【正文】 ，第五福善終。我們就會在自己的生活中發(fā)現(xiàn)幸福，點點滴滴都透露著幸福。四要充滿愛，講奉獻。我們身邊有很多東西都值得去珍惜——親情、友情、愛情。還有一位哲人說，幸福不是道路的終點站，她隨時都在道路的兩邊，就看我們怎樣去追尋，去發(fā)現(xiàn)。最終，清華大學破格聘用這名“高中生”為大學教授。突然，他怒氣沖沖地對那個同事喝道：“你滾！陳寅恪的為人我是知道的?！边@句話是從文中抽出來的，你認為應(yīng)該放在第 段和第 段之間。要求：①要有真情實感，不得抄襲；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀?；卮鹣旅娓黝}。半夜時分，部分九年級學生手持棍棒摸入八年級學生宿舍，毒打八年級學生，造成11名學生受傷，一名學生眼睛被玻璃扎傷，一名學生眼角被打裂。同學?。合矚g以他人的名義和同學開玩笑。（提出的辦法合理合法可行即可2分）答：(1)這名女同學的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密。(1)①小陳的行為侵犯了同學的人格尊嚴，應(yīng)受到道德的譴責和承擔相應(yīng)的法律責任，但卻為此招來了殺身之禍。⑴說明現(xiàn)實生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。（）盡污ｈｕ236。（4分）由于靳尚等人的謊言欺騙，群眾不明真相，以為屈原真“瘋”了，宋玉也趨．炎附勢而去，只有侍女和弟子嬋娟對屈原的品格篤信不移。雷聲轟響。（4分）。“可使食無肉，不可使居無竹。干了漿的飯硬邦邦的難以咽下。老季是上海知青，在這山溝里生活快三十年了，全縣只有寥寥幾個還扎根著，他是其中之一。老人樂不思滬，忘情于獨具韻味的田園。彩虹和雨水是孿生的，沒有雨水就沒有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。羅蘭曾為哪幾位偉人寫了傳記，其中你最喜歡哪一個人，為什么？三、作文（40分）題目：生命提示：可以“生命”為題，也可按你要寫的內(nèi)容，在“生命”兩字的前面或后面加上適當?shù)脑~語。這些動詞賦予狂風人的性格和行為，寫出了風的猖狂的氣焰，海浪與狂風生死搏斗的激戰(zhàn)場面，以壯闊的背景來烘托海燕的戰(zhàn)斗雄姿。共同點：三個例子都是因為自己的創(chuàng)造豐富而成了風景，同時因風景的陶冶而滋潤了心田，面對困難，堅韌、快樂、美好的精神才是最美的。三、略。②上海知青老季扎根此處，寂寞、枯燥的生活渾然不覺，因他有兩處風景享受：愛妻的溫柔，親撫小兒的嬌嫩，繼而又接在滬的父親，父親則忘情于獨具韻味的田園。（2）滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。說一說這幾個事例之間有什么內(nèi)在聯(lián)系。每當出現(xiàn)這情景，師母的心情特別愉快，她的兒子終于可以為她分承一份重負，她的丈夫終于可以跟兒子比劃了。老人懷揣一架收音機聽天下新聞，夕陽西下時分，漫步于山間幽徑，田野阡陌。轉(zhuǎn)而便想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的山里人呢？繼而又慰：此處風景都市未必能有，此時心情從今往后不會再來??霎時，胸懷如去茅塞，陡見清朗，心底也生出稍許愜意??⑤每遇我佇立竹下，心思寧凝時，老季就會粲然一笑。④在山區(qū)扶貧的日子里，生活清苦，沒有娛樂活動，電視也會因停電因山高而看不成。人因風景的陶冶而變得滋潤?！╋L雨！暴風雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風雨來得更猛烈些吧！，你認為哪些動詞運用得好，請把它抄寫在下面，并簡析運用這些動詞的妙處。二、綜合性學習實踐（44分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《海燕》選段回答問題。ｎ（）開執(zhí)ｎｉ249。（4分）第五篇：八年級語文下冊第二單元訓(xùn)練八年級語文下冊第二單元訓(xùn)練一、基礎(chǔ)知識平臺（16分）。②學校多開展有關(guān)法律知識的講座或活動，提高守法意識，用法律、法規(guī)指導(dǎo)自己的行為。（2）法律規(guī)定公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。(1)法院的判決，維護了原告的哪項權(quán)利？（2分）這項權(quán)利的真諦是什么？（2分）(2)公民所享有的這項權(quán)利中包括哪些具體內(nèi)容？（2分）(3)杜某夫婦的行為給我們的啟迪是什么？