【文章內(nèi)容簡介】 了?！保ㄟx自2004年10月21日《揚子晚報》）2農(nóng)夫天天都在祈禱，其祈求的是什么？為何祈求？（4分）2上帝如農(nóng)夫所愿后，其收成怎樣？請聯(lián)系你所知道的生物學知識，說說為什么會出現(xiàn)這種情況。（3分）2文章點明主旨的句子是哪一句？（3分）2這篇文章對你有何啟發(fā)？請用自己的話說說。（3分）三、作文（50分）題目：生命提示：可以“生命”為題，也可按你要寫的內(nèi)容，在“生命”兩字的前面或后面加上適當?shù)脑~語。如：“熱愛生命”“有價值的生命”“生命的宣言”等，然后按自擬的題目完成此文。作文要求：要有真情實感，文體不限，不少于500字。八年級下冊第二單元答案：一、積累與運用DD 3.（1）比喻（2）排比（3）比喻（4）擬人示例：①生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，能彈出多重美妙的旋律；生活是一條河，奔騰不息，淘盡人間善惡。②幸福是禾苗，晃動稚嫩的身軀向天際發(fā)出無聲的訴說；幸福是蠶寶寶，咀嚼著香脆的桑葉奏出“沙沙沙”的樂曲；幸福是雛燕，展翅穿過鵝黃的柳梢剪出一片春色。③愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。填空（1）、郭沫若 《屈原》（2）、《海燕》 高爾基（3）、杜甫 詩句略二、閱讀(一)6．先抑后揚，以暖國雨的單調(diào)，反襯江南雪的“滋潤美艷”7。滋潤美艷；用兩個比喻讓我們感受到朦朧的美，接著又以生動、明麗的文筆描繪了江南雪野的美艷和生機。8。色彩 活力 9。雪野中有色彩艷麗的花草，有嗡嗡地鬧著、忙碌地飛著的蜜蜂。10。例：如“偷”字用得好，它形象地寫出了孩子的機敏的性格特征和愛美的天性。11。雪羅漢是江南雪滋潤美艷的象征。對它的描繪，寄寓了作者對美好理想的向往。12。①不能，因為這里的情景，是作者的想像，去掉了，不但前后矛盾，而且與實際情況也不相吻合。②不能，“鬧”字貼切，寫出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反襯了花的怒放和盛開，用“叫”字，表達效果就沒有這樣好。13．體現(xiàn)了魯迅看重的一種獨立與張揚的個性精神。14．北方的雪是孤獨的；雪是雨變成的，所以說雪是死的雨；雪的升華是與死亡聯(lián)系在一起的，也正是完全的獻身，便成了雨的精魂——凝聚了所有堅強內(nèi)核的精魂，這是對學的崇高的贊美。用它作結(jié)，既與開頭巧妙照應，又點明了文章的主旨。15。如粉、如沙、決不粘連、蓬勃奮飛；對朔方雪的喜愛。16。作者由對美的追求而轉(zhuǎn)向?qū)篮c黑暗的抗爭。（二）17．海燕渴望暴風雨；海燕迎接暴風雨；海燕歡呼暴風雨18．（1）（蒼茫、無底、怒吼）（2）（是海燕生活的客觀環(huán)境，襯托它勇敢戰(zhàn)斗的雄姿。）19．比喻、擬人；“黑色的閃電”表現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿；“高傲的”表現(xiàn)她朝氣蓬勃、斗志昂揚的氣概；突出強調(diào)海燕的勇敢無畏。20．（1）抱、甩、摔；表現(xiàn)狂風的兇狠，顯示出波浪與狂風搏斗的激烈（2）飛舞 表現(xiàn)出海燕體會到戰(zhàn)斗的快樂，突出了它戰(zhàn)斗者的本色——勇敢。21．D．對比，襯托出海燕的勇敢。22．這是海燕對暴風雨的歡呼，是對革命風暴的呼喚。它表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家頑強的斗志、樂觀的情緒和戰(zhàn)斗的豪情。這樣結(jié)尾更突出了海燕作為無產(chǎn)階級革命先驅(qū)的作用——鼓舞人民斗志，堅定人民信心，號召人民行動。（三）、2祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害。希望能有個好收成。2麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。每種植物的生長都有其獨特的空氣、陽光、溫度、濕度等方面的需求，所謂的“風調(diào)雨順”不一定對植物的生長有利，對于麥子來說，風雨是必要的，烈日是必要的。（只要言之有理即可）2對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。