【正文】 第十二課 對殺與緊氣一、教學目標：讓學生明確當雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時候，必須與對方決斗殺死對方。對殺目標：對殺之前要先搞清楚對殺雙方的目標。⑶公氣：對殺雙方公共的氣。若雙方有兩口公氣，要先吃掉對方，必須多出對方一口外氣，且先走棋才能獲勝。⑶有公氣的對殺，有眼殺無眼。⑶一訪氣長一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當小眼外氣多的時候，同樣可殺掉大眼。三、引入：同學們知道，在我們下圍棋的過程中就是不斷去搶占地盤，既然雙方都要搶占地盤，那就不可避免的要發(fā)生戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中計算氣數(shù)很重要，只有學會計算氣數(shù)，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會贏得戰(zhàn)斗的勝利。意思就是圍地盤的時候應該先從角上開始，慢慢往邊上發(fā)展，最后再往中央延伸圍地。三線和四 線圍地正合適，五線圍地圍不住。詳細解釋為什么這樣的距離才是合適的，因為這樣的距離，敵人不容易進去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤的完整。慢慢轉變小孩子喜歡吃棋不管圍地的思想棋子圍空方勝扁⑴可以比喻臉盆和水桶，為什么水桶裝的水多呢?因為水桶很深，是立體的，里面容積大，所在裝的水自然要多些。二線失敗線。單關守角：利于向邊上發(fā)展。二、公共地引入，同學們都知道現(xiàn)在在我們的國家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國家存在管轄權的爭議，為了避免戰(zhàn)爭(因為戰(zhàn)爭意味著犧牲和流血，意味著國家財產的損失)，出臺了擱置爭議，共同開發(fā)的政策，那么這些有爭議的地方就屬于公共地，但是每個國家都會為了各自的利益，在這個爭議地區(qū)會去竭力爭取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時候一樣，在雙方已經確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們去盡力爭取的。例題訓練及實戰(zhàn)對局指導。⑴為什么要保護自己的地盤?因為我們的地盤受到對方的侵害，猶如當別的國家侵略我們的時候，一定要拒敵于國門之外。可是大家知道，日本人為什么侵略我們國家嗎?是因為日本是一個很小的島國，資源有限，可是隨著他們國家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬代第四篇：幼兒圍棋入門教案幼兒圍棋入門教案教學內容：吃一個、兩個子；術語：打吃、長、提、禁入點 教學目標：知道：棋盤、棋子一個、兩個子的氣、掌握術語：氣、打吃、長、提、禁入點 重點：提子。下在線上（下在獨木橋上了，要掉下去的）。六、提子、禁入點練習在棋盤上擺出打吃一個子、兩個子的形狀，讓每一個小朋友都上來練習吃子?！靶亲迸c“天元”只是棋盤的標位。一般用的棋子其數(shù)量并沒有非常精確的數(shù)字規(guī)定，各色棋子一百六十枚到一百七十枚左右即夠用，多點少點關系不大。棋盤上的九個部分只是大致的劃分，并沒有嚴格的界限，在這里只作籠統(tǒng)的說明。尋找禁入點，讓每個小朋友上來指出一個禁入點的位置。下棋很簡單，小朋友盯著老師的手指馬上就能學會，棋盤中腹下五個子，哪個小朋友想上來試一試？舉手要標準，哪個小朋手舉的好老師就先提問誰。第十九課 沖擊對方地盤 分投、點三三等一、教學目標：讓學生明白當自己所圍的空比對方少的時候，或者對方的空有明顯缺陷時候，要去破壞對方的地盤。今天就讓老師和大家一起來學習如何保護自己地盤。今天讓老師和大家一起來學習新的圍棋知識，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤。圍地的步法(長、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)三、實戰(zhàn)演練： 圍地比賽，第一學生可以在棋盤上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤，看誰做的空既大又堅實，或者班上小朋友2人一組到大盤上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評選出前三名表揚獎勵。⑴守角，一個棋子占了空角之后，為了加強角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱為守角。詳細的講解各種圍法的好處及不好的地方。圍棋格言：漏風之處緩圍空。⑶比如我們做房子一樣，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適。簡單介紹實地與外勢的區(qū)別和特點⑴實地=現(xiàn)金⑵外勢=支票一線(邊線)圍地沒有地。那么在什么地方走最容易圍到地盤呢?因為在角上圍一個空(一個地盤，或者一目棋，可以簡單介紹目的概念)只需要三個棋子，在邊上圍一個地盤需要五個棋子，而在中間圍一個地盤則需要七個棋子，所以在角上圍地盤的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央。依據對殺種類的不同，對殺雙方氣數(shù)的計算方法。⑵一方大眼一方小眼，大眼與小眼對殺，如果沒有外氣，大眼可以殺掉小眼。但不是說無眼方絕對要被殺，在外氣多的時候，照樣可以殺死有眼方。否則對殺勝負會顛倒。⑴外氣：雙方互相包圍的棋子以外的氣。今天就讓老師和大家一起來學習新的圍棋本領，對殺的技巧和要領，學會了新的本領，我們就變得強大，以后可以更好的消滅敵人了。因為逃出去可以向外面更大的發(fā)展。復查法，題目做完之后再逐步檢查核對，看有否遺漏?四、例題訓練及實戰(zhàn)對局指導第十一課：包圍與封鎖一、教學目標：讓學生明白包圍封鎖對方與破眼的先后關系。利用對方的弱點，去攻擊敵人(斷、點、撲、2路妙手等具體手法)，破壞敵人的眼位。說明一般情況下，所圍空需要四個交叉點才能活棋，而要六個或者六個以上才能確保無憂活棋。二、引入：故事：前段時間啊，老師看了個電視劇叫《紅色電波》，講述的是抗戰(zhàn)結束之后，共產黨和國民黨為了爭奪天下，互相派間諜打入敵人內部，其中共產黨的地下黨員，潛伏在敵人內部，隨時會有危險，而且敵人在懷疑他，時刻監(jiān)視他，這個共產黨員叫：許少清，后來他利用自己的聰明才智，和敵人斗志斗勇，最終獲取大量情報，反敗為勝，為最后中國的解放立了大功。⑶例題訓練。一、教學目標：讓學生明白因為沒有足夠的眼位和空間，從而做不到兩只眼，所以不能活棋。注意：一塊棋做成一只眼還不能算活棋，因為對方仍然可以把外氣緊上(雙方互相包圍的棋子以外的氣叫“外氣”，已經做成眼的里邊的氣叫“內氣”)，然后在眼里邊放上一子，將棋吃掉。