【正文】 圖152 白方在上圖A位處吃了黑子，解除了黑方的手段，但是，黑似乎也可以在本圖B位，再吃回白子，白又可以吃黑，雙方如果這樣輪流下去，棋局便無法進行了??。像黑1這樣與右邊一個黑子合起來形成一個大門似的吃子方法叫“門吃”。黑棋無法繼續(xù)叫吃，自己反而到處要被白雙吃。下面白方如下4向外逃，黑方可下5吃住白子。圖4 撲的運用十分廣泛，無論吃子、攻殺、死活棋、官子等方面，都有可能用到撲，這里我們先講撲在吃子中的作用。吃接不歸的棋無論邊、角、中腹都有可能、形狀也是各異，有些還需要用“撲”來幫忙。棋諺云“七子沿邊活也輸”，所以我們稱二路為失敗線。圖2 黑棋在1位沖，正確。圖8 黑1壓（在角上或邊上，在對方子的上面下一子叫“壓”），白2攔下來想吃黑子，黑3征吃兩個白子。這樣一來黑棋就長出了一口氣，下面緊氣可快一步吃掉白子。圖5圖6圖7 黑1頂。眼分為真眼和假眼兩種，凡是對方無法破掉的眼都是真眼，凡是能被對方破掉的眼就是假眼。圖8 圖9 圖中各處黑棋都有兩個真眼，因此是活棋。圖15 黑1托（在邊角上在對方子下面下子叫做托）是破眼的妙手，白只有一個真眼被殺。圖4也是“三活”。白棋先下補在A位就可以活棋。相反白棋先下補在A位就可以活棋。相反白棋先下補在A位就可以活棋。黑1沖，白2擋，黑3再占領最后一點，黑方占到兩處。圖3 圖4 圖5 黑1提掉白一子，在自己圍住一個點的同時，還使對方的地盤減少一個點，所以每提掉對方一顆子得到2目。如果白1擋住，此處白有5目。圖1 圖2 圖3 如果現(xiàn)在是黑棋先手，黑1扳，白2打吃，黑3接，白4必須補，于是在這個局部的爭奪中黑得到了先手。圖1 我們可以得出結論，角地最容易占，其次是邊，中腹最難圍。在某些場合三路叫“低位”，四路叫“高位”。而白棋下在1位叫小飛掛角或一間低掛，A位叫大飛掛角，B位叫單關掛角或一間高掛。圖5圖6 圖7 黑1向四路上小飛，再向三路上大飛，這是圍空最常用的步法。圖1 圖2拆邊圖2 黑1以無憂角為后盾拆邊，白棋如果打入黑可以通過攻擊獲得主動。圖5 黑1飛壓攻擊對方小目一子。圖9 黑1就是雙方比必爭的大場，起著彼消我漲的作用。圖12第四節(jié)進攻和防守進攻意識當自己的子力占優(yōu)勢，一定要攻擊對方以取得優(yōu)勢。圖8 白棋鎮(zhèn)頭，黑1尖出，如下在A位叫飛出。鎮(zhèn)是攻殺和淺消的常用著法。第三節(jié)常用攻守手段下面，我們再介紹一些圍棋的常識——常用術語，每一個常用數(shù)語都代表了一個行棋著法。圖3圖4 圖5 白5侵入黑陣，黑當然予以圍殲。對方下一手棋來分角叫“掛角”。圖4圖5 因此我們說：“二路低，五路高，三路四路最適宜。一盤棋的勝負最終由雙方圍的空的多少來決定，在對局是按照雙方依次個下一子的情況下，圍空的效率成了獲勝的關鍵，就是說盡量用最少的子圍盡量多的空。和上圖相比，黑損失1目。黑1提后，此處黑有4目；相反被白1接后，白此處有14目，因此黑1提的價值為18目。圖3 黑1擋，使中間三個交叉點完全為自己所有，也就是圍住3目地。在圍棋中用空來衡量現(xiàn)實價值的大小，而目是空的計量單位。圖8圖9 圖10 白棋的眼形我們稱為“葡萄六”，黑棋先下點在A位就可以殺死白棋，白如下在B位，黑應在C位；白下在C位，黑應在B位。圖5 白棋的眼形我們稱為“曲四”，白棋不補也是活棋，因為白棋A、B兩點見合。圖1 下面我們來討論有三目或三目以上眼位的死活問題。圖2 黑白雙方各有一個眼，在A位有一口公氣，這樣也是雙活，稱為有眼雙活。圖13 黑1“卡眼“使A位成為假眼，白棋只有一個眼被殺。圖8 白方把黑棋團團圍住，外面一口氣都沒有，而黑棋內部有兩個真眼。