作文課_細節(jié)描寫(編輯修改稿)
2024-11-09 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，這主要是因為我們同學的心思不夠細膩，對于生活還缺少發(fā)現(xiàn)，只要你用心感受，善于捕捉、運用細節(jié)，就使你們的文章散發(fā)出熠熠光彩！五、深入體會細節(jié)描寫師：令人動情的，不一定是事件的整個過程，往往是事件的某一細節(jié)。因此，作文不能只寫事物的輪廓，而應抓住最讓人動情的內(nèi)容來渲染，從而起到畫龍點睛的作用，使文章更有吸引人的力量。那這樣細小的地方有很多，是不是都寫下來呢？生：我覺得不能顯示真情實感的就不要寫，要選擇能使讀者產(chǎn)生共鳴的細節(jié)。師：是的，你的理解很正確。這些細節(jié)只是一個觸發(fā)點，真情實感離不開生動的、典型的細節(jié)，細節(jié)的多少和真實與否，反映出作者對生活的體驗的深淺。師總結(jié)：接下來我們來看看細節(jié)描寫應該注意的幾點：注意一：服從文章主題的需要：當細則細，當簡則簡?；蛴媚鐫姡蛳缃?。注意二：關(guān)注火熱的現(xiàn)實生活，用自已的慧眼去觀察，用自己的頭腦去挑選，用自己的心靈去感受，用自己的妙筆去描繪。作業(yè)：片段練習：運用細節(jié)描寫方法描寫一個同學上課發(fā)言的樣子。第三篇：抓住細節(jié)描寫的作文課教案抓住細節(jié) 寫活人物教學目標 【知識目標】1理解什么是細節(jié)描寫及它在作文中的作用。2激發(fā)學生的寫作興趣，培養(yǎng)學生共同探討合作能力?！灸芰δ繕恕?掌握細節(jié)描寫的寫作方法 學會運用細節(jié)描寫刻畫鮮活的人物，提高寫作水平【情感態(tài)度與價值觀】讓學生養(yǎng)成觀察的習慣，留心生活發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)之美，從而激發(fā)學生的寫作興趣，學會熱愛生活。二 教學重點調(diào)動學生的閱讀經(jīng)驗，揣摩細節(jié)描寫在作品的作用感悟細節(jié)，鼓勵學生交流，評析細節(jié)描寫 教學難點學會運用細節(jié)描寫刻畫鮮活的人物 教學方法感受法 討論法 練習法 三 教學過程（一）課題引入米開朗琪羅是世界上杰出的藝術(shù)大師，據(jù)說他無論雕刻還是繪畫，速度都很慢，總是花許多時間，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜訪米開朗琪羅，見他正為一尊雕像做最后的修飾，過了一些日子，友人再來拜訪，看見他還在修飾那尊雕像，友人責備地說：“我看你的工作一點都沒有進展，你的動作太慢了”米開朗琪羅說：我花許多的時間在整修雕像，例如讓他的眼睛更有神，膚色更亮麗，某部分肌肉更有活力、友人說“這些多是一些小細節(jié)啊”。米開朗琪羅說：“不錯，這些都是一些小細節(jié)，不過把所有的小細節(jié)都處理妥當，雕像就變得完美了”。這個故事給我們的啟示：任何完美都是細節(jié)上完美組合而成的。畫畫需要雕琢細節(jié)，作文同樣需要描寫細節(jié)。那么什么是細節(jié)描寫呢？首先運用你的想象合理擴展一句話，恰當?shù)靥砑觿幼鳌⒈砬?、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實起來。*她罵他懦夫（結(jié)合熱播催人淚下苦情大戲《櫻桃》山菊罵紅紅野孩子）**她罵他道：“你真是一個懦夫”（添加語言）***她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫”（添加動作）****她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫”（添加神態(tài)）其實她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷的告誡自己：不要失態(tài)、不要罵人！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個懦夫”（添加心理）通過同學們合理想象，一個鮮活的人物已展現(xiàn)在同學們面前。這也告訴我們什么是細節(jié)描寫？2感受細節(jié)描寫 什么是細節(jié)描寫？學生思考自由討論、交流，教師點撥、歸納明確： 所謂細節(jié)描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫。使讀者如見其人，如睹其物，如臨其境。成功的細節(jié)描寫有什么作用？細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。3 比較品讀，感悟方法既然細節(jié)描寫能使人物鮮活起來，那么，怎樣把這些細節(jié)形諸于筆，讓他們形象可感呢 ？接下來一起欣賞幾個經(jīng)典片段，想一想作者是怎樣把他們寫得生動，富有感染力的。A 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。———摘自朱自清《背影》B只見他很艱難地爬過鐵道，買來幾個桔子。我的眼淚很快流下來了，爸爸真是太好了，看著爸爸的背影，我的眼淚又來了。這段文字摘自現(xiàn)代散文家朱自清的《背影》，這里寫父親為我買橘子，讓我路上解渴。買橘子其實是一件平常的事，在朱自清筆下
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