【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里讀書時(shí)，可曾想到，在遙遠(yuǎn)的小山村中有一群我們的同齡人，正坐在陰暗、潮濕的危房中學(xué)習(xí)；當(dāng)我們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，走在寬闊的馬路上愉快的回家時(shí)，可曾想到，那些小伙伴卻要爬山涉水十幾里或者幾十里山路才能到家；當(dāng)我們吃著噴香的飯菜卻挑三揀四、任意浪費(fèi)食物時(shí)；可曾想到，他們吃的是什么？當(dāng)父母輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)時(shí)，可曾想到，那些小伙伴先要完成繁重的家務(wù)勞動(dòng)，很晚才能坐下來寫作業(yè)。我們?cè)撊绾稳プ瞿?？我們是不是?yīng)該伸出雙手盡自己的力量幫一幫這些小伙伴呢？我想大家的回答是肯定的。那么，我們能為這些小伙伴做些什么呢？我們能做的事有很多很多，我們可以和他們結(jié)成對(duì)子，互相幫助、互相交流、互相復(fù)習(xí)、互相檢查作業(yè)，還可以把自己的零花錢攢下來捐給希望工程，再讓希望工程把錢捐給小伙伴，讓他們破舊的危房變成暫新的高樓。讓他們也想我們一樣在幸福、快樂的環(huán)境中愉快的成長(zhǎng)。這些對(duì)我們來說雖然是小行動(dòng)，但只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就一定會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們背上書包，走進(jìn)款長(zhǎng)的教室里，愿他們的上學(xué)夢(mèng)。高爾基說過：“給，永遠(yuǎn)比拿愉快?！苯o予別人快樂的人也是快樂的。伸出你的手、伸出我的手，讓我們用愛心播撒希望，讓我們共同茁壯成長(zhǎng)，飛翔喜愛21世紀(jì)的天空。愛托起一片藍(lán)天五(2)班尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是五(2),我們都是同齡人,我們每天背上書包,這是多么幸福啊!而我的心里卻有一件憂傷的事,只靠父親微薄的打工錢來維持生活,他是一名學(xué)習(xí)勤奮,關(guān)心集體,品德高尚的學(xué)生,一件令人意想不到的事情發(fā)生了．一天下午，我們正在校園手拉手愉快地跳集體舞時(shí)，突然，一個(gè)噩傳來了,老師說:“,他昏過去了,我們叫著,喊著,他醒了.” 好象眼前看到了他父親的身影,他伸著手大聲喊?！职?爸爸??’’.我們看得撕心裂肺,:我們都不要哭了,要化悲痛為力量,他走了,還有我們。是的他的爸爸走了,永遠(yuǎn)走了,再也回不來了。啊天塌下來了。,他也不來上課了。他是我的同桌,每天位子空空的,我們?cè)趺慈绦淖屗簧蠈W(xué)呢?老師講過：當(dāng)一個(gè)需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援助之手,付出愛的時(shí)候,卻沒人理他,他有多么傷心啊!就是家財(cái)萬貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人獻(xiàn)出愛,這樣的人活著還有什么用呢?在老師的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢,我毫不猶豫地拿出了我過生日爸爸給我的二十元錢,一會(huì)就捐了200多元,錢雖少,:“我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童,更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系,幫助他解決成長(zhǎng)中的煩惱.”我們和老師到他家里安慰了他,他振作起來了,他回來上課了,撒到哪里,哪里就會(huì)充滿了希望。愛是甘泉,流到哪里,哪里就會(huì)有幸福。愛是陽光,照到哪里,:像這樣的例子,在我們生活中很多,如今,全社會(huì)都在創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì),讓我們攜起手來,真心對(duì)待這樣的留守同兒童,為了讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，獻(xiàn)出我們純潔的愛吧！同學(xué)們：關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)的共同愿望，也是我們的神圣職責(zé)。讓我們攜起手來，爭(zhēng)做“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”。倡揚(yáng)助人為樂的社會(huì)美德，搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺(tái)，營(yíng)造兒童優(yōu)先、關(guān)愛兒童的良好環(huán)境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！謝謝大家！伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)五（3）班敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！我今天演講的題目是《伸出你的手，伸出我的手，讓我們和留守兒童共成長(zhǎng)》。迎著朝陽，我們來到可愛的學(xué)校。