2此題為開放性試題，言之有理即可三、作文 略第三篇：八年級語文下冊第二單元檢測試題多練習，可以增加自身涵養(yǎng)性和素質(zhì)，以及思想境界，思維和邏輯能力。下面小編整理了八年級語文下冊第二單元檢測試題，供大家參閱。第一部分（共25分）。（5分）互愛，就是彼此關(guān)心，不計較個性、品格、氣質(zhì)的差異。愛能包容大千世界，使千差萬別、jiǒng（）異不同的人和諧地融為一個整體；愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間；愛能化解矛盾芥d236。（），消除猜疑、j237。（）d249。（）和zēng（）恨，使人間變得更加美好。，把它們找出來并改正。（4分）以身徇職 拈輕怕重 精益求精 見異思遷 心無旁鶩強恬不舍 海納百川 惟吾德罄 蓬萊文章 敬業(yè)樂群錯別字改 正（）（2分），西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。，中間小謝又清發(fā)：李云的文章有建安時代的風格，又有謝朓清新秀發(fā)的詩風。：攀附枯藤的老樹上，棲息著黃昏歸巢的烏鴉。，長煙落日孤城閉：重巒疊嶂里，煙霧彌漫，夕陽西下，孤城緊閉。，并寫出相應的作家、篇名。（5分）（1）孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂?！保?）。夕陽西下，斷腸人在天涯。（《天凈沙 秋思》）（3）《陋室銘》中作者在結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出他的高尚情趣的一句話是：。（4）“舟”是我國古代重要的交通工具，常見于文人的筆下。如柳宗元的“孤舟蓑笠翁”，李清照的“興盡晚回舟”，李白的“，”（《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）。（5）范仲淹在《 》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回的矛盾心理的句子是：，燕然未勒歸無計。（4分）示例：劉備——借荊州——有借無還孔明 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 寄人籬下魯達 揮淚斬馬謖 費力不討好豬八戒 進賈府 打抱不平林黛玉 背媳婦 顧全大局6．名著閱讀。（5分）“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫?！笔⑴?，他揚起馬刀，連看也不看，向一個穿綠軍服的人劈下去。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復仇，把一個排的波軍全砍死了。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。一團綠火像鎂光一樣，在 眼前閃了一下，耳邊響起了一聲巨雷，燒紅的鐵片灼傷了他的頭。大地可怕地、不可思議地旋轉(zhuǎn)起來，向一邊翻過去。這幾段文字選自蘇聯(lián)長篇小說《 》。選文空缺處的人物是，除選文內(nèi)容外，小說通過、等一系列情節(jié)事件塑造了這一典型形象。第二部分（共35分）（一）閱讀下面的文言文，回答問題。（14分）。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊?。（2分），并說說這些語句在文中的作用。（4分）______________，______________。______________，_____________。作用：。（2分）（1）斯是陋室，惟吾德馨 馨：______________（2）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) 調(diào)：______________。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。？（2分）（二）閱讀下文，回答問題。（11分）說幸福張景升要說幸福是什么，先說幸是什么，福是什么。幸主要有五種字義：；；；；。說起幸是什么，我們還可以想到外國的幸運草，傳說夏娃把四葉草帶出伊甸園，每片葉子分別包含了人生夢寐以求的愛情、健康、名譽、財富，而四葉草的花語是幸福。福是什么，根據(jù)方海權(quán)集的民間五福是，第一福長壽，第二福富貴，第三福無病，第四福子孫滿堂，第五福善終。