【總結(jié)】探究靜電力學(xué)習(xí)目標(biāo)——①知道點電荷模型.②會利用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)計算分析問題.①類比質(zhì)點理解點電荷.②通過實驗探究庫侖定律并能靈活運用.、態(tài)度與價值觀①理想化是研究自然科學(xué)常用的方法,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng).②類比的方法在現(xiàn)實生活中有廣泛的應(yīng)用.一、點電荷,如果帶電體本身的線度遠(yuǎn)小于
2025-02-26 09:10
【總結(jié)】第二節(jié)庫侖定律(啟學(xué)案)姓名班級學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過演示實驗,定性了解電荷之間的作用力大小與電荷量的多少以及電荷之間距離大小的關(guān)系2.明確點電荷是個理想模型,知道帶電體簡化為點電荷的條件,感悟科學(xué)研究中建立理想模型的重要意義3.
2024-12-08 22:30
【總結(jié)】一、點電荷當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至于帶電體的________、________及____________對它們之間相互作用力的影響可以忽略時,這樣的帶電體,就可以看作帶電的點,叫做__________.類似于力學(xué)中的________,也是一種理想化的物理模型.形狀大小電荷分布點電荷質(zhì)
2025-01-04 02:48
【總結(jié)】第一節(jié)探究決定導(dǎo)線電阻的因素認(rèn)識電阻第一節(jié)探究決定導(dǎo)線電阻的因素常用電阻器的外形及圖形符號一.電阻定律的實驗研究【提出問題】影響電阻的因素有哪些?【假設(shè)與猜想】①長度、②粗細(xì)、③材料……【設(shè)計實驗方案】①測量電路的選擇——安培表的外接法②實驗方法的確定——控制變量法
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能1、知道兩種電荷及其相互作用.知道電量的概念.2、知道摩擦起電,知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.3、知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象,知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷,而是使物體中的電荷分開.4、知道電荷守恒定律.5、知道什么是元電荷.(二)過程與方法1、通過對初中知識的復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一
2024-11-20 02:46
【總結(jié)】認(rèn)識磁場學(xué)案經(jīng)典例題【例1】在地球赤道上空有一小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài),突然發(fā)現(xiàn)小磁針N極向東偏轉(zhuǎn),由此可知[]A.一定是小磁針正東方向有一條形磁鐵的N極靠近小磁針[來源:Zxxk.Com]B.一定是小磁針正東方向有一條形磁鐵的S極靠近小磁針C.可能是小
2024-12-08 22:25
【總結(jié)】庫侖定律【教學(xué)結(jié)構(gòu)】本章教材的特點:[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]⒈教材內(nèi)容比較抽象,學(xué)生接受、理解比較困難。⒉物理概念,物理規(guī)律多,關(guān)系復(fù)雜,學(xué)生很難掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識系統(tǒng)。⒊與力學(xué)、運動學(xué)知識聯(lián)系多,對學(xué)生基礎(chǔ)知識要求高。一、正、負(fù)電荷,電荷守恒⒈同性電荷互相推斥,異性電荷互相吸引。⒉
【總結(jié)】第三節(jié)、電功率一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握電功率的概念和公式,知道電功率的單位。2.理解額定功率的概念、會區(qū)公額定功率和實際功率。3.能利用電功率的知識解決簡單的問題。二、重點、難點分析1.重點是使學(xué)生掌握電功率的概念、公式及其應(yīng)用。2.難點是實際功率的概念。三、教具1.引入實驗。自制并聯(lián)電路的示教板一塊,標(biāo)有“2
2024-12-09 06:49
【總結(jié)】第一章電與磁第1節(jié)有趣的靜電現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)1.知道兩種電荷及其相互作用.知道點電荷量的概念.2.了解靜電現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因;知道原子結(jié)構(gòu),掌握電荷守恒定律3.知道什么是元電荷.重難點:重點:靜電產(chǎn)生的三種方式及原理、電荷守恒定律及電量平分原則難點:理解靜電產(chǎn)生的本質(zhì)——并沒有創(chuàng)造電荷,而是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移
2024-11-20 02:45
【總結(jié)】探究決定導(dǎo)線電阻的因素教案設(shè)計思想:通過學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,體現(xiàn)出學(xué)習(xí)者的首創(chuàng)精神和作為發(fā)現(xiàn)者的喜悅,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同時獲得知識。本節(jié)課的教學(xué)中,對于導(dǎo)線電阻與長度和橫截面積的定量關(guān)系,教師沒有給予太多的提示及結(jié)論,而是讓學(xué)生自己去分析和設(shè)計實驗、通過實驗探究得出。讓學(xué)生在自主探究中揭示物理規(guī)律,培養(yǎng)科學(xué)探究的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【總結(jié)】探究決定導(dǎo)線電阻的因素教案設(shè)計思想:通過學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,體現(xiàn)出學(xué)習(xí)者的首創(chuàng)精神和作為發(fā)現(xiàn)者的喜悅,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣同時獲得知識。本節(jié)課的教學(xué)中,對于導(dǎo)線電阻與長度和橫截面積的定量關(guān)系,教師沒有給予太多的提示及結(jié)論,而是讓學(xué)生自己去分析和設(shè)計實驗、通過實驗探究得出。讓學(xué)生在自主探究中揭示物理規(guī)律,培養(yǎng)科學(xué)探究的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
2024-11-19 22:32
【總結(jié)】第二節(jié)庫侖定律知識目標(biāo):1.掌握庫侖定律,知道點電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律.2.會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計算.能力目標(biāo):1.滲透理想化方法,培養(yǎng)學(xué)生由實際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力.2.滲透控制度量的科學(xué)研究方法德育目標(biāo):通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點.教學(xué)重點:庫侖
2024-12-09 06:50
【總結(jié)】6-1探究磁場對電流的作用(第二課時)一、知識與技能⒈通過實驗,認(rèn)識到通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用,這種力就叫安培力。⒉知道影響安培力大小和方向的因素;知道左手定則和安培力大小的計算公式。⒊用左手定則判斷安培力的方向,能計算在勻強(qiáng)磁場中,當(dāng)通電導(dǎo)線所受安培力的大小。通過安培力了解磁感應(yīng)強(qiáng)度的比值定義法。二、過程與方法⒈經(jīng)歷
2024-12-08 22:24
【總結(jié)】1了解靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)2設(shè)計實驗探究起電的方法及特點3知道電荷量及其單位4理解電荷守恒定律重點重點靜電根據(jù)廣東省防雷辦不完全統(tǒng)計,從1995年至2020年,廣東一共有雷災(zāi)實例近。雷擊傷亡人數(shù)1500人,經(jīng)濟(jì)損失12億多元,事故包括了雷擊導(dǎo)至信息系統(tǒng)癱瘓,證券
2024-11-19 16:27
【總結(jié)】認(rèn)識磁場【問題】萬有引力、庫侖力和磁力都不是通過直接接觸(如推或拉)而引起的。那么,這些物體之間是怎樣進(jìn)行相互作用的呢?電荷q1電荷q2電場物體m地球M引力場磁體1磁體2磁場一、磁場初探:——電流能夠產(chǎn)生磁場。①磁場對處于場中的磁體有力的作用。
2024-11-18 00:14