【文章內(nèi)容簡介】 什么道理呢？原來我們天天在和圍棋棋盤打交道，只不過他有時候穿了不同的衣服?，F(xiàn)在我們?nèi)绻堰@個方格畫出來，怎么畫呢？——畫橫線和豎線交叉在一起?，F(xiàn)在我們來數(shù)一下，棋盤上有多少橫線和豎線。簡單示范后，老師帶領(lǐng)小朋友們讀口訣第一句：橫排十九豎十九。棋子下在交叉點小朋友，你們看這個棋子，它是不是圓圓的，還凸出個大肚子來？像不像我們在動畫片里看的大將軍的大肚子啊 ？嗯，我們啊就把它叫做黑將軍和白將軍。圍棋啊，就是在棋盤上進(jìn)行黑將軍和白將軍打仗的游戲。那么將軍打仗時，是下在格子里還是點點上?。看蠹叶贾阑姨窍矚g來羊村搗亂，總想捉住一只小羊?？墒前。⊙蚝苈斆?，每次都能逃掉。這一次，小羊們又想出了一個捉住灰太狼的辦法。小羊們在羊村里制作了一些小陷阱，只有繞過陷阱才能進(jìn)入羊村。你們看,，這些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和紅太狼來到羊村外面，看到這么多線線點點格子，灰太狼心想我應(yīng)該走到哪里啊？想啊想，還是想不出來，就說，不管了，閉著眼睛就跳進(jìn)去了。小朋友們看，大灰狼跳到哪了（棋盤上擺出黑子下到了格子里），跳到格子里了。這個格子是個池塘，跳進(jìn)去了就出不來了。紅太狼一看灰太狼掉進(jìn)去了，就想著怎么進(jìn)去救他呢？她想既然格子里不能下，那我就從線線上走過去吧，這樣就可以救到灰太狼了。（棋盤上擺出黑子下到了兩個交叉點中間的線上）。這是兩個池塘中間的一根獨木橋，獨木橋很細(xì)很窄，很不穩(wěn)當(dāng)。結(jié)果，紅太狼剛走上去沒多久，就一個站不穩(wěn)，“撲通” 也掉進(jìn)去了（在大棋盤上演示)?；姨呛图t太狼都掉進(jìn)去了，藏起來的小羊們走出來了，“哈哈，這個陷阱厲害不厲害?。啃「褡訃迦腴T教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書第九關(guān) 打劫和回提故事導(dǎo)入——今天是小烏龜?shù)纳?，大家都給他準(zhǔn)備了禮物，牛老師還給他發(fā)了500分積分卡，小烏龜可高興了。上課了，小烏龜還纏著牛老師給他講故事。牛老師說要上課了，小烏龜卻說：“我不管不管，今天是我生日啊?！迸赃呅』锇橐查_始起哄，“我們也要聽故事，我們也要聽故事?！迸＠蠋煕]辦法，就說：“這個故事很簡單，而且時間可長可短，你要聽到啥時候就是啥時候。”大家一聽很奇怪，都豎起耳朵聽到底講什么故事。圖1 牛老師開講了：“從前有所圍棋學(xué)校，學(xué)校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽故事。牛老師講，從前有所圍棋學(xué)校，學(xué)校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽故事。牛老師講……”大伙一聽都傻眼了，這不是一直在重復(fù)嗎？牛老師笑瞇瞇地問大家：“還想聽下去嗎？”大伙兒垂頭喪氣回答道：“不想聽了，沒意思。” 牛老師就開始上課了…圖1：中間白△子掉進(jìn)了黑棋的虎口，黑1應(yīng)該怎么辦?。俊姨邱R上舉手回答，黑1提子。可是呀，黑1也馬上掉進(jìn)了白棋的虎口，那白棋應(yīng)該怎么辦呢？喜羊羊舉手回答了，那我就在△處回提，老師上節(jié)課剛教過回提。牛老師問大伙兒，喜羊羊下得對嗎？小花貓，小黃狗他們都說對的。牛老師也不說對錯，“那黑棋也回提，然后白棋再回提….”這下子小烏龜舉手了，“白2不能回提，否則就和剛才講的故事一樣了?！迸＠蠋煴頁P他道：“對了，白2不能馬上回提,這是一種特殊的禁入點。大家別看小烏龜動作慢，可是他動腦筋不慢，小腦袋轉(zhuǎn)得飛快的。他下棋也是小高手，因為他牢牢記住老師的話，先動腦子再動手?！蹦前灼鍛?yīng)該怎么辦呢？白棋要隔一手才能回提。比如說，白棋在其他地方叫吃黑棋（劫材），黑棋用粘連接，這時白棋才能回提。這種情況在圍棋中叫做“打劫”，大家跟老師一起念“打劫、打劫、打劫”。我們現(xiàn)在講的是中央的打劫，現(xiàn)在我們再來看邊上和角端的打劫。講完了三個地方的打劫，下面的小白鴿舉起翅膀，牛老師問她有什么問題，小白鴿說：“我想起上個星期天的一件事，和打劫隔一手回提很像呀。”圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書第十八關(guān)對殺（2）圖1 今天牛老師講課前先給大家講氣，請小動物組詞，——空氣、客氣、口氣、煤氣（這個可叫小朋友列舉）。再是和氣有關(guān)的成語——喜氣洋洋（贏棋）、唉聲嘆氣（輸棋），一氣呵成（征子）、氣急敗壞（優(yōu)勢棋被翻盤）。圍棋中的氣是最重要的概念，對殺中有好幾種氣，如果亂緊氣那麻煩就大了。圖1：黑●和白△展開對殺，左邊黑兩氣對白兩氣，右邊黑三氣對白三氣。其中╳處是“外氣”，□處是黑白雙方共同的氣，叫做“公氣”。氣數(shù)相同看誰先，但是無論誰先下都只能先╳處緊外氣，而不能在□處緊公氣。