【文章內(nèi)容簡介】 園文化和藝術教育氛圍，校園文化豐富多彩，師生精神風貌奮發(fā)向上、朝氣蓬勃。逐步釋放和開拓學生在學?；顒又凶灾靼l(fā)揮的空間，在學校局部管理中的主體能動作用，逐步由學生被動管理向自主發(fā)揮和管理轉(zhuǎn)變。加強心理健康教育。培養(yǎng)學生健康的心理；做好學困生、家庭困難生、身體健康特殊生、留守兒童、單親家庭學生的心理疏導工作，讓每一個學生都享受到平等、公平、公正的教育。加強家校聯(lián)系，定期召開家校溝通交流會、規(guī)范、協(xié)調(diào)家長積極參與學校監(jiān)督工作，促進家校溝通、聯(lián)動，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系。三、工作實施“大膽探索、努力創(chuàng)新、扎實工作、突出實效”貫穿了政教工作的全部，為了使政教處各項工作有序展開，政教處開展了一系列卓有成效的工作。精心組建班主任工作團隊，創(chuàng)設機會，加強班主任的學習和培訓，樹立典型，通過他們的示范帶動作用組建一支具備敬業(yè)精神，工作能力強的優(yōu)秀班主任隊伍，擴大教師參與班務工作的參與面，形成以班主任為核心，副班主任、下班教師共同參與班級管理的模式，組建一支團結(jié)、協(xié)作的班務工作團隊。在學生教育管理方面。首先明確我校學生的培養(yǎng)目標，以“文明儒雅、陽光樂學”為標準，在管理層面，按照學校制定的各項紀律制度，以嚴明的紀律，首先抓好對學生的常規(guī)管理。在教育層面，在抓好管理常規(guī)的基礎上，提升工作品質(zhì)，進一步實施對學生的規(guī)范和引導。在目標層面，通過嚴明的常規(guī)管理，良好行為習慣的培養(yǎng)和引導，學生能力和素質(zhì)的提高，最終在學校工作的許多方面實現(xiàn)學生的自主管理。為此，自學校開辦以來，我們首先嚴明校紀，制定完善了《新城四中學生一日常規(guī)》、《新城四中學生養(yǎng)成教育十個開始》、《新城四中學生安全制度及要求》、《新城四中交通安全常規(guī)及要求》、《新城四中學生違紀處理辦法》等制度，以制度為導向強化學生常規(guī)管理。在常規(guī)管理方面，政教處指導班主任開展工作、指導并檢查落實副班主任工作，強化下班教師工作參與程度，按要求、分層次推進教師值周工作，細化、量化值周工作內(nèi)容及要求，定崗、定責、定人。從學生早晨到校、上課、課間、三操、中午到校、下午放學、放學后后安全檢查等全方位進行監(jiān)管。以抓出常規(guī)管理成效為基礎、緊緊圍繞《新城四中學生養(yǎng)成教育十個開始》，進一步規(guī)范引導學生日常行為，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。以組建值周班為基礎，找準簡單，便于操作的切入點，逐步引導、培養(yǎng)學生在環(huán)境衛(wèi)生、校園美化、綠化，禮儀引導、早點管理等方面參與學校管理的能力和意識，循序漸進，實現(xiàn)學生自主管理既定的目標。加強家校聯(lián)系，學校關于學生有關工作分別以校訊通、家校聯(lián)系函、意見征詢函等形式及時和家長取得聯(lián)系，召開家長會、感恩教育演講會，對全校學生戶籍、住宿基本情況進行詳細摸底、統(tǒng)計，針對性建立家校聯(lián)系的渠道。在具體工作實施方面，政教處不貪多求全、不流于形式、從細節(jié)入手、扎實開展工作，首先以習慣養(yǎng)成教育貫穿于政教工作之中，先后在學生中開展“早點衛(wèi)生及秩序教育專項教育”、“嚴禁攜帶零食、電子產(chǎn)品、手機專項教育”、“衛(wèi)生打掃及保持專題教育”、“文明禮貌專題教育”、“課間秩序?qū)ｎ}教育”、“儀容儀表專題教育”、“大集合、三操專題教育”、“美化校園、陶冶情操專題教育”、“法制報告專題教育”、“冬季安全專題教育”、“交通安全專題教育”、“鐵路安全專題教育”、“2014 ”、“感恩教育專題演講會”、師生乒乓球比賽、班級拔河賽等專項教育活動，在專題教育活動中，以培養(yǎng)和扶持一定數(shù)量的優(yōu)秀學生為突破口，進而影響輻射到大多數(shù)學生。