新課標(biāo)人教版語文必修三2-6琵琶行教案(編輯修改稿)
2025-01-14 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)樂句時(shí)，白居易叫停，再拿圖來對(duì)照，所有演奏者的姿態(tài)及指法都跟圖 上 — 樣?？梢娝诒驹娝枥L的音樂形象是完全可信的。 2．“同是天涯淪落人” 詩人認(rèn)為自己與琵琶女“同是天涯淪落人”，他們“同”在何處？ 這首詩記敘詩人謫居江州時(shí)，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。詩中塑造了兩個(gè)人物形象：一個(gè)是琵琶女的形象，另一個(gè)是詩人自己的形象。前者為主，后者為賓。 琵琶女年輕時(shí)色藝雙絕，名噪教坊，富貴子弟爭(zhēng)著向她獻(xiàn)寵，生活中充滿了歡樂；然而這樣的歡樂是以色取悅于人換來的，其中未嘗不含著悲苦。待到年長(zhǎng)色衰，又值社會(huì)發(fā)生動(dòng)亂，“門前冷落鞍馬稀”，不得已而“嫁作商人婦”?！稗D(zhuǎn)徙于江湖間”，過著凄清 的生活。這個(gè)形象具有高度的典型性，深刻地揭示了封建社會(huì)中被侮辱、被損害的樂伎們的悲慘命運(yùn)。 寫詩人的自我形象，著重表現(xiàn)的是他的“天涯淪落”之恨。詩的開頭寫秋夜?jié)￡柦^的蕭瑟景象和餞別宴上“醉不成歡”的氣氛，都暗示了這種心情。琵琶女的演奏不僅道盡了她本人 心中的“無限事”，其實(shí)也勾起了詩人對(duì)往事的回憶。聽了琵琶女的自敘身世，他的“恨”終于奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這個(gè)主題。然后盡情地傾訴他 “謫居臥病”中凄涼、郁悶的心情，盡管直至詩的最后他沒有說出遭貶的原因 —— 這是無須說明的。在封建社會(huì) 中，直言敢諫的人，其結(jié)果只能如此。 詩的結(jié)句“江州司馬青衫濕”，是對(duì)全詩主旨即“同是”二句的形象說明。江州司馬 之淚，是同情琵琶女淪落之淚，也是傷感自己遭貶之淚。 “同是天涯淪落人”，相同之點(diǎn)： 本是京城女 a．來自京都： 去年辭帝京 譽(yù)滿京都名藝人 b．出色才能： 同是天涯淪落人 才華橫溢大詩人 年長(zhǎng)色衰守空船 c．落泊失意： 直言相諫遭貶謫 3．藝術(shù)結(jié)構(gòu) 這首詩的結(jié)構(gòu)藝術(shù)也很值得欣賞。琵琶女的三次演奏是貫穿全詩的主線，圍繞著它，詩人將情、景、事高度融合在一起，繪制出一幅幅動(dòng)人的畫面。三次演奏中，第一次是暗寫。琵琶女沒有出場(chǎng)，她的演奏是詩人和他的客人聽到的，演奏什么曲子不知道，但可以斷定它的基調(diào)是悲涼的，理由有二：一是琵琶女在這“繞船明月江水寒”之際，顯然是以此來排遣獨(dú)守空船的寂寞感；二是它確實(shí)打動(dòng)了在“慘將別”中的主、客的心，加重了離愁，以致“主人忘歸客不發(fā)”。其余寫秋江月夜的蕭瑟景象，寫?zhàn)T別酒宴的悲傷氣氛，都是烘托它的。第二次是明寫，琵琶女出場(chǎng)，應(yīng)詩人邀請(qǐng) 而演奏，這是詩的主體部分。先用敘事引人，然后濃墨重彩地寫她演奏的內(nèi)容，以證明她技藝的高超。由此自然轉(zhuǎn)入琵琶女自敘身世，完成了這一形象的塑造。而琵琶女的自敘又引起了詩人的強(qiáng)烈共鳴，原來他倆“同是天涯淪落人”。接著詩人便講起自己的“淪落”，但主要是圍繞著音樂講的，講心境的低沉，而關(guān)于“淪落”的原因，則僅以“辭帝京”“謫居臥病”二語輕輕帶過。這顯示了詩人的溫柔敦厚之風(fēng)，但我們不難看出，他和琵琶女的“淪落”都是由不合理的社會(huì)制度造成的。第三次仍是明寫，但寫得簡(jiǎn)略，只說調(diào)子悲凄，與《霓裳》《六幺》不同，之從側(cè)面寫聽眾 “掩泣”，更以“江州司馬青衫濕”作結(jié)，這是用音樂形象及其藝術(shù)效果補(bǔ)足“同是天涯淪落人”一句的內(nèi)涵，鮮明地突出了全詩的主題。 第一次（暗寫） 詩人送客聞琴 “醉不成歡慘將別”（暗示淪落） “主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技） 第二次（明寫） 彼此相見，琵琶女奏《霓裳》《六幺》（詳寫） 琵琶女自敘身世 詩人述“遷謫意 ” 第三次（明寫）
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