作業(yè)的夢(mèng)是甜美的，早晨的空氣是傾向的，嘴唇還在回味媽媽做的飯菜的余香，心頭還在感受爸爸那雙大手的溫暖。我們真幸福呀，因?yàn)榘职謰寢屘焯煸谖覀兩磉?。而在我們的身邊，可是卻有這樣一群伙伴，他們的父母為了祖國(guó)的建設(shè)為了養(yǎng)家糊口背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，在異地他鄉(xiāng)打工，越來越多的同學(xué)的父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。他們這個(gè)特殊的群體我們就叫“留守兒童”。留在家里的，是留守兒童無助的眼睛，是留守兒童孤獨(dú)的心，是留守兒童稚嫩武力的臂膀。他們過早地體驗(yàn)著親人的分離。忍受這對(duì)父母的思念，感受著成長(zhǎng)的困惑。我們真幸福，因?yàn)楦改笗r(shí)時(shí)在撫慰我們，因?yàn)榘职謰寢寽嘏拇笫挚偸菭恐覀兊男∈?！生活上，我們無憂，感情上，我們充足，學(xué)習(xí)上，我們時(shí)時(shí)刻刻有爸爸媽媽在幫助。“留守兒童”也和我們一樣，需要爸媽的關(guān)愛，需要爸爸媽媽的慰籍，還希望在爸媽的懷里撒嬌。同在藍(lán)天下，共享風(fēng)和雨。請(qǐng)你在感受你擁有的幸福時(shí)，也想到留守兒童那種缺失的愛。伸出你的手，伸出我的手，讓我們做個(gè)朋友，做個(gè)好朋友！留守在家的伙伴，別難過，別傷心。不著急，有我們呢！“送你一支鋼筆！”“這本作業(yè)本你用吧！”“這本課外書你看看吧！”“放學(xué)后到我家去做作業(yè)！”“我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給你過生日！”“我媽請(qǐng)你吃餃子！”這些幫助和關(guān)愛，將成為留守兒童成長(zhǎng)路上最溫暖的陽光。同是稚嫩的手，大家在一起就更加有力！同是成長(zhǎng)路上的伙伴，團(tuán)結(jié)帶來共同的進(jìn)步！伸出你的手，伸出你的手，你的每一份愛心都會(huì)讓留守兒童在人生的道路上重放光芒！一個(gè)人的愛心，也許是微不足道的，卻能改變一個(gè)留守兒童一生的命運(yùn)。千千萬萬顆愛心，可以改變一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。伸出你的手，奉獻(xiàn)一片情，溫暖一顆心。用我們的熱情，換取他們真心的笑容。同學(xué)們，留守兒童需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助，讓我們一起結(jié)對(duì)子，獻(xiàn)愛心！都盡一份心意來關(guān)注留守在我們周圍的小伙伴，關(guān)注留守兒童，就是關(guān)注祖國(guó)的未來。同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，我們和留守兒童共成長(zhǎng)。我是你們的朋友！四（2）班黃啟軒敬愛的老師，親愛的同學(xué)：下午好！11月21日是“世界問候日”，在此，請(qǐng)大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學(xué)，希望你每天快樂。此時(shí)此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。我今年上四年級(jí)。開學(xué)初，老師給我分配了一個(gè)同桌，她是我們班成績(jī)很差的同學(xué)，所以我有點(diǎn)不樂意。后來，老師竟然交給我一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)椭喺e(cuò)別字?？纯此刻靵y蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯(cuò)別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點(diǎn)將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個(gè)人一起生活的留守兒童。看來，她的頭發(fā)亂是因?yàn)闆]有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因?yàn)闆]有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因?yàn)闆]有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中考試她的各科成績(jī)都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。我深深地體驗(yàn)到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學(xué)的理解和幫助，支持?！凹议L(zhǎng)會(huì)”要召開了，我準(zhǔn)備和同桌一起演一個(gè)相聲，但是她背不會(huì)臺(tái)詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個(gè)留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動(dòng)不動(dòng)就生氣，動(dòng)不動(dòng)就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個(gè)弱勢(shì)群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量?