吃子著法和死活棋是初學圍棋階段必須掌握的內容，不懂死活就無法下圍棋。圖3圖4三、對殺的要點圖5 黑1打吃和黑3擋方向都正確，既長了自己氣，又緊了對方氣，黑5再擋殺白。一、長氣在殺氣過程中，想辦法增加自己一方的氣就叫“長氣”。圖6 黑1沖，白2如果擋住，黑3斷敏銳，百4打吃，最后黑5吃白倒撲。一、利用打吃圖1 黑1打吃，白2只好長，這時黑3連就逃出去了。圖2 黑1打從三路向下圍攻對方，至黑5擋吃住白子。圖8 黑1先撲重要，白2提，黑3再打吃，白4只好連，下面黑7打吃就可抱吃住白子，黑棋獲勝。二、撲有意識地在對方虎口里下一子叫“撲”。像黑1這樣把對方子虛罩住的吃子著法叫“枷”。圖2 在左下方征子的路線上有一個白子，這個子叫“接應子”。圖2 黑1也是“雙吃”。圖143 這便是白方吃掉黑方一子后的圖形，這就是“打二還一”，它是“反提”的一種，凡是雙方在一個回合內的連續(xù)提子都可以叫做“反提”。如圖10—2所示。圖3 圖4 圖52，連下一個子之后把自己的兩個子或兩部分子連接在一起，下的這個子就叫“連”也叫“粘”。由執(zhí)黑方先下，執(zhí)白方后下，如此雙方輪流下子，最后看誰占領的地盤多誰就贏。業(yè)余段位以下稱“級”，級也分九個等級。他們的主要特點是：一般不以圍棋為主要職業(yè)，沒有受過（或僅受過暫短時間）正規(guī)訓練，通常不參加專業(yè)棋手的比賽。陳祖德九段，是六十年代中國圍棋的巨匠，稱霸中國棋壇十多年之久，是首次在對子條件下戰(zhàn)勝日本九段的棋手，是馳名中外的“中國流”布局的主要創(chuàng)造者，著有許多價值極高的圍棋學術著作，雖然近些年來因病退下比賽第一線，但是，他對中國的圍棋事業(yè)所做出的貢獻是巨大的。圍棋作為一門科學，它可以最大限度地開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉頭腦，陶冶情操。陳毅元帥曾賦詩云：“棋雖小道，品德最尊”，因此，教練應本著教棋育人的方針，既著眼于棋藝，又著眼于意志、禮儀等因素，在提高棋藝水平的同時，也提高了孩子的精神品位，鍛煉良好的意志，養(yǎng)成良好的行為習慣。因此，圍棋教學可抓住這些特點，把抽象深奧的圍棋知識通過夸張的情節(jié)、擬人化的形象生動的表現(xiàn)出來，這種夸張是本質的，內容是圍繞圍棋教學目標進行的，目的是讓孩子理解并掌握圍棋知識，是為圍棋教學服務的手段，因此，童話故事的重點是闡述圍棋的棋理，語言應生動、情節(jié)應精煉。為什么呢？關鍵在于角色轉換，從棋手到教師的轉換，有的人愛棋但不一定愛孩子，有的人棋好但個人素質修養(yǎng)不過關，一個好的圍棋教練首先一定是個好老師，一個好的幼兒圍棋教練必須具備這些幼兒老師基本人格素質，了解幼兒教師的職業(yè)要求，了解現(xiàn)代幼兒教學的特點，能以孩子為本，培養(yǎng)其興趣，化被動為主動，引導孩子積極主動的參與，課堂是互動的，氣氛是活躍的，學習是愉悅的。由此可以看出，這是一部做得非常用心的圍棋教學啟蒙動畫片。圍棋作為一項古老的益智游戲和傳統(tǒng)的帶有極其深厚辨證哲學的思維藝術，自古以來在王公貴族中和黎民百姓間廣為流傳。孩子就是在快樂的游戲中不斷體會圍棋游戲帶來的樂趣，感受它的魅力?？磥磉@確實是一部做得非常用心、非常符合少兒心理特點的圍棋教學啟蒙動畫片。為什么呢？關鍵在于角色轉換，從棋手到教師的轉換，有的人愛棋但不一定愛孩子，有的人棋好但個人素質修養(yǎng)不過關，一個好的圍棋老師首先一定是個好老師，一個好的幼兒圍棋老師必須了解現(xiàn)代幼兒教學的特點，能以孩子為本，培養(yǎng)其興趣，化被動為主動，引導孩子積極主動的參與，課堂是互動的，氣氛是活躍的，學習是愉悅的。