【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次來(lái)校視察調(diào)研工作，均高度評(píng)價(jià)了學(xué)校的辦學(xué)水平。學(xué)校先后10余次受到市縣級(jí)表彰，教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，常規(guī)管理的點(diǎn)滴做法《山陽(yáng)教育》作為典型全縣推廣，安全工作《商洛報(bào)》作了專(zhuān)題報(bào)道，精神文明建設(shè)邁上新臺(tái)階，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，山陽(yáng)電視臺(tái)、《商洛報(bào)》先后報(bào)道了學(xué)校素質(zhì)教育的豐碩成果。2014年11月學(xué)校被教體局評(píng)為民主管理規(guī)范校；2014年12月學(xué)校被教體局評(píng)為教科研明星學(xué)校、科技教育特色學(xué)校；省級(jí)課題獲得教研成果三等獎(jiǎng)，全校教師國(guó)省市縣論文獲獎(jiǎng)?wù)撐?30多篇；省教育學(xué)會(huì)授予我校全省第十二屆優(yōu)秀教科研論文成果交流優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；全國(guó)第七屆青少年漢字規(guī)范化大賽三等獎(jiǎng)；被教體局評(píng)為全國(guó)第四屆少年兒童書(shū)信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 2015年2月授予商洛市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校，3月山陽(yáng)縣教體局授予信息化管理示范校、商洛市授予民主管理示范校。近三年，學(xué)校承擔(dān)了省級(jí)課題研究5個(gè)，市級(jí)課題2個(gè)，縣級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)和縣級(jí)微型課題各1個(gè)，校本課題100%，其中省市“十一五”規(guī)劃兩個(gè)課題全部結(jié)題，學(xué)校的素質(zhì)教育、教科研、常規(guī)管理在教育強(qiáng)縣創(chuàng)建和常規(guī)檢查中作為亮點(diǎn)受到省上領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，教師制作的課件、學(xué)生的手工作品、文藝表演、體育技能展示及學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)山陽(yáng)電視臺(tái)給與了多次報(bào)道。目前，學(xué)校正向著書(shū)香校園、科技校園、平安校園、快樂(lè)校園的目標(biāo)邁進(jìn)。近年來(lái)，學(xué)校始終將留守兒童工作作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，放在突出位置，深入研究，抓細(xì)抓實(shí)，取得了積極的成效，科教局楊局長(zhǎng)等主要領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校指導(dǎo)留守兒童工作，市團(tuán)委組織的全市觀摩活動(dòng)中，給我校留守兒童及女學(xué)生工作給與了很高的評(píng)價(jià)，學(xué)校承擔(dān)的省級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題“農(nóng)村留守兒童研究”已順利結(jié)題，幾年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面工作：成立機(jī)構(gòu)，建章立制，明確職責(zé)。學(xué)校成立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，校委會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管德育工作副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體辦公，全體班主任和幫扶教師為工作組成員。學(xué)校制訂了留守兒童幫扶制度、留守兒童活動(dòng)制度、組織領(lǐng)導(dǎo)制度、談心交心制度、留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)等制度和方案，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證了各項(xiàng)工作全面認(rèn)真落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，加大投入。在學(xué)校財(cái)力十分緊張的情況下，學(xué)校投入5萬(wàn)多元，改造學(xué)生食堂，改善留守兒童伙食。學(xué)校免費(fèi)提供飲用水，設(shè)立親情電話和心語(yǔ)室。學(xué)校訂閱了20多種報(bào)刊雜志和書(shū)籍，購(gòu)置跳棋、排球、籃球、乒乓球等有益留守兒童身心健康的活動(dòng)器材，成立了校園籃球、足球隊(duì)，使留守兒童的課外活動(dòng)豐富多彩。立足校情，結(jié)合實(shí)際，留守兒童教育創(chuàng)特色。⑴行為習(xí)慣教育。一是開(kāi)展形式多樣的養(yǎng)成教育主題教育；二是進(jìn)行家務(wù)技能培訓(xùn)活動(dòng)；三是良好的習(xí)慣教育活動(dòng)。通過(guò)實(shí)行規(guī)范化管理,讓留守兒童養(yǎng)成守紀(jì)律、講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講禮貌的行為習(xí)慣。⑵人格品質(zhì)教育。我校對(duì)留守兒童的人格品質(zhì)教育主要是培養(yǎng)留守兒童堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成艱苦樸素、吃苦耐勞的精神作風(fēng)。