因為緊了對方一氣同時，也緊了自己一氣，叫做撞氣。圖2 圖2；左右黑1都是先緊外氣，黑3再緊公氣。這里有個有趣的現(xiàn)象，一般來說人多打人少總是有利的，但增加黑●，即使黑先，黑棋也無法在黑1位和黑3位緊氣，眼睜睜看著被白棋殺掉，這個本來叫做“金雞獨立”，我們以后會學(xué)到的。圖3 圖3：這是和眼位有關(guān)的對殺。左邊黑1先緊外氣，黑3再緊公氣；右邊黑1也是先緊外氣，不能先緊╳處公氣，也不能先緊黑3位的氣（禁入點），這個是白棋眼里的氣，叫“內(nèi)氣”，也叫“眼氣”。說到這里，機(jī)靈猴舉手要求發(fā)言了。他說：“我剛才上學(xué)路上就看見內(nèi)氣和外氣了!一只小氣球它肚子里面有內(nèi)氣，然后在借助空氣中的外氣，隨著風(fēng)在空中飄啊飄。”牛老師表揚他善于觀察事物，開動腦筋。這個內(nèi)氣或者說眼氣作用可大了。大家看仔細(xì)了，老師現(xiàn)在把黑A和白B換個位置，即使有了黑1，黑兩氣對白兩氣，黑先能殺白嗎？——演示，這叫做有眼殺無眼，我們以后會學(xué)到的。圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書圍棋入門教師用書第三篇：圍棋入門班教案圍棋初級班，我們主要指入門階段。希望學(xué)生經(jīng)過這個階段的學(xué)習(xí)，明白下圍棋的一些基本道理和常識，為將來的提高打下堅實的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家分享圍棋入門班教案，歡迎來閱讀。圍棋入門班教案一、課時：共20課時。二、教學(xué)內(nèi)容 ：圍棋基本著子名稱(術(shù)語)。圍棋基本死活。圍空常識。三、教學(xué)方法 ：理論結(jié)合實際，以兒童喜聞樂見的故事形態(tài)去帶動每個知識點的學(xué)習(xí)。四、注意事項 ：注意教案實施的連續(xù)性，按學(xué)習(xí)圍棋的基本規(guī)律施以教學(xué)。注意課堂紀(jì)律的管理。注重課堂環(huán)境的寬松與氛圍，多制造互動性強(qiáng)的內(nèi)容。注重實戰(zhàn)對局指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容切入到實戰(zhàn)。注意因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)特點進(jìn)行針對性訓(xùn)練。注意上課內(nèi)容的總結(jié)和作業(yè)的布置與批改。注意學(xué)生的安全管理。注意與學(xué)生家長的溝通，及時和家長交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度以及上課表現(xiàn)等，求得家長理解與支持。第一課 圍棋著法名稱教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白圍棋的基本術(shù)語，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。圍棋著法名稱也稱“ 圍棋術(shù)語”，每下一步棋都有它一定的名稱。復(fù)習(xí)啟蒙班吃子課程，為緩解學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)壓力和課堂氣氛，可出幾道簡單試題，讓學(xué)生大盤上來做。針對吃子難點“征吃”技巧，可以奉送學(xué)生禮物為名出愛心試題。這樣做了之后學(xué)生會感到圍棋的神氣，給學(xué)生新鮮的感覺。講解圍棋基本著法名稱引入：同學(xué)們好，我們經(jīng)過這幾道題目，可以看出大家都學(xué)習(xí)得很好，大家的進(jìn)步老師都看在眼里，現(xiàn)在老師想問問同學(xué)們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊?學(xué)生：喜歡。老師：剛才我們通過征吃的訓(xùn)練，老師給大家變出了一個愛心，同學(xué)們說圍棋是不是很神奇啊?學(xué)生：神奇。老師：學(xué)圍棋好不好玩啊?學(xué)生：好玩。老師：那同學(xué)們想不想成為圍棋高手，變出更多的圍棋魔法呢?學(xué)生：想!老師：那好，既然同學(xué)們都要求進(jìn)步，那從今天開始，我們一起來學(xué)習(xí)新的圍棋知識，也是從今天開始，老師來教大家如何真正學(xué)會下圍棋。不過呢，在學(xué)下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術(shù)語和名稱搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，比如大家現(xiàn)在在教室里面，屁股挨著板凳，那叫什么啊?學(xué)生：叫坐!老師：同學(xué)們真棒，那我們下圍棋呢?每下一步棋也有它的名稱的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)圍棋的名稱。