教科版語文四下一個有缺口的饅頭自主探究-資料下載頁

【總結(jié)】《一個有缺口的饅頭》教學(xué)設(shè)計（自主探究）教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，2、認(rèn)識“硝、觸、搐”等8個生字。3、體會抗戰(zhàn)中軍民是如何以民族大義為重，同仇敵愾，抗擊日寇的。教學(xué)重難點：體會文中人物的思想感情。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，有一位國民黨軍隊的起義將軍在臨終前，將一個保存了34

2024-12-08 16:43

對學(xué)生說聲“謝謝”(溫梅芳)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：對學(xué)生說聲“謝謝”(溫梅芳) 對學(xué)生說聲“謝謝” 作為一名教師，在日常工作中避免不了讓學(xué)生幫著做點小事，如教案放在教室讓學(xué)生去取、讓學(xué)生幫著做一下清潔、暫時借學(xué)生的筆用一下等等，不少教師在...

2024-10-13 23:12

對擁有說聲“謝謝”演講稿-資料下載頁

【總結(jié)】 對擁有說聲“謝謝”演講稿 各位老師，各位 同學(xué)： 大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《對“擁有”說聲“謝謝”》。上周星期四是西方的感恩節(jié)，感恩節(jié)雖然是西方人的節(jié)日，但不管是東方人還是西方人...

2024-09-30 20:09

媽媽我想對你說聲對不起共五篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：媽媽我想對你說聲對不起 媽媽我想對你說聲對不起 媽媽，對不起。不懂事的時候，我一直將做飯是為你的義務(wù)。我可以因為飯菜不可口而對你大發(fā)雷霆，可以因為貪吃長胖而埋怨油水太大，而你總是毫無怨言。...

2024-10-13 23:53

我想對你說作文-我想對你說作文老師我想對你說作文600字-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：我想對你說作文-我想對你說作文老師我想對你說作文600字 我想對你說作文-我想對你說作文老師我想對你說作文600字 篇一：老師我想對你說 時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過去了，再有半...

2024-10-15 10:24

教科版語文四下這件事感動了我講述故事-資料下載頁

【總結(jié)】《這件事感動了我》教學(xué)設(shè)計（講述經(jīng)歷）劉影教材簡析：本次習(xí)作是寫一件感動了自己的事，教材由兩段文字構(gòu)成。第一段提示了習(xí)作的內(nèi)容：選一件令自己感動的事寫下來，旨在通過單元人物為別人為人類甘心奉獻精神的人和事。第二段提出本次習(xí)作的要求：寫時要注意內(nèi)容具體，語句通順，寫清楚事情的經(jīng)過和寫出真情實感是本次習(xí)作的具體要求，同進還要培養(yǎng)學(xué)生及時修改自己習(xí)作的習(xí)

2024-12-08 22:43

教科版語文四下這件事感動了我讀寫結(jié)合-資料下載頁

【總結(jié)】《這件事感動了我》教學(xué)設(shè)計（讀寫結(jié)合）竇寶英設(shè)計意圖：《課標(biāo)》指出：“讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。”“減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達?！被谶@個理念，我在設(shè)計這次作文教學(xué)時始終貫穿一個目標(biāo)：讓學(xué)生選自己喜歡的內(nèi)容,站在自己獨特的視角,用自己喜歡的方式表達自己真實的情感.從教學(xué)的實際效

2024-12-08 22:43

教科版語文四下古詩四首-資料下載頁

【總結(jié)】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、體會詩人在詩中所表達的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認(rèn)識課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：體會作者借寫景所表達的思想感情。教學(xué)時間：4課時第一

2024-12-08 22:44

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁

【總結(jié)】《挑山工》教學(xué)設(shè)計（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學(xué)生感悟語言文字，體會思想感情，發(fā)表個性化見解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語文四下暮江吟-資料下載頁

【總結(jié)】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁

【總結(jié)】《感謝》教學(xué)設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語文四下蜂詳細講解-資料下載頁

【總結(jié)】《蜂》教學(xué)設(shè)計（詳細講解）一、教學(xué)目標(biāo)：1、能有語氣地朗讀古詩《蜂》，了解這首詩的意思，并會背誦。2、能朗讀或背誦推薦的古詩《鳥》。3、學(xué)習(xí)搜集古詩的方法。4、通過了解祖國的經(jīng)典詩文，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，產(chǎn)生吟誦古詩文的愿望，產(chǎn)生對祖國詩文的自豪之情。二、教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生古詩誦讀的興趣，激發(fā)學(xué)生吟誦古詩文的愿望。

2024-12-08 22:43

教科版語文四下使至塞上-資料下載頁

【總結(jié)】《使至塞上》教案教學(xué)目標(biāo)：。，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯(lián)。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入：陶淵明開創(chuàng)了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊塞詩。齊讀題目《使至塞上》2．簡介王維：王維（701－761），字摩詰，盛唐時期的著名詩人，官至尚書右丞。他

2024-12-08 16:43

教科版語文四下清貧閱讀討論-資料下載頁

【總結(jié)】《清貧》教學(xué)設(shè)計（閱讀討論）教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．朗讀課文。學(xué)會本課生詞。2．理解課文內(nèi)容，體會方志敏的崇高精神。過程與方法：1．通過分角色朗讀、圈劃等學(xué)習(xí)運用語言、神態(tài)和動作表達人物身份特征和思想感情的方法。2．展開小組討論，說一說方志敏是個怎樣的人？3．讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，正確理解物質(zhì)生活與精神追求之間的關(guān)系。

2024-12-09 07:20

說聲謝謝教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：說聲謝謝教案 《品德與社會》三年級下冊第三單元第三課《說聲“謝謝”》 李二莊中心小學(xué)王莉 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道當(dāng)接受別人為自己提出服務(wù)或幫助后，要表示感謝。 2、懂得對勞動者的尊重不...

2024-10-13 18:54

教科版語文四下我想對他們說聲“謝謝”自主感悟(存儲版)

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