一是針對(duì)留守兒童的特點(diǎn)，開(kāi)展情景模擬活動(dòng),讓留守兒童們更加團(tuán)結(jié)和熱愛(ài)集體；二是開(kāi)展了音樂(lè)、書(shū)法、體育、美術(shù)等課外社團(tuán)小組，組織留守兒童根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展書(shū)畫(huà)、籃球、跳繩、手抄報(bào)等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三是學(xué)校舉行感恩教育主題演講活動(dòng)；四是開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童愛(ài)心捐款活動(dòng)等主題活動(dòng)，培養(yǎng)了留守兒童廣泛的興趣愛(ài)好,陶冶情操,鍛煉意志。⑶心理健康、安全教育。一是培養(yǎng)良好飲食和生活習(xí)慣；二是是采用情景教育等方式,幫助留守兒童掌握日常生活中避險(xiǎn)方法。三是邀請(qǐng)街辦派出所輔導(dǎo)員來(lái)我校進(jìn)行法制、交通安全教育。四是街辦衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)到校做傳染病預(yù)防知識(shí)講座。⑷心理情感教育。針對(duì)留守兒童心理情感問(wèn)題,我校留守兒童工作采用多種方式溫暖留守兒童的心靈,讓他們?cè)邳c(diǎn)滴之間感受到遠(yuǎn)方父母的愛(ài)、身邊老師的愛(ài)以及社會(huì)的愛(ài)。一是公開(kāi)教師的電話號(hào)碼，便于師生相互溝通。二是針對(duì)心理情感問(wèn)題開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo),及時(shí)對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行疏導(dǎo)。三是建立留守兒童交心談心制度，做好心理訪談?dòng)涗洠凰氖情_(kāi)展心理健康知識(shí)講座。規(guī)范留守兒童管理，建立健全信息檔案，實(shí)行代理家長(zhǎng)制。我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都要對(duì)父母雙方在外務(wù)工的留守兒童進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和登記，為每個(gè)在校留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。主要內(nèi)容包括：留守兒童的基本情況、家庭詳細(xì)住址，家長(zhǎng)姓名、家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的姓名、職業(yè)、詳細(xì)住址、聯(lián)系電話等，由班主任擔(dān)任代理家長(zhǎng)。改善辦學(xué)條件，為留守兒童建設(shè)溫馨家園。由于我校生源不斷增加，學(xué)校主動(dòng)向各級(jí)政府爭(zhēng)取資金，改善了辦學(xué)條件?，F(xiàn)在，我們有了基本的功能教室，安裝了電子白板、監(jiān)控設(shè)施、空調(diào)等，逐漸使辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)生到校住宿，學(xué)校不僅不收住宿費(fèi)、設(shè)備費(fèi)、水電費(fèi)等，還免費(fèi)提供床鋪、被套、枕頭等生活用品，住宿學(xué)生還享受?chē)?guó)家每人每年1000元生活補(bǔ)助費(fèi)，特別困難的學(xué)生，學(xué)校還免收生活費(fèi)。學(xué)校安排夜間住宿服務(wù)生活老師負(fù)責(zé)住校生的飲食起居和生活指導(dǎo)，教給他們?nèi)绾蜗匆?、刷牙、管理床鋪房間、與人交往等一些常識(shí)。經(jīng)過(guò)老師細(xì)心周到的服務(wù)和管理，孩子們?cè)趯W(xué)校有了一個(gè)溫暖的家，在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到了培養(yǎng)、教育和鍛煉。學(xué)校對(duì)住校生的管理和服務(wù)周到細(xì)致，受到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)，讓留守兒童家長(zhǎng)放心外出務(wù)工。強(qiáng)化校園環(huán)境治理，確保兒童安全。我校以加強(qiáng)農(nóng)村留守女童的監(jiān)護(hù)管理為重點(diǎn)，預(yù)防和制止侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益的惡性案件發(fā)生。學(xué)校積極配合政府、派出所等部門(mén)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治和監(jiān)管。學(xué)校還開(kāi)展了留守兒童法制教育和安全教育，增強(qiáng)留守兒童的守法意識(shí)和自我保護(hù)能力?！傲羰貎和迸囵B(yǎng)和關(guān)愛(ài)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我們深感此項(xiàng)工作做得還很不夠，很多工作也感到力不從心，需要政府和社會(huì)各界在物質(zhì)、資金和各種活動(dòng)的組織上給予大力支持。在“溫暖、關(guān)愛(ài)、培育”這一辦學(xué)理念的指引下，我們將更加努力地追求學(xué)校全面進(jìn)步與發(fā)展，把每個(gè)留守兒童都看作自己的孩子，無(wú)私地奉獻(xiàn)，做好留守兒童各項(xiàng)工作，用最真誠(chéng)的心溫暖孩子、關(guān)愛(ài)孩子、培育孩子，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)道路上不斷