（3分）答案一、選擇BDCBCABBADBDBBCDBCAD 選擇題：二、分析說明（1）名譽權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴權(quán)（回答任意兩個2分）（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為。同學乙：喜歡在背后捏造事實破壞他人關(guān)系。女同學知道此事后，非常氣憤，要到教育局告她的老師。在換發(fā)第二代身份證時遇到麻煩，民警要他把名字李某的（）全部改為原汁原味漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙訴狀將公安局告上法庭，經(jīng)審A、隱私權(quán)B、人格尊嚴C、肖像權(quán)D、榮譽權(quán)漠視生命，暴力昭彰，是一個全球性問題。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的、嚴肅的。（2分）18.“相反，陳寅恪經(jīng)常為一些學術(shù)問題和梁啟超爭吵不休，面紅耳赤、怒目相視的場面時有發(fā)生。⑥面對陳寅恪的針鋒相對，梁啟超毫不在意“恩師”的威信受到挑釁，大笑道：“這小子總是和咱過不去，咱要再寫一篇好好和他過過招。（10分）君子的爭與不爭◆蔣驍飛①民國四大國學大師之一的陳寅恪學貫中西，通曉30多種文字，但他不屑于考證書，連一張文憑都沒有。所以說，用我們勤勞的雙手去勞動創(chuàng)造才能得到幸福。總有人抱怨自己的生活不夠完美，不夠幸福。高爾基說，其實，做個幸福的人是很簡單的！什么是幸福呢？就是知足……別的沒有什么……俗話說“知足者常樂”，但能知足的人越來越少了，有了房子想換更大的，有了工作想換更好的，有了錢想賺得更多……現(xiàn)代人把主要精力都投入到競爭中，比位子、比房子、比票子……最后比五子登科，比來比去，人們的心里只剩下欲望，沒有了幸福。一要熱愛生活，熱愛生命。幸主要有五種字義：；；；；。（4分）______________，______________。斯是陋室，惟吾德馨。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復(fù)仇，把一個排的波軍全砍死了。（《天凈沙 秋思》）（3）《陋室銘》中作者在結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出他的高尚情趣的一句話是：。（4分）以身徇職 拈輕怕重 精益求精 見異思遷 心無旁鶩強恬不舍 海納百川 惟吾德罄 蓬萊文章 敬業(yè)樂群錯別字改 正（）（2分），西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。下面小編整理了八年級語文下冊第二單元檢測試題，供大家參閱。它表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家頑強的斗志、樂觀的情緒和戰(zhàn)斗的豪情。如粉、如沙、決不粘連、蓬勃奮飛；對朔方雪的喜愛。對它的描繪，寄寓了作者對美好理想的向往。滋潤美艷；用兩個比喻讓我們感受到朦朧的美，接著又以生動、明麗的文筆描繪了江南雪野的美艷和生機。（3分）2文章點明主旨的句子是哪一句？（3分）2這篇文章對你有何啟發(fā)？請用自己的話說說?！鄙系壅f：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢？” “我總是在祈求風調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！”農(nóng)夫說。（4分）表現(xiàn)狂風的動詞： ；作用： 表現(xiàn)海燕的動詞： ；作用： 21．能概括海鷗、海鴨、企鵝本質(zhì)特點的詞語是（）（1分）A． 呻吟 飛竄 B．恐懼 蠢笨C．嚇壞了 躲藏 D．恐懼 膽怯描寫這些海鳥的作用是什么？（1分）22．運用比喻手法，依照“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”的示例，按照下邊意思各造一個比喻句。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。（2分）句中加粗的“仿佛”能不能去掉，為什么？ ______________________________________________________________________ 句中加粗的“鬧”能不能換成“叫”字？為什么？ 13．朔方的雪“奮飛”“旋轉(zhuǎn)”“升騰”，體現(xiàn)了一種什么精神？