人教課標(biāo)版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-09 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 94（元）合計(jì)（元）——975元210+336=546（元）546+135=681（元）294+681=975（元）1200975=225（元）42247。5=8（條）……242247。6=7（人）8+1=9（條）6m第二篇：統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)(人教課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué))統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)）本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)內(nèi)容】P105～106頁【教學(xué)目標(biāo)】、使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)繪制橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問題。過程與方法：使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用在生活中找到復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。情感態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：繪制橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)難點(diǎn)】：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題【教具準(zhǔn)備】：實(shí)物投影儀【學(xué)具準(zhǔn)備】：直尺、鉛筆、水彩筆。【教學(xué)過程】：一、【創(chuàng)設(shè)情境，以舊引新】、統(tǒng)計(jì)在生活中應(yīng)用非常廣泛，如：（出示）這是一張甲乙停車場(chǎng)車輛停放情況統(tǒng)計(jì)表，為了能讓同學(xué)們更清楚的了解統(tǒng)計(jì)表中的信息，老師把制成了一張統(tǒng)計(jì)圖，（出示，并讓生說出是什么統(tǒng)計(jì)圖，并出示板書卡片：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖）。同學(xué)回憶一下，在制作縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中需要注意什么呢？除了這種統(tǒng)計(jì)圖，我們以前還學(xué)過一種……統(tǒng)計(jì)圖，（板書：橫向）橫向條形統(tǒng)計(jì)圖制作時(shí)有什么需要注意的呢？那同學(xué)們能試著把這張統(tǒng)計(jì)圖改成橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？【設(shè)計(jì)意圖：通過老師出示一張甲乙停車場(chǎng)車輛停放情況統(tǒng)計(jì)表，讓同學(xué)們想更清楚的了解統(tǒng)計(jì)表中的信息，怎樣比較更加清楚，有沒有別的不同的方法，提高學(xué)生的求知欲，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?！慷ⅰ咀灾魈骄?，合作交流】生動(dòng)手制作。展示作品請(qǐng)你說一說，你是怎樣制作的？剛才通過同學(xué)們作品的展示，老師覺得你們已經(jīng)掌握了怎樣制作橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，那在制作過程中，你想提醒大家哪些地方需要特別注意的呢？的確，制作橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖還真不容易，老師再和你們一起制作一張好嗎？（邊演示邊說過程和注意點(diǎn)）解決問題請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？從中又能獲得哪些信息呢？請(qǐng)同桌交流交流。匯報(bào)。看出人們生活水平的提高。小結(jié)：橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)——標(biāo)題、數(shù)據(jù)、種類、圖例都是相同的；不同點(diǎn)——只是形式上的不同，一個(gè)是橫向另一個(gè)是縱向?！驹O(shè)計(jì)意圖：同學(xué)們通過自主探究，合作交流，展示作品等活動(dòng)，讓學(xué)生自己去親身去體驗(yàn)，感悟?qū)W習(xí)無窮的魅力，只有讓學(xué)生自己繪畫橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，就能提出自己想要的問題，分析問題，解決問題，達(dá)到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。】三、鞏固與練習(xí)、看第1題，比較甲乙兩個(gè)地區(qū)的降水量問題，那個(gè)地區(qū)的降水量好，為什么？比較1985年甲乙兩個(gè)地區(qū)的降水量，那個(gè)地區(qū)的降水量多，為什么？XX年呢？看第2題，體重35千克以上的有多少人？你還能發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？看第3題，收到電子郵件多還是普通郵件多？?jī)煞N郵件有什么變化趨勢(shì)？你還能提出什么問題？【設(shè)計(jì)意圖：通過鞏固練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思,尤其是培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)統(tǒng)計(jì)圖中的提出問題分析問題解決問題，從而很好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)】四、【拓展與應(yīng)用】、我們祖國(guó)的日益強(qiáng)大，人民的生活水平才逐漸提高，也正因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的日益強(qiáng)大，所以我們中國(guó)取得了XX年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，知道在哪舉行嗎？小結(jié)：同學(xué)們，只有我們自己的祖國(guó)強(qiáng)大了，人們生活水平提高了，大中等城市比較繁榮富強(qiáng)了，才能在自己的國(guó)家舉辦奧運(yùn)會(huì)。同學(xué)們也要好好學(xué)習(xí)天天向上?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過“中國(guó)取得了XX年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)”這一個(gè)例子，進(jìn)行愛國(guó)教育，情感教育，滲透德育思想，正是因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的日益強(qiáng)大，人民的生活水平才逐漸提高，也正因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的日益強(qiáng)大，所以我們中國(guó)取得了XX年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)?！课濉ⅰ菊n外延伸】老師剛來到大樓小學(xué)就發(fā)現(xiàn)，四（1）班的男生比女生多，這是一種特殊情況還是普遍現(xiàn)象呢？有興趣的同學(xué)課后調(diào)查一下四年級(jí)的男女生人數(shù)情況，繪制成一張橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，整理出一份分析報(bào)告，到時(shí)候寄給老師，老師把它發(fā)在學(xué)校的校園網(wǎng)上，相信你們一定行！【設(shè)計(jì)意圖：老師布置這個(gè)作業(yè)，主要是培養(yǎng)細(xì)心觀察問題的能力，遇到身邊的事，有時(shí)可以用我們的所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解決，比如本題目同學(xué)們可以畫橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，也可以培養(yǎng)學(xué)生搜索信息；整理問題，分析問題，解決問題的能力?！俊景鍟O(shè)計(jì)】：橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第三篇：第二單元總課人教課標(biāo)版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元集體備課主講人：車?guó)P瑩一、教材分析：列寧、高爾基、李四光、宋慶齡，這是四個(gè)閃光的名字，也是四位享譽(yù)中外的名人。本組課文講述的就是有關(guān)這些名人的故事。在以往的幾冊(cè)教材中，學(xué)生曾經(jīng)接觸到了有關(guān)名人的故事，譬如，一年級(jí)下冊(cè)的《鄧小平爺爺植樹》，二年級(jí)下冊(cè)的《愛迪生救媽媽》。不同于前幾冊(cè)教材中對(duì)名人故事的零散安排，本組教材以名人故事為專題，將導(dǎo)語、課文、語文園地、課后練習(xí)等內(nèi)容系統(tǒng)、完整地組織在一起。安排了《灰雀》《小攝影師》《奇怪的大石頭》三篇精讀課文，《我不能失信》一篇略讀課文和一個(gè)語文園地?！痘胰浮贰缎z影師》分別講述了列寧、高爾基和孩子之間發(fā)生的故事，《奇怪的大石頭》《我不能失信》記述了李四光和宋慶齡小時(shí)候的故事。四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家的
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