，F(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的作業(yè)還受到老師的表揚(yáng)，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時(shí)老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會(huì)給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報(bào)》，在我的請(qǐng)求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠(chéng)幫助她，她一定很開心，學(xué)習(xí)也會(huì)和我一樣好的。同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長(zhǎng)豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護(hù)吧！同學(xué)們，拿出一元錢，送出一份報(bào)，給她們一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的幫助吧！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，留守兒童也會(huì)有美好的明天！我的演講完畢，謝謝大家！我們心中有一條愛的彩帶三（4）班愛是世界上最純潔、愛是木朽的，請(qǐng)聽我的演講《我們心中有一條愛的彩帶》?！笆郎现挥袐寢尯茫瑳]媽的孩子像根草”當(dāng)成千上萬的青壯年勞動(dòng)力，由農(nóng)村涌入城市，為一家人的幸福生活打拼時(shí)，留守在家的孩子們卻因缺少父母的關(guān)愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。曾經(jīng)多少次我想拉著父母的手，去看看大都市的繁華，曾經(jīng)多少次我們想依偎在父母的身旁，要問世界有多大，我們不能同城里的孩子一樣圍在父母身邊撒嬌玩耍。我們?cè)谛闹卸贾溃覀兪青l(xiāng)村農(nóng)家的留守娃，在我們成長(zhǎng)的歷程中，也演繹過一幕幕危險(xiǎn)的童話，曾記得一次在上學(xué)路上，小強(qiáng)貪玩要進(jìn)“網(wǎng)吧”早退遲到又曠課，期末考試不及格，功課落后品性差。小松迷上了游戲機(jī)，欠太多受欺凌，東躲西藏不回家，小軍要顯本事大，放學(xué)路上爬汽車，頭破血流開了花，身在遠(yuǎn)方的父母啊，你們可曾想過我們？這是留守兒童發(fā)自肺腑的獨(dú)白，這是他們的心聲，這是他們的呼喚，這更展示了他們?nèi)鄙俚臇|西——關(guān)愛和教育。牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實(shí)，牽手生命，我們感到的是關(guān)愛，牽手心靈，我們感到的是和諧??，手拉手，我們不在寂寞，手拉手，我們不在無助，讓我們帶者誠(chéng)摯的關(guān)懷，心中有一條愛的彩帶，用愛撐起留守兒童的一片藍(lán)天，相信留守兒童的明天將更美好。我們成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下三 班我想問大家一個(gè)問題,你們這一刻想念自己的爸爸媽媽嗎?我想很多人都會(huì)說,今天媽媽剛為我做了早餐,爸爸剛送我來到學(xué)校,怎么會(huì)想念呢?是的,大家天天和爸爸媽媽在一起,很難體會(huì)到家人團(tuán)聚的快樂和幸福,可是,有群孩子,他們卻盼望著,他們的爸爸媽媽因?yàn)樯畹脑?遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),在外地打工掙錢,有時(shí)好幾年都回不了家,這些孩子只能在電話的那一頭聽爸爸媽媽的聲音,在夢(mèng)里見到爸爸媽媽的模樣,他們多想能和我們一樣,回到家中有媽媽做的可口的飯菜,有爸爸在身邊輔導(dǎo)作業(yè),全家人在一起看電視,逛商場(chǎng),節(jié)日一起放煙花啊!他們就是留守兒童,今天我代表城關(guān)一小三班向在座的留守兒童表示親切的問候,祝你們生活快樂,多幫助他們,多關(guān)心他們,讓他們不再孤單。你的愛是涓涓細(xì)流,你的愛是溫暖的春風(fēng),你的愛是綿綿細(xì)雨,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,第二篇：關(guān)愛留守兒童關(guān)愛留守兒童在這個(gè)寒冷的二月，我參加了“攜手明天，共享成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機(jī)短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái)，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動(dòng)來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢(mèng)想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置，對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義，在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí)，用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)