創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作三年規(guī)劃(編輯修改稿)
2024-11-09 17:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我校的辦學(xué)宗旨。多年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富學(xué)校辦學(xué)特色。今年，我校根據(jù)實(shí)際把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色，并確定了“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、創(chuàng)建目標(biāo)及安排（一）總體目標(biāo)“以藝育德、以藝啟智”是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的總體目標(biāo)。在這個(gè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下，我校分層推進(jìn)、分步發(fā)展，全校師生共同努力，以藝術(shù)教育為載體，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力形成以舞蹈、音樂、書法、藝術(shù)多元發(fā)展的藝術(shù)教育特色發(fā)展格局。（二）各階段時(shí)間安排：第一階段：組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2012年3月——2012年7月）第二階段：組織實(shí)施、特色建設(shè)階段（2012年9月——2014年8月）第三階段：總結(jié)提高推廣階段（2014年9月——2014年12月）四、創(chuàng)建策略與措施（一）第一階段——組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2012年3月——2012年7月）成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：侯景全副 組 長(zhǎng)：張作山 楊宇光成員：主任及所有教師領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂特色學(xué)校建設(shè)方案與工作的指導(dǎo)、開展。投入經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)造條件為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，在充分利用本校資源的基礎(chǔ)上，我校計(jì)劃爭(zhēng)取上級(jí)支持，建立設(shè)備設(shè)施完善的書法室、音樂室、舞蹈室等專用場(chǎng)室。并按要求為書法、音樂老師配備需要的專用器材，以確保藝術(shù)教育活動(dòng)的順利開展。積極宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持全員參與的工作策略。學(xué)校認(rèn)真做好創(chuàng)建特色學(xué)校宣傳工作，要求各個(gè)部門通力合作，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力做到計(jì)劃完善，全力投入。同時(shí)全體教師要向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳和引導(dǎo)工作，了解學(xué)生的發(fā)展需要和家長(zhǎng)的期望，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全員參與。明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，積極開展各種有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師更好地了解、認(rèn)識(shí)和掌握藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，為創(chuàng)建藝術(shù)特色教育做足準(zhǔn)備。確定特色項(xiàng)目。依托我校傳統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，在深入分析學(xué)校師資力量以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，確定“音樂、評(píng)劇、器樂、書法”作為我校藝術(shù)教育的特色項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，以局部帶整體，推動(dòng)特色學(xué)校的全面優(yōu)化。我校把興趣小組活動(dòng)課用課程的形式固定下來，把每周三、周五下午第四節(jié)課定為活動(dòng)時(shí)間。加強(qiáng)藝術(shù)課堂教學(xué)的改革與管理。要開齊開足音樂、書法等學(xué)科課程，搞好教學(xué)的改革與管理，選配師德高、業(yè)務(wù)精、專業(yè)素質(zhì)好的指導(dǎo)教師。讓不同的老師在不同的工作上發(fā)揮所長(zhǎng)，為藝術(shù)特色學(xué)校教育提供有力的保障。（二）第二階段——組織實(shí)施、特色建設(shè)階段（2012年9月——2014年8月）各門學(xué)科教育開展實(shí)施工作隨著春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的臨近，組織訓(xùn)練與選拔校鼓號(hào)隊(duì)，在進(jìn)一步做好鼓號(hào)隊(duì)梯隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，成立合唱隊(duì)，此外每周三下午第四節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)豎笛課，周五下午第四節(jié)課分年級(jí)開設(shè)特色課程。七年級(jí)學(xué)習(xí)硬筆書法，八年級(jí)學(xué)習(xí)軟筆書法，九年級(jí)學(xué)習(xí)硬、軟筆書法。對(duì)九年級(jí)開設(shè)舞蹈、聲樂、器樂興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)，為孩子們開辟多條成才的道路。建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍我校音樂教師賈楠在縣局組織的比賽中多次獲獎(jiǎng)，書法教師張玉英、高志印也多次代表學(xué)校參加比賽。結(jié)合縣局教師崗位大練兵，加大對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。根據(jù)這些實(shí)際情況，采取引進(jìn)與培訓(xùn)相結(jié)合、重點(diǎn)培養(yǎng)與整體提高相結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)與激發(fā)興趣相結(jié)合、名師帶動(dòng)與自主發(fā)展相結(jié)合等優(yōu)化具有藝術(shù)特長(zhǎng)教師隊(duì)伍的方法，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)創(chuàng)特工作。加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)備為配合藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，學(xué)校將加大投入，完善音樂室，建設(shè)書法室等專用場(chǎng)室，建設(shè)藝術(shù)長(zhǎng)廊、宣傳欄，加大藝術(shù)墻壁文化建設(shè)力度，打造藝術(shù)氛圍，為學(xué)校有力推行藝術(shù)特色教育提供大力的保障。加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)在營(yíng)造濃厚藝術(shù)的氛圍方面，把宣傳欄、板報(bào)、廣播站、升旗儀式、主題隊(duì)會(huì)等作為宣傳陣地，大力宣傳。努力加強(qiáng)德育與藝術(shù)教育活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，用音樂、舞蹈、書法等豐富多彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式增強(qiáng)德育的趣味性和吸引力，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。重點(diǎn)加強(qiáng)紅歌演唱會(huì)、評(píng)劇表演、書法藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)與德育專題活動(dòng)的有機(jī)整合，圍繞各種德育專題活動(dòng)積極開展專題化的書法創(chuàng)作、革命歌曲學(xué)習(xí)等活動(dòng)。讓學(xué)生真真切切地感受到藝術(shù)就在自己的身邊，感受到藝術(shù)獨(dú)特的魅力。（三）第三階段——總結(jié)提高、
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