六年級美術(shù)上冊木版畫教案蘇少版(編輯修改稿)
2025-11-09 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做的衣服褲子引導幼兒欣賞比較；請同學們比較后說出喜歡哪一種？大家都喜歡花衣服，我們今天就來學做花布好嗎？（好）二、教師示范講解先將白布對折4次，然后將一手的食指與拇指捏住紙的中間，給紙的4只 角穿上好看的衣服，將要穿衣服的角轉(zhuǎn)到朝下的地方輕輕地染上顏料，再換一只角轉(zhuǎn)到朝下的位置染色，直到4個角全都染好色后放在桌上按剛才折的順序把紙打開晾干，一塊花手帕就染好了。三、同學們操作，教師巡回輔導引導同學們先折再染。鼓勵同學們大膽染色，多印染幾塊手帕。幫助個別同學們完成作品，體驗成功的快樂。四、欣賞評價同學們欣賞同伴作品。教師講評，并引導同學們說說將花布做什么？送給誰。五、教后感：有了上兩節(jié)課作為基礎，同學們印起花布來得心應手．速度也很快，能夠充分的展開自己的想像空間，大膽的創(chuàng)作，由于同學們第一次接觸這中創(chuàng)作，所以積極性都很高，課堂氣氛活躍．第四篇：蘇少版小學美術(shù)五年級上冊《畫情緒》教案第九冊第十三課《畫情緒》教學目標：認知：通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)方式及欣賞活動，培養(yǎng)學生感受抽象美和以抽象的色彩、點線表達情緒的能力。操作：能用不同的色彩、點線來表達特定的情緒。情感：通過欣賞、交流討論，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶情操，完善人格。教學重點：欣賞繪畫作品，體驗色彩和點線變化的豐富，感受藝術(shù)元素所帶來的特有表現(xiàn)力。教學難點：用不同的色彩、點線表達特定情緒。教學準備：圖片、課件、水粉顏料、油畫棒、水彩筆、畫紙等。作業(yè)要求：用簡短文字寫出特定的情緒，并且用色彩、點線表達。[注：線條的粗細變化、
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