【正文】 的管理工作。制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》。三月份區(qū)“學科帶頭人”“教學能手”申報。省語言文字規(guī)范化示范學校驗收。（第十周）青年教師賽課活動。?！傲J真”檢查。（第十三周）“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動。（第十七周）區(qū)三年級語數英綜合調研。教導處第二學期工作計劃6一、指導思想本學期，教導處將認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設，加快教育信息化步伐，努力實現教學質量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務能力得以有層次的提升。全面推進我校的精神文明建設工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網絡，共同建構教育的愿景。引領教師落實并做到“五個一”。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎，數學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’“為指針，著力抓好教研組建設，規(guī)范教學行為，增強制度化調控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務實、高效、創(chuàng)新。如有特殊情況需調課、代課必須經過教導處許可方能進行。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調控。教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向學生、既狠抓教學質量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。召開青藍工程工作會議相關學科競賽集訓“華杯賽”初賽（3月18日）四月份：相關學科參賽：自治區(qū)數學應用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預、決賽等雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關管理工作畢業(yè)班制定復課計劃五月份：特長培訓班成果大展演青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作迎“六一”系列活動各學科制定期末分項測試計劃六月份：六年級升學考試其他年級做好期末復習工作組織學生期末考試完成期末總結、資料歸檔工作部署師生暑假活動20xx年2月教導處第二學期工作計劃7一、指導思想以人為本，從嚴治校，以品立校，創(chuàng)建特色。加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發(fā)展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關系，啟發(fā)和引導學生自主學習。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量。四是認真搞好輔導。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自評、互評，實施必要的補償教學。加強指導，引導學生體驗活動過程、分享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學生個性的和諧發(fā)展。加強聽課檢查，提高課堂的教學質量。積極探索客觀、公正、有效的評價體系，充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性，充分激發(fā)學生潛能、發(fā)展學生個性，促進學生的全面發(fā)展。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則。實行青年教師拜師制，對青年教師做好業(yè)務指導和培訓工作。重點抓好以課堂教學為主的業(yè)務培訓活動。作業(yè)內容要精選，作業(yè)設計要精心，力求使布置的作業(yè)更具科學性、合理性和實效性。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監(jiān)控，有針對性地組織小型多樣的常規(guī)檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。認真組建興趣活動小組（結合少先隊活動），通過開展活動，培養(yǎng)學生學習個性化、多元化的發(fā)展方向，進而開發(fā)學生的潛能。除此以外，每學期舉行一次全校性形式豐富多彩的素質成果展示。一、常規(guī)管理嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標精神。本學期將試行《關于學校教學常規(guī)的幾項補充規(guī)定》和《關于學校教學常規(guī)考核的幾項補充規(guī)定》兩項細則，力圖使教學常規(guī)管理更加精細化。同時，做好期中、期末、初三模擬以及各會考學科的考務工作，保持考務工作零差錯的工作品質。加快檔案數字化進程，充分利用校園網平臺，提升教學管理效率。在基于規(guī)準的要求下，教研組計劃內容要緊緊圍繞本組學科特點和特色發(fā)展擬定，計劃中要包括組內青年教師的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)手段以及學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)策略，計劃應具有實際操作性，教研組應按照本組計劃有序開展各項工作。以教研組為單位，開展課堂教學研討，進行課堂教學形式轉變的探索與嘗試，本學期擬開展理化生、政史地、藝術、體育四個教研組的教學月活動。備課組成員應重視集體備課活動，備課組長對備課組活動的正常開展、教學活動的有序推進、階段性復習內容的擬定、復習卷的編。（二）備課組建設認真擬定備課組計劃、教學進度表及教學內容，教案的撰寫、授課的開展應與教學計劃和進度匹配。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動，學校領導深入教研組進行活動的觀摩和指導。各類教學計劃、總結及時上傳OA平臺與學校網站。加強教學檔案管理。繼續(xù)強化考務規(guī)范，提升考務品質。嚴格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向學生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。教導處第二學期工作計劃8本學期將在第一學期工作的基礎上，繼續(xù)在學校“學生第一、質量第一、健康第一”的辦學理念、以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學目標、“夯實基礎、加強監(jiān)控、關注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領下，認真總結上學期工作的得與失。中華國學經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀國學經典，可以加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，提高自身人文素養(yǎng)。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。嚴格控制考試次數，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。