老師在大盤上著子，講解圍棋的基本著法和名稱。長：在原有棋子的直線上，向?qū)掗煹囊幻婢o接著延長一子。立：在原有棋子的直線上，向棋盤的邊上或角上“長”一子。尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖)。最大特點是難以被分?jǐn)?，但是缺點就是步調(diào)慢。跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠(yuǎn)運動項目)。比如當(dāng)有時候打入敵方陣地的時，在自己的棋子被別人攻擊的時候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”。飛：從原有棋子的出發(fā)，向“日”字形對角上走一子叫“小飛”。比小飛多一路下子叫“大飛”。和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多。打：在對方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它(打吃也稱叫吃)?；ⅲ涸谠袃蓚€成尖形棋子的基礎(chǔ)上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關(guān)系，就象虎口一樣。夾：用兩個棋子，將對方一個棋子夾在中間(用筷子夾食物)。挖：在對方跳的兩個棋子中間走一子(挖土)。板：也稱“板頭”，當(dāng)雙方棋子緊靠時，在原有棋子斜線對角下一子，制止對方想前繼續(xù)長出(逢靠必板，一般是阻止對方的壓迫，或者阻止對方向靠的一方前進(jìn)。板手腕)。斷：將對方棋子分割成兩部分(兩生不斷)。接：將兩個或兩塊不相連的棋子連接起來(棋要連，棋要補(bǔ)，團(tuán)結(jié)起來力量足，兩活可不連)。雙：為了不被對方斷開，把自己的棋子拼連起來(兩兩相連，兩個為一雙)。刺：在對方虎口前方下子，準(zhǔn)備將對方切斷(刺刀)。提：將對方?jīng)]有氣的棋子拿掉。曲：將棋走成“曲形”，又稱“拐頭”(彎三角)。沖：從自己原有棋子出發(fā)向?qū)Ψ狡遄涌障稕_去：擋：對方?jīng)_時，堵住它的去路：壓：緊靠對方棋子的上面下一子(脅迫對方棋子的發(fā)展腳步)。托：緊靠對方棋子的下面(邊上)下一子(一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據(jù)地做活，還有掠奪對方地盤)：渡：從棋盤的邊線上(一般在三線以下)，在對方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起(長江輪渡)。掛：也稱“掛角”，在對方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子。主要是限制對方角部實地和外勢的發(fā)展，并掠奪對方的實地和外勢(掛有攻擊的意味)。拆：從原有棋子(通常在三線和四線上)，向左或右間隔一路或兩路、三路下一子。鎮(zhèn)：攻擊敵方逃離時的常用手段，主要意圖是擋住對方逃跑的線路。搭：在對方棋子并排處下子，緊靠對方棋子，也叫“靠”。在棋盤上擺棋子，讓每個學(xué)生輪流回答其具體名稱，并予以提示和表揚。注意事項：在講解圍棋具體著法名稱的時候，可以采用一些幽默的語言，和形象生動的比喻。這樣學(xué)生學(xué)起來不會覺得單調(diào)。第二課 真眼假眼一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白區(qū)分真眼和假眼，學(xué)會做眼。二、引入：人類的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門捉晚上偷東西的老鼠。三、上課老師通過大盤題目講解什么是真眼什么是假眼。真眼：幾個同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒有直線相連，0做眼的棋子之間沒有斷點，這樣的眼叫真眼。假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點。注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個，否則就是假眼，例題訓(xùn)練，學(xué)生在自己棋盤上擺題目做，鍛煉觀察力和注意力，做得快和好的予以表揚和獎勵。第三課 兩眼活棋一、教學(xué)目標(biāo) ：了解兩眼活棋的基本概念。二、例題訓(xùn)練，復(fù)習(xí)真眼與假眼上節(jié)課知識。三、引入：中國有種非常好看的魚叫“龍井魚”，長著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會放光。提問：小朋友們你們有幾只眼睛啊?學(xué)生：兩只。老師：對，同學(xué)們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話呢?那就成