（2分）____________________________________________________________________ 14．“孤獨的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作結(jié)尾有什么作用？（2分）____________________________________________________________________ 15．朔方雪總的特點是什么？有關(guān)它的幾段描寫表達作者怎樣的思想？（2分）____________________________________________________________________ 16．兩幅不同的雪景圖，是怎樣統(tǒng)一在文中的？著重表達了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）《海燕》（16分）在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。但他終于獨自坐著了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。（3分）填空（7分）（1）、《雷電頌》的作者是_________，本篇課文節(jié)選自一部歷史劇_________。．．．． ，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追。）綻開（ｄ236。男人穿著講威武；女士穿著重裝飾；死者穿著要評議。18．溱潼會船是目前國內(nèi)唯一的、保存最為完整、最具有原生態(tài)特質(zhì)的“水上廟會”，作為一項省級民間文化保護工程，溱潼會船已初步具備了申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的要素。少壯不努力，老大徒傷悲。②不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（不少于30字）第三部分：寫作 任選一題作文。女士頭上梳辮子，用許多圓形骨牌和絲巾一起纏在頭上，骨牌懸繞到前額掛著。22．對溱潼會船的具體情形，本文未作具體描述。極具人文價值的民俗東南大學教授、博導(dǎo)陶思炎表示，溱潼會船有兩層獨特的意義：其一，它是目前國內(nèi)唯一的、保存最為完整、最具有原生態(tài)特質(zhì)的“水上廟會”；其二，對會船的歷史考證中，發(fā)掘出“祭孤野墳塋說”，這是罕見的、極具人文價值的民俗?！边@種心態(tài)是一種怎么樣的心態(tài)？15．本文語言與一般文章相比有獨特之處，你知道其獨特在哪里嗎？ 16．結(jié)尾兩段流露出作者怎樣的思想感情？17．隨著社會的發(fā)展，一些傳統(tǒng)的事物和傳統(tǒng)文化漸漸淡出我們的生活，同時一些新鮮事物和新的文化正走進我們的視野。西風殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣。糧店還賣不賣棒子面？” “賣！”“還是的。安分守己，逆來順受。北京人每個人一輩子吃的大白菜摞起來，大概有北海白塔那么高。有窩頭，就知足了。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。6．登高是傳統(tǒng)習俗，更是古代詩人表情達意的重要方式。蘇州的菜肴。這中間都有文化的韻味與內(nèi)涵。比如過年tiē春聯(lián)的風俗，體現(xiàn)了百姓追求美好生活、向往美好幸福平安的文化心里；端午節(jié)吃粽子的風俗，表現(xiàn)了人民對戰(zhàn)國時的愛國詩人屈原的崇敬和懷念；清明節(jié)祭奠亡靈的風俗，反映了人們對去世的親人、朋友的miǎn懷和思戀。(僅需填序號)①不設(shè)防的溫柔②恬美的詩情③沉靜的創(chuàng)造④明亮的喜悅蘇州的刺繡。D．在水果中除了堅果的鈣、鐵、磷含量比蔬菜高外，一般都低于蔬菜含量。第二部分：（一）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。①豈信然邪（信然：）②晚乃善（善：）③于楹間以揭之（揭：）④雖一能不以廢（廢：）10．撫州學官王君，書“晉王右軍墨池”六字于楹間的目的是什么？ 11．作者寫作這篇記的緣由又是什么？（用自己的話概括）、發(fā)人深思的勸學格言，你能舉出兩句嗎？(二)①北京人易于滿足，他們對生活的物質(zhì)要求不高。但是北京人的大白菜文化卻是可以理解的。③北京胡同文化的精義是“忍”?！薄澳嘤嗖龠@份兒心。有打不上水來的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供人憑吊。14．文中