新課標粵教版3-1選修三33探究安培力4(編輯修改稿)
2025-01-14 06:48 本頁面
【文章內容簡介】 涉及三維空間，而學生的空間想像 力還不強，所以教師應引導學生如何將三維圖形用二維圖形表達 (側視圖、俯視圖和剖 面 圖等等 )，還要引導學生如何將二維圖形想像成三維圖形 。 可將右圖從 側視圖、俯視圖和剖面 圖一一引導學生展示。 *一般情形的安培力方向法則介紹? 結論： 電流和磁場可以不垂直，但安培力必然和電流方向垂直，也和磁場方向垂直，用左手定則時，磁場不一定垂直穿過手心，只要不從手背傳過就行。 *至于大小法則，如果電流和磁場不垂直，則將磁場進行分解，取垂直分 量代入公式即可；從這個角度不難理解 —— 如果電流和磁場平行，那么安培力是多少？ [學生 ]為零。 練習： 判斷下圖中導線 A所受磁場力的方向 . 答案： （垂直于紙面向外） 【 演示 】平行通電直導線之間的的相互作用（ P97圖 3。 4— 3）。 引導學生區(qū)別安培定則和左手定則，并且用這兩個定則去解釋 “ 平行通電導線之間的相互作用”這一演示實驗，解釋時應明白左邊的通電導線受到的安培力是右邊的通電導線所產生的磁場 施加的，反之亦然。 安培力的大 小 通電 導線（電流為 I、導線長為 L） 和磁場（ B）方向垂直時，通電導線所受的安培力的大小： F = BIL（最大） 兩種特例：即 F =
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