（三）加強質量管理，提高教學實效加強作業(yè)與考試管理。加強教師業(yè)務培訓，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)村優(yōu)質教育。本學期，每位班子成員聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索在線課題引領下的新型教研形式。根據學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動和科學實驗，為之提供必要的時間和條件保證。五是認真組織考核。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講。積極構筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，認真鉆研教材、理解和把握教材，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關的學習基礎，從學生實際出發(fā)，結合自身教學經驗，積極開發(fā)相關的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。結合學校實際，教導處將認真落實學校和中心校在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教育教學質量而努力工作。四、每月工作安排（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）二月份：各學科參加教材分析舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊教研組長校本培訓相關學科競賽培訓輔導。重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’”的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設充分發(fā)揮應有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）抓教研組管理，營造教研氛圍。教學。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。優(yōu)化課程結構，突出特長培養(yǎng)。本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質的全面提高。學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現信息共享，共同提高。不斷學習，成就反思型教師。三、工作要點：錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務實有效出成績。加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。休業(yè)式，布置寒假生活要求。六月份“六認真”檢查區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十四周）區(qū)二年級詞語過關測試。期中質量分析。四月份校級五年級語數英調研。（第六周）市第十二屆中小學生風箏比賽。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）行政隨堂聽課。（七）規(guī)范學籍管理細化全校學籍管理，期初做好轉入、轉出學生檔案交接、歸檔工作，每學期如實上報學額報表，規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。（五）堅持陽光體育，積極促進學生身心發(fā)展重視學生身體素質的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。教導處要優(yōu)化學校教學質量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學科的學習動態(tài)和質量變化。（四）狠抓重點，提高學科教學質量。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。開學初，制定教師讀書計劃，每月針對期初計劃完成相應的讀書筆記，在學校博客中進行交流，一學期必須閱讀一本與課題研究或與本學科相關的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。積極開展教師互相聽課和相應的評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)。建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。（二）以點帶面，開展有效的教育教學研究繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學校教科研水平。本學期，教導處針對構建“扎實有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標達成問題入手，嚴把課堂教學關。期末重點檢查課時數量是否符合要求；教學反思是否有較高的質量；單元測試是否有分析匯總。加強備課檢查力度及效果。繼續(xù)有效實施課間大興趣活動，保證學生有每天一小時的活動時間。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學校在本學期各類調研中進一步提高成績。每周不少于4次，爭取在區(qū)各項比賽中名列前茅。衛(wèi)生工作：加強對飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，及時督促整改；進行愛眼護眼宣傳，使學生新發(fā)病視力控制在3%以下；保持室內外環(huán)境清潔，爭創(chuàng)無煙學校。第一周召開英語及雙語教師會議，討論開設英語角工作，第二周各教師制定活動計劃。要求：在起始年級繼續(xù)進行閱讀、音樂、美術學科的雙語教學試點。措施：進一步加強隨堂聽課（與備課檢查相結合），及時反饋，點面結合提高教學質量。抓實抓細流程管理，堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導處和有關專家共同考核，每月作好書面小結，業(yè)務學習反饋。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學生認真書寫及時訂正每篇作文有25%學生詳批，數學、英語作業(yè)日批。自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。上課：語文：繼續(xù)開展情境式教學模式研究，提供豐富的情境信息、建立學習的文化氛圍、促進學生的個體化理解，幫助構建新的知識。備課試點與常態(tài)抽查相結合，重反饋、重調控。課題組教師根據科研室工作計劃，完成課件制作，并運用新的教學理念進行信息技術與學科教學整合的課堂教學實踐。要求：加強常規(guī)媒體在教材中的運用，媒體操作規(guī)范，能與學科有機整合。執(zhí)教教師在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一交到教導處。第一周制定出教研活動計劃、進度以及各教師研究課的安排情況（周次、內容），教導處根據安排參加聽課活動。（二）明確教研組職責，落實教研組計劃，提高教研活動質量。做好隨班就讀學生的教學工作，語、數、外教師做好特教工作情況記錄。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質量。措施：第十周、第十九周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作