析木小學特色學校創(chuàng)建規(guī)劃書(編輯修改稿)
2025-08-31 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校本教材的架構(gòu)；正?；ぷ鞒跗冢?011年7月—2011年9月），調(diào)整、完善工作思路和工作方法；，編寫校本教材；“藝術(shù)月”，舉辦相關(guān)活動；；，加強教學質(zhì)量檢測，保證“跆拳道課二課堂教學的正?；?；：如何保證特色項目出成績？“特色項目”成績的顯現(xiàn)方式是什么？；。正?；ぷ髦衅冢?011年10月—2013年7月）、二課堂教學的正常化；，保證學校40周歲以下教師均能適應跆拳道課，二課堂的教學工作；“藝術(shù)節(jié)”大隊會，舉辦相關(guān)的師生競賽活動，積極開展興趣小組式的學生活動；，完善“跆拳道課、二課堂的校本教材；，組織全校師生的跆拳道、二課堂展示活動，積極宣傳報道學校特色建設活動，擴大學校特色建設影響力；，聘請專家給予指導，加速學校特色創(chuàng)建；正?；ぷ骱笃冢?013年6—7月），小結(jié)創(chuàng)建過程，形成寶貴的實踐經(jīng)驗；，聘請專家引領(lǐng)，保證課題研究順利實施；，做好成果展示與匯報工作，迎接市局組織的學校特色創(chuàng)建檢查；，進一步指導今后的成績工作。（四）申報評估階段（2013年7—12月），進行自我評估，總結(jié)反思；，迎接市局組織的特色學校創(chuàng)建考核；。九、預期創(chuàng)建成果1. 扎實抓好跆拳道教學與二課堂興趣小組有機結(jié)合，校內(nèi)形成鍛煉體魄的濃郁氣息，師生體質(zhì)大幅提高，學生忍耐克己能力得到強化，文明禮儀得到大幅攀升；，二課堂豐富多彩；、培訓活動，創(chuàng)建氛圍濃厚；“禮儀標兵”、小武術(shù)家“小小書法家”小歌星、演奏員、主持人、小演員、英語王、小畫家，走出一批有影響力的特長生和特色教師，在周邊地區(qū)產(chǎn)生積極影響；，有論文發(fā)表和獲獎，并編有校本教材；。參與討論者：李麗娟 邢朝勝 高慧 馬千里 王雨順 何風波 朱明亮 李艷賀 文艷麗 賈維平 隋喜紅 喬萬兵 曹長春
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