【總結】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)圓周角(一)OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角。定義1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BA
2024-12-08 12:19
【總結】初中數(shù)學九年級上冊(蘇科版)圓周角(二)?我們學習過哪些與圓有關的角?它們之間有什么關系?圓周角、圓心角。在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于該弧所對的圓心角的一半!OCBA復習?1.如圖,點A、B、C、D在⊙O上,若∠BAC=40°,則(1)
2024-11-30 03:57
【總結】 函數(shù)(2)八年級(上冊)汽車以100km/h的速度勻速行駛,在這一變化過程中,?(1)有哪些變量?哪些常量?(2)變量之間是函數(shù)關系嗎?為什么?(3)若汽車行駛的時間為t(h),汽車行駛的路程為y(km).怎樣表示函數(shù)y與自變量t的關系??t/h12
2025-06-06 05:55
【總結】ODCBABAEOCAODCAB圓周角(2)課堂達標:,正確的有()①頂點在圓周上的角是圓周角;②圓周角的度數(shù)等于圓心角度數(shù)的一半;③90°的圓周角所對的弦是直徑;④
2024-11-29 04:42
【總結】第2章對稱圖形——圓圓周角第2課時直徑所對的圓周角知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第2課時直徑所對的圓周角在理解圓周角定理的基礎上,通過思考,探索得出90°的圓周角和直徑的關系,并能用這個關系進行計算和說理.目標突破目標應用90
2025-06-12 00:19
【總結】圓周角和圓心角的關系(1)圓周角定理good!一、舊知回放:?.OBC答:相等.答:頂點在圓心,兩邊是半徑的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關系?2判斷:下列的角是否是圓心角?3ABCOABCOABCOABCO填空:1、如圖,
2024-08-25 01:39
【總結】等可能條件下的概率(二)學習目標1.在具體情境中進一步理解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型。2.進一步理解等可能事件的意義,了解等可能條件的概率(二)的兩個特點——實驗結果有無數(shù)個和每一個實驗結果出現(xiàn)的等可能性。3.能把等可能條件的概率(二)(能化歸為古典概型的幾何概型)轉化為等可能條件下的概率(一)即古典概型
2024-12-09 06:40
【總結】 圓周角第1課時 圓周角定理及其推論知識點1知識點2知識點3圓周角的概念圖形中的角是圓周角的有(??B??)?知識點1知識點2知識點3圓周角定理2.(??教材改編??)如圖,點A,B,C在☉O上
2025-06-16 22:23
【總結】OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BACDBCA3、寫出圖4中的圓周角:_____________
2024-11-18 22:29
【總結】第2章對稱圖形——圓圓周角第1課時圓周角的概念與性質知識目標目標突破第2章對稱圖形——圓總結反思知識目標第1課時圓周角的概念與性質1.通過閱讀、觀察、討論,了解圓周角的概念.2.經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關系的過程,理解圓周角與圓心角及其與所對的弧的關系.目標突
2025-06-16 23:44
【總結】(2)班級姓名學號學習目標1、會用配方法解二次項系數(shù)不為1的一元二次方程,進一步體會配方法是一種重要的數(shù)學方法2.、經(jīng)歷探究將一般一元二次方程化成(形式的過程,進一步理解配方法的意義3、在用配方法解方程的過程中,體會轉化的思想學習重點:使學生掌握用配方法解二
2025-06-07 15:37
【總結】圓周角第2課時圓內接四邊形學習目標:形的外接圓。.。學習重點:圓內接四邊形的性質的證明和應用。學習難點:圓內接四邊形的性質的靈活應用.學習流程:一、復習引入:提問圓周角定理及其推論。今天我們一起學習“圓內接四邊形”的
2024-12-09 12:07
【總結】第3章圓的基本性質圓周角第1課時圓周角定理及圓周角定理的推論1筑方法勤反思學知識第3章圓的基本性質學知識知識點一圓周角的定義圓周角圓周角:頂點在________,并且兩邊都和圓________的角叫做圓周角.圓上相交1.圖3-5-1中的
2025-06-18 06:39
【總結】.OBCA特征:①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.圓周角的定義,并說明理由。不是不是是不是不是圖1圖2圖3圖4圖5辨一辨請畫出請畫出BC所對的圓心角以及圓周角所對的圓心角以及圓周角畫一畫畫一畫OCB
2025-06-06 08:16
【總結】等可能條件下的概率(一)學習目標1.在具體的情境中進一步理解概率的意義,體會概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學模型.2.掌握等可能條件下概率的計算公式,會用畫樹狀圖法列出一些類型的隨機試驗的所有可能性的結果,并能計算等可能條件事件發(fā)生的概率.重點難點預測重點會用畫樹狀圖的方法計算一些隨機事件所含的可能結果數(shù)及事件發(fā)生的概率