大多數(shù)學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了愛護校園環(huán)境、不隨手丟棄垃圾，見到老師主燈問好，說話、穿衣文明得體，舉止文雅，逐步朝著“知書達理、文明儒雅、陽光向上”的四中優(yōu)秀學子的目標方向奮進。在校容校貌方面，我們堅持創(chuàng)造優(yōu)美良好的校園環(huán)境熏陶人，對班級內(nèi)部、教學樓道、實驗室、辦公區(qū)分別科學規(guī)劃、設計安裝了名人畫像、名人格言、班風、中學生日常行為規(guī)范、眼保健操圖解、制作專題宣傳版面，安裝led電子屏。同時加強校園美化和環(huán)境衛(wèi)生整治，始終保持校園干凈、整潔，使校園硬件建設滿足全體師生審美、生活、情操陶冶的需要。使我們的校園永遠充滿朝氣和活力、充滿現(xiàn)代氣息、和諧溫馨、環(huán)境優(yōu)美、具有書香氣息。第四篇：中心校2013第二學期德育計劃（定稿）凌城鎮(zhèn)中心小學20122013學第二學期德育工作計劃一、指導思想：按照全面實施素質(zhì)教育的工作要求，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育教學工作中心，堅持“育人為本，德育為先”，牢固樹立“德育就是質(zhì)量”的理念，切實把德育放在教育教學工作的首要位置。本學期，將繼續(xù)以 “爭當四好少年”為抓手，以養(yǎng)成教育為重點，創(chuàng)新德育機制，強化德育管理，培育德育特色，豐富德育內(nèi)涵，把行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度。努力使德育工作再上一個新臺階。二、工作思路：從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。細（管理細化），即以《凌城鎮(zhèn)中心小學學生習慣養(yǎng)成雙十條》為依據(jù)制定各項評比檢查細則，做到有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。嚴（嚴格管理），即嚴格執(zhí)行學校德育各項管理規(guī)定，管理者認真履行職責，依章辦事。新（獨特新穎），即抓好班集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發(fā)展?；睿ㄋ悸烽_通），即班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點、突破口，整合各方的教育力量形成有實效的工作局面。三、工作要點：，走向“專業(yè)化”。（1）建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。本學期對班主任工作提出“愛”、“細”、“智”、“勤”四字工作方針，進一步提高班主任工作實效性，繼續(xù)圍繞生命教育和班級管理以及德育實施過程中存在的突出現(xiàn)象和集中問題開展案例式研討，開好每月一次的班主任例會。根據(jù)調(diào)查存在的普遍問題，進行研討，實實在在解決一些問題。（2）加強班主任培訓。首先是事業(yè)心、責任心的培養(yǎng)，其次進行一些技巧的學習。本學期，采用理論學習、案例交流、集體會診、活動觀摩等形式，對班主任進行家校溝通、科任融合、班級文化建設、學生養(yǎng)成教育、班隊活動、法制教育、心理指導等方面的培訓，激發(fā)他們的工作熱情，培養(yǎng)管理班隊的能力，提高工作過程的藝術性，促進班主任隊伍的專業(yè)化成長。對于新班主任繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對活動，認真加強指導，提高班級管理能力，使他們能夠快速成長起來。（3）重視德育科研，加強德育理論學習。要求班主任理論聯(lián)系實際，不斷提高班級管理水平。（4）公開、公正、合理，認真做好“優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任”評選工作，加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型以榜樣引路，營造良好的班級、學校教育的輿論和氛圍。（5）努力為班主任的成長發(fā)展搭建平臺，全面提升班主任的綜合素質(zhì)，抓好校本培訓，創(chuàng)造外出學習的機會。