【文章內(nèi)容簡介】 認真學習《綱要》內(nèi)容。十一月份組織幼兒秋游。全園教師中段工作小結交流。幼兒一日生常規(guī)檢查（小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣）十二月份常規(guī)教學抽查。撰寫論文及學期末總結。準備元旦家長開放日活動。一月份填寫幼兒手冊及評估表。對本學期的工作進行全面總結做好假期安全教育工作。做好幼兒離園工作。第四篇：2012—2013學年中二班計劃廈門市濱海幼兒園20122013學第一學期中二班班級工作計劃班主任 戴婷婷科任 王穎保育員 張小梅一、班況分析本學期班級有幼兒31人，男生18人，女生13人。由于全部均為新生，我們對每位幼兒了解還不夠全面，因此，本學期重點先多關注各個幼兒的表現(xiàn)，加深對他們的了解，使他們能在最短的時間里適應新的班級和老師，成為中二班這個大家庭的新成員。由于環(huán)境及其他因素，在幼兒入園至今，初步發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能和同伴友好相處，喜歡幫老師做事情。同時也存在著禮貌養(yǎng)成不足、比較愛聊天，部分幼兒自控能力較差，不愿主動遵守規(guī)則的情況。本學期我班主要工作重點在養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、教育常規(guī)，尤其培養(yǎng)禮貌行為。二、班級工作目標：1.《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。所以我們必須把安全放在工作的首位。創(chuàng)設安全舒適的活動環(huán)境，隨時隨地檢查班級內(nèi)外活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降到最低。，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。三、主要工作及措施（一）安全保健工作：幼兒健康，老師才會快樂。如何能保證幼兒健康地成長,我們將從從以下幾個方面來開展：，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。（1）積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化提醒幼兒增減衣服，（4）加強幼兒的安全意識教育。不玩、不觸摸危險品，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全，學習初步的自我保護方法?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。（二）保教工作——抓好常規(guī)從小班到中班，園所、班級的環(huán)境變化，因此重新建立和培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)也是重要的工作任務。，請假需提前告知班級教師。，并在課后協(xié)助教師整理。，做好課前座椅擺放和課后玩具的整理。，每天飯前飯后協(xié)助保育員分發(fā)湯匙、整理桌面。，在規(guī)定時間內(nèi)完成老師指定的事情，例如小便、喝水。（三）教科研工作計劃“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針，統(tǒng)一教育思想。，鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合，小組教學和個別教育相結合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。每周定期召開班級教研，主要是由班級的其中一個老師小結班級近段的工作情況，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力。，取得家長信任、支持，建立良好關系，共同培養(yǎng)孩子。（四）家長工作：“用心教育，攜手共成長”一直是我們班級家長工作的準則。本學期我們還將繼續(xù)通過家訪、個別談話、親子橋、家長會、家長開放日等多種途徑與家長溝通，使家園配合更加默契，促進家園雙方的良好合作。（五）具體措施：“祥和的班級”。建立良好的師生關系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。，目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理自己?！氨＝探Y合”的原則。教育教學活動中，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育，加強生活常規(guī)訓練，要求幼兒自覺遵守。第五篇：中二班第二學期班務總結2013至2014學第二學期中二班班務總結趙國娟2014年7月一年的辛勤耕耘，我們在歡歌笑語中和35個寶貝度過了難忘的中班生活。在這一學年里，每個孩子在各方面都有了明顯的進步。在我們設計的每個主題活動及游戲中，他們自由的創(chuàng)造、大膽的想象，認真的觀察，好奇的探索，有問不完的為什么；他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中，都非常的投入，因為我們幫每個孩子樹立了“我最棒”的自信心?，F(xiàn)將本學期重點及特色工作總結如下：一、幫幼兒樹立自信，傳遞正能量。每一個孩子來自不同的園所，家長素質(zhì)、育兒觀念、幼兒各方面的能力，可謂“五花八門”各不相同。有的孩子調(diào)皮搗蛋、攻擊性強；有的孩子內(nèi)向不自信、不敢回答問題；有的孩子木訥不說話、不太入群；有的孩子挑食不愛吃飯、瘦的皮包骨；還有的孩子獨立性差、自私自利等等。針對第一學期總結的經(jīng)驗，打下的基礎，我們從以下幾方面幫助幼兒樹立信心和正氣：逐步培養(yǎng)獨立意識因年齡的緣故，老師和家長都對孩子呵護有加，孩子們所接受的教學是寓教于樂式的，因此依賴性較強、獨立性較差。于是我們?yōu)榕囵B(yǎng)孩子的獨立意識和責任感。通過給孩子布置一些小任務加強孩子的獨立性和責任意識，例如：每天值日、擦桌椅、掃地，而后引導他們整理書架、搭建區(qū)的積木、餐廳玩具的整理等。久而久之，孩子們學會了自主分配值日任務、自主游戲，尋找合作伙伴等，在學習中體會到獨立的樂趣。樹立“我最棒”的意識。每個孩子都是璀璨的明珠。他們身上有各不相同的閃光點，再不自信的孩子也有自己的優(yōu)點，于是我們每天利用早操前和活動區(qū)講評時間的2分鐘，在集體面前夸夸孩子，一個周盡量做到每個孩子都夸一次，孩子們就越來越自信，逐漸樹立了“我最棒”的自信心。用愛感化、用心教育。無規(guī)矩不成方圓。孩子們就像一顆顆小樹，需要我們用愛來培育和澆灌。愛孩子是母雞都會做 的事情。作為老師的我們要給予正確的愛、智慧的愛。于是我和徐老師商量教育策略，對像和和這樣的無組織、無紀律的孩子主要采取情感感化法，和他聊天、談心，讓孩子感受到老師重視他、喜歡上老師從而更好的聽老師的要求好管理好自己。對于像哲哲小志這樣攻擊性行為厲害的孩子，我們就用榜樣帶動法、和獎罰分明法，來進行引導。例如：介紹性格比較柔和穩(wěn)的孩子和他做朋友，減少爭吵的幾率，再提出要求，孩子做的好時,要及時的進行表揚和肯定，做的不對時也要及時的給予糾正,甚至是批評。對于像顯燁、子墨這樣各方面均衡發(fā)展的孩子，我們便用自信激勵法，讓他的能力和自信更加凸顯出來，例如：讓他們當小組長組織伙伴分工合作做一起游戲，他們不但得到了老師的肯定，還得到了伙伴的認可，從而更加自信。當然，在教育的過程中，許多方法都是相輔相成的，因為教無定法。正因為我們不懈的努力，第二學期我們的班級，處處都傳遞著一種正氣的能量、積極向上的氛圍。二、讓幼兒在豐富多彩的活動中，綻放出不一樣的煙火。元旦糖球會活動有趣的搭建活動快樂的體育游戲溫馨的親子制作參觀昆蟲博物館難忘的六一兒童節(jié)三、家長是我們堅實的后盾?！皥D書漂流”作為我班特色活動，貫穿整個學期的始終。關于“圖書漂流”在此我就不做重點總結了，今天我就活動背后的故事來和大家分享一下?！皥D書漂流”最大的受益者是孩子，最大的支持者是家長，可以說沒有家長的支持，活動就無法順利開展。其實，我們中二班不光是這幫孩子、包括家長都很有個性，有來自深