人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)趕圩歸來(lái)啊哩哩教學(xué)設(shè)計(jì)詳案(編輯修改稿)
2024-11-09 14:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 谷豐登，生活幸福。人們圍著熊熊燃燒的篝火，徹夜狂歡。欣賞完這段彝族的風(fēng)情片，誰(shuí)想談?wù)勀愕母惺?？（學(xué)生欣賞后，根據(jù)感受發(fā)表自己的見(jiàn)解：熱烈、奔放、歡快、載歌載舞??）師小結(jié)：彝族人民熱情、奔放，能歌善舞。歌舞是他們表達(dá)高興心情的一個(gè)主要方式。你聽(tīng)，就連趕圩歸來(lái)，他們也是一路歡歌笑語(yǔ)。三、學(xué)唱歌曲：播放《趕圩歸來(lái)啊哩哩》兩段師：你們說(shuō)，這首歌曲的節(jié)奏怎么樣呀？（提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生）師：對(duì)，非常歡快、活潑，富有動(dòng)感。那你們?cè)覆辉敢飧图夜媚镆黄鹑シ窒碲s圩歸來(lái)的那份快樂(lè)呢？師：那好，彝家姑娘唱，我們就為她們伴奏，好嗎？ 請(qǐng)大家拿出響板。師提問(wèn)：你從歌中聽(tīng)到最多的一個(gè)詞是什么？師：對(duì)，“啊哩哩”貫穿在整首歌曲當(dāng)中。那你知道 “啊哩哩”是什么意思嗎？ “啊哩哩”是彝族歌曲中常用的襯詞，就像我們唱歌是常用的“啦┅ ┅” 表示很高興的心情。下面讓我們?cè)賮?lái)欣賞歌曲的第一段，只要遇到“啊哩哩”，我們就用響板為它加上“xx x”的節(jié)奏，好嗎？（播放第一段）同學(xué)們的節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)，那么你們能不能用腳 跺出這個(gè)節(jié)奏呢？好請(qǐng)大家站起來(lái)。（播放第二段）大家的表現(xiàn)棒極了。現(xiàn)在，你們能不能手腳配合起來(lái)？（播放第三段）啊，我看有的同學(xué)已經(jīng)能邊唱邊跳了。下一段，咱們只要遇到“啊哩哩”，就邊唱邊動(dòng)起來(lái)，好嗎？（播放第四段）哎呀，第一次和彝家姑娘合作，就配合得這么默契，你們可真了不起。來(lái)，大家放下響板，坐下休息休息。我們?cè)賮?lái)欣賞一遍，你聽(tīng)聽(tīng)歌曲 根據(jù)情緒的變化可以分成幾個(gè)部分？ 生：2個(gè)部分。師：這兩部分在音高上有什么不同呢？(生：第二部分比第一部分的音調(diào)更高一些。)學(xué)習(xí)第一部分師：回答的非常正確。那你們能不能隨老師的琴聲將第一部分輕聲地唱一唱？糾正：老師把前兩小節(jié)唱一遍，你們體會(huì)一下這兩個(gè)“啊哩哩”有什么不同？ 生：第一個(gè)高，第二個(gè)低。并且第一個(gè)最后一拍聲音一下子挑了上去。師：你回答的太好了。正是這個(gè)上滑音的運(yùn)用把彝族歌曲的味道體現(xiàn)的淋漓盡致。大家能不能模仿老師來(lái)唱一唱？(老師用手勢(shì)的高低變化指導(dǎo)學(xué)生唱：日落西山啊哩哩，散了圩了啊哩哩)（或者在課件上出現(xiàn)旋律線示意圖）如果聲音再輕巧一些就更好了。這下很有彝族姑娘唱歌的味道了。好，隨老師的琴聲再鞏固兩遍。10．解決波音：師：你看，第4小節(jié)有一個(gè)什么記號(hào)？（學(xué)生可以不由自主地說(shuō)出來(lái)）對(duì)，波音。確切的說(shuō)，這是一個(gè)上波音，它應(yīng)該和哪個(gè)音結(jié)合起來(lái)呢？ 誰(shuí)知道？（舉手示意學(xué)生）3。那你能唱一唱嗎？（根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)： 唱的不好也沒(méi)關(guān)系，重要的是參與的過(guò)程。）生：232（可能出現(xiàn)速度較慢的情況）師：速度再快些就好了。不過(guò)，已經(jīng)很不錯(cuò)了。來(lái)，大家跟老師來(lái)唱一唱。(連教唱兩遍)6 232 12 25 6 你們能不能把這句的歌詞填上去？（師彈奏這一句）1師：下面，同學(xué)們隨老師的伴奏在心里默唱第一部分。(師彈奏第一部分旋律)1師：你感覺(jué)這首歌用什么樣的情緒和音色來(lái)演唱比較合適呢？ 生：輕快、跳躍、活潑地、有彈性地??師：說(shuō)的真好，那就請(qǐng)你們帶著這些情緒有表情地來(lái)演唱歌曲的第一部分吧！(師彈奏第一部分旋律)學(xué)習(xí)第二部分1師：啊，聽(tīng)了同學(xué)們的歌聲，老師都陶醉了。下面，我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聆聽(tīng)歌曲的第二部分。（播放第二部分）師：這兩個(gè)樂(lè)句的歌詞完全一樣，你聽(tīng)聽(tīng)旋律上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 生：這兩個(gè)樂(lè)句的第一小節(jié)完全相同。不同的是：第一個(gè)“趕圩歸來(lái)啊哩哩”比較高第二個(gè)“趕圩歸來(lái)啊哩哩”比較低師:回答的非常準(zhǔn)確。隨老師的琴聲將這兩句分別練習(xí)練習(xí)。師教唱：2 6 5 6 54 2 2，再教唱：趕圩歸來(lái)啊哩哩師：最后這一小節(jié)，音的跨度比較大，（師教唱，并用手示意音的高低）師教唱：6 3 3 6 35 6 6 再教唱：趕圩歸來(lái)啊哩哩 師：最后這個(gè) “啊哩哩” 要唱的飽滿有力。1我們完整的演唱第二部分。大家要注意：唱高音時(shí)，氣息一定要充足飽滿，聲音一下子彈出去。1我們?cè)賮?lái)完整地聽(tīng)一遍。重點(diǎn)聽(tīng)聽(tīng)彝家姑娘用什么樣的聲音、什么樣的情緒來(lái)演唱第二部分的。生：音調(diào)高、歡快、熱烈??師：第二部分是歌曲的高潮，彝家姑娘用高亢、明亮的聲音抒發(fā)了彝族人民對(duì)幸福美好生活的贊美之情。你想想：我們現(xiàn)在的生活怎么樣呢？ 生：幸福、美滿??師：的確。正如歌中第二段唱的那樣，（師唱：蜜一樣的啊哩哩，好生活啰啊哩哩）那你們能不能用這種高亢、明亮的聲音抒發(fā)出對(duì)美好生活的贊美之情呢？ 生：用洪亮的聲音說(shuō)“能”1師：從大家響亮的回答中，老師已經(jīng)聽(tīng)出了你們的自信。準(zhǔn)備好了嗎？ 師喊口令：1 2 3 起：（師彈奏第二部分。）
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