同時，對弈中頑強拼搏的競爭意識、“勝不驕，敗不餒”的抗挫折能力，不斷陶冶著孩子的情操，培養(yǎng)孩子沉著冷靜的性格品質。淘氣頑皮的小朋友受批評的時候多一點，采用鼓勵教學，讓他們感到這與平常的課不一樣，可以提起他們的興趣。然后，通過做游戲教給小朋友良好的坐姿。孩子是需要鼓勵的，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學棋過程中的優(yōu)點并給予鼓勵，但不要常說“你真笨”、“你腦子哪去了”之類的話。圍棋玄奧的魅力以及快樂的對局體驗逐漸抵消孩子上網玩游戲的好奇心。對孩子的挫折教育。孩子必須學會在沒有任何支援的情況下獨立提出問題，繼而獨立解決棋盤上的紛爭。圍棋中深奧的哲學理論以及圍棋所特有的文化內涵會在不知不覺中影響著孩子的人生觀和世界觀。教育界專家經過長期科研與測驗認為，學習圍棋對孩子有諸多好處。而此時，對方可以點角，奪取我方的根據(jù)地。脫先是不想被對方牽著鼻子走，為了爭取主動權。一個定式少則三五手，多則幾十手。自己角部星位或者地線處有一子，再下在邊上星位或者地線處落子。雖然對方上下都是我的棋，但是距離太遠。我下角上兩個星后，再把子下在兩個子的中間，把角上的兩個子連成一片，這步棋就叫“三連星”。對方從二線逃跑了，還沒破壞我方棋子多少地方。如果對方左邊四個棋子，我左邊并排站了三個棋子，則可以拆四路。如對方的棋子下在中間是孤軍深入，我在拆子這里尖封，對方就無路可逃了。比如：白一在黑棋的勢力范圍，黑二想要夾攻白棋，白三就去拆二，有了這一子，白棋就算是在黑棋的包圍圈中建了一個根據(jù)地，不至于有死活的擔心了。在圍棋的布局中，行棋速度同樣講究兵貴神速。那布局時，我們是否都要下在地線圍地呢？布局時，即不能把棋子全部下在地線，也不能全下在勢線。勢線。圍棋布局時，一般落子的位置是三線和四線的位置上。一盤棋的開始，大約前20手棋，也叫“布局”。飛。并。我向上或者與邊線平行的方向行棋叫“長”。所以，對對方的碰，我一定要三思而后行。是向中腹的方向間隔一線落子。敵之要點即我之要點，對方小飛占角的位置就是我掛的位置。無憂角。七死八活。有時候別看圍的空挺多，但如果不能給自己做成兩只眼，那圍再多的地方也是死棋。就是圍了四個像口字形狀的交叉點，在口字的任一交叉點落子后都是曲三的形狀，曲三是死棋。就是圍了三個直角形狀的交叉點，曲三必死。但是，光懂活棋的道理還不夠，想要快速看出對殺的勝負結果，就要熟練掌握死活棋的基本形狀。占據(jù)對方的要點，讓對方做不成二只眼的做法，就是“破眼”。這種情況就是有眼雙活。棋盤中的氣，既是白方的氣，也是黑方的氣，是雙方公共的氣，因此也叫“公氣”。對殺的勝負是由雙方棋子的氣數(shù)來決定的。對殺就是你死我活的戰(zhàn)斗?？谠E：滾打包收成一團，接連被打心好煩； 棋子威力難發(fā)揮，像個縮頭大烏龜。在學習倒撲之前我們得了解什么叫“撲”？如果在對方的虎口下子，將會立即處于被打吃的狀態(tài)，這就是“撲”。把對方的棋子的出路用一手棋堵住，像關起門來一樣，讓對方無路可跑，這就是關門打狗。順口溜：雙打吃，真奇妙，總有一邊逃不了； 扭羊頭，有訣竅，那邊跑就那邊打； 連續(xù)打吃不能停，越跑越多別犯傻； 引征就像滑滑梯，六條斜線伏兵藏； 吃子巧用接不歸，對方棋子連不回。我們在下棋時，碰到征子問題，一定要小心判斷。征吃的關鍵就在于打吃的方向一定要正確。這說明黑棋先走占有很大的先手優(yōu)勢。勝負判斷。打劫是下棋在常見的貼身肉搏，要想學好圍棋，就必須學會打劫。