【總結】了解電容器教學目標(一)知識與技能1、知道什么是電容器及常見的電容器;2、知道電場能的概念,知道電容器充電和放電時的能量轉換;3、理解電容器電容的概念及定義式,并能用來進行有關的計算;4、知道平行板電容器的電容與哪些因素有關,有什么關系;掌握平行板電容器的決定式并能運用其討論有關問題。(二)過程與方法
2024-12-08 22:25
【總結】靜電與新技術一.靜電除塵????????觀察與思考透明的玻璃瓶中原來充滿煙塵,將高壓電源的正、負兩極分別接到繞在玻璃瓶上的金屬螺旋線和插在玻璃瓶內的金屬直導線上,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?二.靜電復印卡爾遜靜電復印法卡爾遜靜電復印的過程本質上是一種光電過程,它
2024-11-18 10:49
【總結】第三節(jié)探究安培力目標:1、掌握安培力方向的判斷方法——左手定則2、掌握安培力大小的計算方法3、理解磁感應強度的概念4、知道磁通量的定義,能計算簡單情況下的磁通量1、磁場對電流的作用力稱為安培力。+-NS×?×FF
【總結】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析,又是學習電場強度的基礎不僅要求學生定性知道,而且還要求定量了解和應用。2、展示庫侖定律的內容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程,并強調該定律的條件和遠大意義。二教學目標(一)知識與技能1理解庫侖定律的含義和表達式,知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件,學習用庫侖定律
2024-12-09 07:00
【總結】第8節(jié)靜電與新技術學習目標思維啟迪...圖181如圖181所示,在帶電的鳥籠里,鳥兒為什么仍能安然無恙?運輸汽油等易燃易爆物品的車輛總有一條鐵鏈拖在地面上,這又是為什么呢?知識梳理一、靜電除塵靜電除塵的原理是讓灰塵帶上電荷,然后在____
2024-11-19 16:27
【總結】第三節(jié)探究安培力安培力——磁場對電流的作用力稱為安培力。一.安培力的方向左手定則:——伸開左手,使拇指與四指在同一個平面內并跟四指垂直,讓磁感線垂直穿入手心,使四指指向電流的方向,這時拇指所指的就是通電導體所受安培力的方向。第三節(jié)探究安培力【例題1】畫出圖中第三者的方向。【答案】
【總結】第三節(jié)研究閉合電路測試【同步練習】1.在電源一定的電路里,下面說法正確的是()A.外電路電阻增加一倍,路端電壓也增加一倍B.電源電動勢等于內電路與外電路的電壓之和C.外電路短路時,路端電壓等于電源的電動勢D.路端電壓一定大于內電路電壓2.圖8所示為兩個電源的特性曲線,即路端電壓與電流的關系圖象
2024-11-15 08:31
【總結】探究安培力一、教學目標(一)知識與技能1、知道什么是安培力。知道通電導線在磁場中所受安培力的方向與電流、磁場方向都垂直時,它的方向的判斷----左手定則。知道左手定則的內容,會用左手定則熟練地判定安培力的方向,并會用它解答有關問題.2、會用安培力公式F=BIL解答有關問題.知道電流方向與磁場方向平行時,電流受的安培力最小,等于零
2024-12-09 06:48
【總結】第一章第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋【【教教學學目目的的】】(1)掌握兩種電荷,了解摩擦起電和感應起電,定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點(2)了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運用(3)了解電荷守恒規(guī)律。能用原子結構和電荷守恒規(guī)律解釋靜電現(xiàn)象【教學重點】感應起電的方法和原理/電荷守恒定律【教學難點】
2024-12-09 06:47
【總結】探究電荷相互作用規(guī)律同步試題一、選擇題:1.庫侖定律的適用范圍是[]A.真空中兩個帶電球體間的相互作用B.真空中任意帶電體間的相互作用C.真空中兩個點電荷間的相互作用D.真空中兩個帶電體的大小遠小于它們之間的距離,則可應用庫侖定律2.兩個相同的金屬小球,帶電量之比為1
2024-11-19 22:26
【總結】第一節(jié)探究決定導線電阻的因素認識電阻第一節(jié)探究決定導線電阻的因素常用電阻器的外形及圖形符號一.電阻定律的實驗研究【提出問題】影響電阻的因素有哪些?【假設與猜想】①長度、②粗細、③材料……【設計實驗方案】①測量電路的選擇——安培表的外接法②實驗方法的確定——控制變量法
【總結】洛倫茲力與現(xiàn)代技術知識與能力目標1.理解洛倫茲力對粒子不做功2.理解帶電粒子的初速度方向與磁感應強度垂直時,粒子在勻強磁場中做勻速圓周運動3.推導半徑,周期公式并解決相關問題道德目標培養(yǎng)學生熱愛科學,探究科學的價值觀教學重點[來源:學科網(wǎng)ZXXK]帶
2024-11-19 17:05
【總結】2021-2021學年度第一學期華僑中學高二級文科物理第一次質檢試題(總分:100分)說明:所有答案填在答題卷一.單項選擇題(以下各題只有一個答案是正確的;每題4分,共80分):(),而是電子從一個物體轉移到另一個物體或從物體的一部份轉移到另一部分引起的,兩個物體有可能帶上異種電荷,
2024-11-30 03:46
【總結】rrr§庫侖定律一、學習目標:1.掌握庫侖定律,要求知道點電荷的概念,理解庫侖定律的含義及其公式表達,知道靜電力常量.2.會用庫侖定律的公式進行有關的計算.3.知道庫侖扭秤的實驗原理.二、學習重點:電荷守恒定律學習難點:電荷基本性質與電荷守恒定律的理解及應用。[來源:學科網(wǎng)
2024-11-15 08:33
【總結】認識電場公元前600年左右,希臘人泰勒斯發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、毛發(fā)等輕小物體。我國西漢時期也有記載,說的是經(jīng)過摩擦的玳瑁能夠吸引微小的物體。物體有了這種吸引輕小物體的性質,我們就說它帶了電,或者有了電荷。初中電學知識復習帶電現(xiàn)象——摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質,這種現(xiàn)象叫摩擦起電,這樣的物體就帶了電