教科版語文四下古詩四首-資料下載頁

【總結(jié)】《古詩四首》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、體會詩人在詩中所表達(dá)的思想感情。2、正確、流利、有感情的朗讀三首古詩，并能背誦。3、認(rèn)識課后生字。4、學(xué)習(xí)課文，感受海上月出景色的壯觀，體會課文中作者的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生豐富的想像力。5、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：體會作者借寫景所表達(dá)的思想感情。教學(xué)時間：4課時第一

2024-12-08 22:44

使至塞上優(yōu)秀課件-資料下載頁

【總結(jié)】居延遺址王維教學(xué)目標(biāo)：1、識記關(guān)于作者文學(xué)常識，了解寫作背景。2、正確理解詩歌內(nèi)容體悟作者情感。3、借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。4、從遣詞造句和修辭角度賞析語言，理解詩句含義。考點：

2025-08-05 04:06

新添中學(xué)使至塞上-資料下載頁

【總結(jié)】新添中學(xué)：蘭添單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上（王維）——五言律詩王維（701-761），字摩詰，唐代山水田園詩派的代表作家。蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開元九年（721）中進(jìn)士，任

2024-12-08 13:52

使至塞上教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 1、教學(xué)目標(biāo)： ①知識與能力目標(biāo)：整體感知這首詩，了解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識；②過程和方法目標(biāo)：通過反復(fù)讀詩，讓學(xué)生在...

2024-10-15 14:40

九年級語文使至塞上-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：李里王維（701-761），字摩詰，盛唐山水田園詩的代表詩人。少有才名，開元九年（721）21歲中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州作司庫參軍。開元二十二年（734）得宰相張九齡提拔為右拾遺，后遷監(jiān)察御史。開元二十五年（737）因張九齡受貶，王維也受排擠。這年春天奉使出塞，在涼州

2024-11-11 12:54

使至塞上2-資料下載頁

【總結(jié)】單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。使至塞上——王維王維（701-761），字摩詰，蒲州（今山西永濟(jì)）人，少有才名。開元九年（721）中進(jìn)士，任太樂丞，后因事受牽累被貶到濟(jì)州（今山樂長青縣）作司庫參軍。開元

2024-11-30 12:04

使至塞上教案范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教案（范文） 《使至塞上》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1，了解本詩的寫作背景，作者生平、律詩的一些常識； 2、熟讀成誦，品味詩歌語言； 3、體會詩歌意境，領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的深刻思想情...

2024-10-25 13:47

使至塞上詩歌賞析-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：使至塞上詩歌賞析 24、《使至塞上》賞析 王維 作者簡介 王維，字摩詰，唐代詩人，畫家，晚年無心仕途，專誠奉佛，故后世人稱其為“詩佛”。他的詩以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。...

2024-10-25 13:57

使至塞上導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：使至塞上導(dǎo)學(xué)案 使至塞上導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、注釋和工具書理解詩歌內(nèi)容。。 ，提高文化品位和審美能力?！局仉y點】 準(zhǔn)確把握課文內(nèi)容，理解詩歌蘊含的思想感情和意境?！举Y料鏈接】 ◆...

2024-10-17 13:38

使至塞上本站推薦-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：使至塞上（本站推薦） 使至塞上》《泊秦淮》教學(xué)設(shè)計授課班級：福鼎市第十中學(xué)九年（2）班 執(zhí)教著:福鼎茂華學(xué)校陳芳蓉 一、教學(xué)思路： 本次跟隨初中語文唐炯武名師工作室，到福鼎十中進(jìn)行教學(xué)...

2024-10-25 15:44

使至塞上教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)反思 第一篇： 我先讓學(xué)生收集這首詩的寫作背景，通過寫作背景，讓學(xué)生初步了解詩人出塞時的心情，為后面感悟作者出塞心情埋下了伏筆，緊接著我采用了學(xué)生間相互問答方式來解決詩中重...

2024-10-25 12:54

使至塞上教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 《使至塞上》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀并熟練地背誦這首詩。品味語言，體味詩歌的內(nèi)涵。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點:...

2024-10-25 15:00

教科版語文四下挑山工質(zhì)疑探究-資料下載頁

【總結(jié)】《挑山工》教學(xué)設(shè)計（質(zhì)疑探究）教學(xué)理念：要卓有成效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，不僅要以突現(xiàn)自主為前提，而且要關(guān)注合作與探究同行。鼓勵學(xué)生感悟語言文字，體會思想感情，發(fā)表個性化見解。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會本課生字詞語，培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀課文的能力，并學(xué)會合作學(xué)習(xí)的技巧；2．通過討論探究，交流對話，合作理解課文內(nèi)容，體會作者感情；3．使學(xué)

2024-12-08 22:44

教科版語文四下暮江吟-資料下載頁

【總結(jié)】《暮江吟》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、正確、流利、有感情地朗讀古詩并背誦。教學(xué)重、難點：1、學(xué)習(xí)古詩《暮江吟》，理解詩句的意思，了解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反復(fù)朗

2024-12-08 08:45

教科版語文四下感謝創(chuàng)設(shè)情景-資料下載頁

【總結(jié)】《感謝》教學(xué)設(shè)計（創(chuàng)設(shè)情景）教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言。2、借助情景使學(xué)生產(chǎn)生參與學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。教學(xué)重難點：1、能夠選擇適當(dāng)?shù)碾p向溝通方式。2、能夠真誠不夸張地使用感謝語言。教學(xué)過程：1、激發(fā)情感，朗讀導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗讀。學(xué)生朗讀：我

2024-12-08 22:44

教科版語文四下使至塞上(已修改)

教科版語文四下使至塞上(編輯修改稿)

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教科版語文四下使至塞上(已改無錯字)

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