這一過程就叫找劫材。但是，如果對角四點中，有任意兩點被對方占據(jù)，那我這個眼就是假眼。圍棋中圍成的空交叉點叫眼。歌謠： 棋要連，斷要補； 團結友愛力量足； 分斷就像切西瓜； 吃子進攻全靠它； 有了虎口不怕斷； 敵人進來吃掉它。像對方下一個子，能把對方的棋子分隔成兩部分，下的這個字就叫“斷”。如果把筷子看做棋子的話，一個棋子只有四口氣，如果二個棋子手拉手，就有六口氣。打吃。同樣，在圍棋中，每個棋子也都有氣。猜先是這樣的，首先，由其中的一個人抓一把白子放到棋盤上，讓另一個人猜是單數(shù)還是雙數(shù)。我們再來子解一下棋子，棋子是圓形的，分黑白二色，黑子181個，白子180個，加起來正好是361個。不過，在開始打仗之前，我們要先了解戰(zhàn)場，也就是棋盤。戰(zhàn)爭最后的勝負，就是以誰占領的地盤大小來判斷。這草肚皮指的就是中腹。我們通過猜先的方式決定誰執(zhí)黑。天有天氣，人有人氣，天地萬物都是由氣而生。所以，黑棋使白棋氣變少的過程，就叫“緊氣”。第三課連接與切斷一根筷子容易折斷，一把筷子就不容易折斷。斷。連接與切斷，都是最基本的知識，在下棋過程中，如何保證棋子連接，又如何切斷對方連接，還有很多絕招。眼。對角四個點中，我任意少一個點，也是真眼。打劫時，一方提子后，另一方不能馬上提回，必須在別的地方走一手，使對方跟著下一手，然后才能回來把對方提掉?？刹粌H是一個子的得失。順口溜：打劫就像拉大鋸，拉拉扯扯爭一棋； 回提必須隔一手，圍棋規(guī)則要牢記； 打二還一不是劫，吃子馬上可回提。實事上，人們在下棋的過程中發(fā)現(xiàn)，先走的黑方贏棋的把握更大，很多棋手都喜歡執(zhí)黑棋。如果就這么走下去，他是一直被打吃，從沒緩過氣，最后，跑到頭，他再也無路可逃了，我吃對方的這種方法就叫“征吃”。如果對方發(fā)現(xiàn)了我方引征的意圖，直接提，那我就在角上再走一手，圍住下方的角，從最終結果來看，我方雖然被吃一子，但用二手棋占住一角，也不吃虧。如倒撲后再接不歸。悶吃。在圍棋中，自己先主動送對方吃一子，然后可以吃對方更多的子，這樣的對殺技巧就叫“倒撲”。就是用我們學的雙打、征吃、接不歸、悶吃、枷吃、倒撲，這六個吃子絕招連起來的運用。尤其是黑白雙方相鄰的棋均未活的情況下，就只能靠對殺來決一死戰(zhàn)了。像這種情況，黒方已經勝了。雙方自己棋型內的氣，再加所吃的未提掉的死子，加起來的氣是“內氣”；公氣。因此雙方都不能在公氣中下子緊氣，否則，即被對方提掉。有一只假眼是死棋?；钇宓牡览硎?，做活必須有兩眼，沒有兩眼是死棋。曲三。方四。所以，刀把五必死。板六如果發(fā)生在角上，那情況就更復雜了，要看是否有外氣，以及分別有一口外氣、二口外氣的不同情況下，棋的結局都是不同的。今天我們就學學這些招法。守角是為了占領角部地盤，那掛角就是為了打破對方完全占有角部的如意算盤。跳。如果我應對不當，很可能全軍覆沒。對對方的碰，除了扳，我還可以選擇“長”或者“立”。下棋時要多思考，一著不慎，滿盤皆輸。由于尖的步調較小，人們習慣的稱尖為“小尖”。第十四課 布局常識（上）一天之計在于晨，就是說一天最好的時間是在早上。地線和勢線。一線是“死亡線”，棋子放在一線上，就像站在懸崖邊上，一下就會被人殺掉的。所以，布局中沒有人剛開始就走五線圍地的。第十五課 布局常識（下）兵貴神速。比較常見的是拆二、拆三。立二拆三就是在并的二個子旁邊，間隔三個交叉點的位置下子，是為了在最大限度圍地的同時，又不至于被敵人從中間切斷。如果對方左邊有三個棋子，我有并立二個棋子，則可以拆三路。這樣對方就占不到任何便宜，而且