那幸福是什么呢？作家畢淑敏下了一個定義：幸福是心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情。她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點在《莊子》一書中還真有根據(jù)，《莊子天地》篇中一代明君堯說過，多男子則多懼，富則多事，壽則多辱，是三者非所以養(yǎng)德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關(guān)鍵詞語，時間、生活、滿足、希望、心情，怎樣才能得到幸福，我們就從幸福的定義中幾個關(guān)鍵詞中尋找。一要熱愛生活，熱愛生命。善于發(fā)現(xiàn)生活中許多積極的、好的方面，善于發(fā)現(xiàn)生活中的閃光點。我們就會在自己的生活中發(fā)現(xiàn)幸福，點點滴滴都透露著幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸?！薄胺糯罅藙e人的幸福，縮小了自己的快樂”。二要充滿希望和信念。一些人除了賺錢，不知道人生中的目標與追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。這種缺乏信念與希望的狀態(tài)，難以產(chǎn)生長久、快樂的幸福感。三要知足、別比較。高爾基說，其實，做個幸福的人是很簡單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒有什么……俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比位子、比房子、比票子……最后比五子登科，比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比別人幸福時，幸福也就離你而去。四要充滿愛，講奉獻。雨果說，生活中最大的幸福，是堅信有人愛我們。美國哈佛大學一項研究曾顯示，在生活中多去幫助他人，能讓自己感到更快樂。但現(xiàn)代社會中，樂于無私奉獻的人越來越少，斤斤計較的人越來越多。如果你總算計著“我能從中得到什么”“做這件事值不值得”，就會生活得很痛苦。五要學會珍惜身邊的幸福?？傆腥吮г棺约旱纳畈粔蛲昝?，不夠幸福。其實，不管一個人多苦多難，在他的身邊總會有幸福和快樂，但要靠每個人自己去發(fā)現(xiàn)、去珍惜，才能感受到幸福。我們身邊有很多東西都值得去珍惜——親情、友情、愛情。人們往往注重友誼地久天長，愛情地老天荒，卻容易忽視掉就擺在自己身邊的親情。親情、友情、愛情都是最美好、最值得珍惜的。六要用勞動創(chuàng)造幸福。高爾基說，一切用自己的勞動掙來的東西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。羅斯福說，幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福。幸福是什么？有的說幸福是“童吃雞”，有的說幸福是“貓吃魚”，我想每個人給予的答案都不同，幸福是一個人內(nèi)心深處自然流淌的一種感受，自己覺得幸福了就真是幸福了。還有一位哲人說，幸福不是道路的終點站，她隨時都在道路的兩邊，就看我們怎樣去追尋，去發(fā)現(xiàn)。既然幸福是一種心情、一種感受，我們善于發(fā)現(xiàn)并追尋到了，那幸福的感覺是對美好實實在在的擁有。（選自2013年5月10日《濟寧日報》，有改動），請你用自己的話也給“幸福”下一個定義。（2分），作者認為怎樣才能得到幸福呢？（4分）？試舉例說明。（2分），談談你對幸福的理解。（3分）（三）閱讀下文，回答問題。（10分）君子的爭與不爭◆蔣驍飛①民國四大國學大師之一的陳寅恪學貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。②梁啟超知道他是匹“千里馬”，便極力向清華大學校長曹云祥舉薦。最終，清華大學破格聘用這名“高中生”為大學教授。③按理說，陳寅恪從此應該對梁啟超感恩戴德才對，但讓人感到意外的是，兩人在相處中，絲毫看不出陳寅恪對梁啟超的“追隨”。④一天上午，梁啟超剛上班，同事就遞給他一份學報，說：“陳寅恪又要和你干仗了！”梁啟超接過學報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指自