供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)實施意見(編輯修改稿)
2025-11-09 14:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，帶頭把學習力轉(zhuǎn)為競爭力、創(chuàng)新力的先進典型，使創(chuàng)建活動收到更好效果。組織創(chuàng)建學習型企業(yè)活動評比。今年年底，結(jié)合全年工作評比，評出一定數(shù)量的創(chuàng)建學習型組織工作先進單位，一并進行總結(jié)表彰。供電公司創(chuàng)建學習型企業(yè)實施意見第三篇：煤礦創(chuàng)建學習型企業(yè)的實施意見各黨支部：為響應黨中央關(guān)于創(chuàng)建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《～—～年創(chuàng)建學習型企業(yè)規(guī)劃》文件精神，結(jié)合我礦實際，現(xiàn)將創(chuàng)建學習型企業(yè)的有關(guān)事宜安排如下：一、指導思想以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發(fā)展，提升企業(yè)核心競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文化創(chuàng)新，與企業(yè)文化建設相結(jié)合，營造人力資源新優(yōu)勢，不斷提升企業(yè)學習力、文化力、成長力、創(chuàng)造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。二、創(chuàng)建內(nèi)容創(chuàng)建學習型企業(yè)的內(nèi)容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統(tǒng)思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創(chuàng)新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業(yè)學習力、創(chuàng)新力、決策能力和自我超越能力。文秘部落（一）明確創(chuàng)建目標。變革干部職工思想觀念。要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現(xiàn)自我超越，徹底根除“看攤守業(yè)”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發(fā)圖強”的發(fā)展理念、“提升成長能力，實現(xiàn)價值最大”的經(jīng)營理念，以及安全理念、創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創(chuàng)造未來的思維方式，在全礦持續(xù)營造想創(chuàng)業(yè)的組織氛圍，敢創(chuàng)業(yè)的政策空間，會創(chuàng)業(yè)的知識平臺，創(chuàng)大業(yè)的“綠色通道。”提高職工隊伍素質(zhì)。要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提～部工人的政治思想、技術(shù)、文化和業(yè)務素質(zhì)。（1）提高專業(yè)技術(shù)人員、管理干部隊伍素質(zhì)。繼續(xù)實行培養(yǎng)與培訓一體化，以繼續(xù)教育為重點，培養(yǎng)一批會管理、懂經(jīng)營的復合型企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)帶頭人。加強干部學歷達標培訓。根據(jù)專業(yè)對口的原則，到～年末，科區(qū)級干部學歷中專要達到60%以上，其中大專以上占40%左右。在培訓形式上，內(nèi)培和外培相結(jié)合，培養(yǎng)高學歷、高層次人才。（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的職工隊伍，努力實現(xiàn)工人隊伍素質(zhì)由實用型向技術(shù)型轉(zhuǎn)化，由技術(shù)型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)化，逐步提高職工受教育層次。（二）營造學習氛圍運用企業(yè)的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現(xiàn)代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創(chuàng)造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發(fā)展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結(jié)合”、“提高學習力”等現(xiàn)代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。（三）構(gòu)建學習體系。進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創(chuàng)造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。創(chuàng)建學習型黨組織（學習型黨委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創(chuàng)建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經(jīng)常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰(zhàn)和持續(xù)創(chuàng)新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結(jié)合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結(jié)合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質(zhì)量。黨支部、黨小組要根據(jù)實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創(chuàng)新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調(diào)查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調(diào)研、決策型調(diào)研、跟蹤型調(diào)研，推進理論聯(lián)系實際的學風建設。通過創(chuàng)建活動，努力把領導班子建設成為學習型領導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創(chuàng)新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。創(chuàng)建學習型機關(guān)科室。機關(guān)科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關(guān)建設成為集成現(xiàn)代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉(zhuǎn)化為工作成果、把理論成果轉(zhuǎn)化為工作實踐，并在實踐中創(chuàng)出新的成果，不間斷地升華學習成果，放大學習效應。機關(guān)要繼續(xù)開展“新三學”，即學電腦、學外語、學科技活動，通過工具性知識的學習，適應企業(yè)走新型工業(yè)化道路的需要，適應實施“走出去”戰(zhàn)略的需要，進一步提高機關(guān)辦
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