提問：小朋友們你們有幾只眼睛啊?學生：兩只。二、引入：人類的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門捉晚上偷東西的老鼠。主要是限制對方角部實地和外勢的發(fā)展，并掠奪對方的實地和外勢(掛有攻擊的意味)。接：將兩個或兩塊不相連的棋子連接起來(棋要連，棋要補，團結起來力量足，兩活可不連)。和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多。長：在原有棋子的直線上，向寬闊的一面緊接著延長一子。這樣做了之后學生會感到圍棋的神氣，給學生新鮮的感覺。注意因材施教，根據每個學生的性格和學習特點進行針對性訓練。二、教學內容 ：圍棋基本著子名稱(術語)。他說：“我剛才上學路上就看見內氣和外氣了!一只小氣球它肚子里面有內氣，然后在借助空氣中的外氣，隨著風在空中飄啊飄。其中╳處是“外氣”，□處是黑白雙方共同的氣，叫做“公氣”。比如說，白棋在其他地方叫吃黑棋（劫材），黑棋用粘連接，這時白棋才能回提?！?牛老師就開始上課了…圖1：中間白△子掉進了黑棋的虎口，黑1應該怎么辦啊？——灰太狼馬上舉手回答，黑1提子。上課了，小烏龜還纏著牛老師給他講故事。你們看,，這些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和紅太狼來到羊村外面，看到這么多線線點點格子，灰太狼心想我應該走到哪里??？想啊想，還是想不出來，就說，不管了，閉著眼睛就跳進去了?，F(xiàn)在我們來數(shù)一下，棋盤上有多少橫線和豎線。等小朋友都坐好了安靜了，老師就開始講課。老村長一想，得，別拿什么秘密武器了，一開門就出去了?！泵姥蜓蛲Ω吲d的，覺得學會了本領，終于有機會施展了。所以，老村長先讓她在冬瓜上練習，先學會把冬瓜上的毛剃干凈。從今天起，我來教大家玩一個游戲，游戲的名字叫做圍棋。師：小眼睛。課堂記錄。這就是我們這節(jié)課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。師：小小手。三、死棋的概念所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）四、死棋的形式了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：棋子在對方的包圍中沒有氣；棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內無法做出兩只眼；棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。師：小小手。五、課堂練習六、課后總結。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。教學重點掌握活棋的定義。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。生：放腿上。六、課后總結。生：看老師。第十一課 關門吃 教學內容 關門吃 教學目標掌握關門吃的定義及方法。二、導入新課同學們，上節(jié)課我們學習過如何用抱吃的吃子方法進行吃子，今天我們又來學習一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細看，應該走在哪里呢？下面我找一個小朋友上來試一試……三、雙打吃（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。準備部分布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。一起跟老師說一遍：抱吃。師：小小手。三、真眼與假眼判斷真假眼兒歌：識別真眼來數(shù)角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。師：小小手。四、講解打劫的規(guī)則下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。二、導入新課小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。師：小小手。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。生：放腿上。五、課堂練習出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。三、練習方法教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。下面對一些常見的圖形進行介紹：跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。生：放腿上。沒有氣的學生就要離開。故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。師：小嘴巴。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。生：看老師。教學重點理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數(shù)氣。（三）掌握下子位置引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。第一篇：初級圍棋入門教案第一課 棋盤與棋子教學內容 棋盤與棋子的認識 教學目標讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。第二課 氣 教學內容 氣 教學目標通過運用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進一步的了解。師：小眼睛。六、總結本次課我們學習了氣的概念與數(shù)氣方法，以后你們要多數(shù)多練，這樣你們的棋才能長進。生：放腿上。二、導入新課以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。師：小小手。二、導入新課圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。教學重點認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。生：看老師。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。師：小小手。二、導入新課引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。五、總結本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分一、整頓紀律，復習上節(jié)課內容。