師根據(jù)科研室工作計(jì)劃，完成課件制作，并運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實(shí)踐。要求：加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，媒體操作規(guī)范，能與學(xué)科有機(jī)整合。執(zhí)教教師在上完課后將說(shuō)課、教案、評(píng)課、教后隨筆交給教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一交到教導(dǎo)處。第一周制定出教研活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度以及各教師研究課的安排情況（周次、內(nèi)容），教導(dǎo)處根據(jù)安排參加聽(tīng)課活動(dòng)。（二）明確教研組職責(zé)，落實(shí)教研組計(jì)劃，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語(yǔ)、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。通過(guò)橫向、縱向的比較來(lái)評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量。措施：第十周、第十九周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作