【總結】圓周角學習目標1.理解圓內(nèi)接四邊形的概念2.掌握圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及其證明；利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理進行簡單計算和證明。重點難點重點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的證明和應用。難點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的靈活應用。學生活動過程教師導學過程一、自主學習
2024-12-09 13:16
【總結】圓周角學習目標1、了解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征.理解圓周角定理的證明.2、會運用圓周角定理進行簡單的計算與證明.分類轉化的數(shù)學思想.重點難點重點圓周角的性質(zhì)及應用.難點利用圓周角的性質(zhì)解決問題.。學生活動過程教師導學過程一、
【總結】ACB頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角如圖，∠ABC是圓周角哪些是圓周角?BACD哪些是圓周角?BOACOCABOCABC∠C是直徑AB所對的圓周角，∠C是怎樣的角？BOCA12
2025-10-28 23:22
【總結】2020年12月13日2020年12月13日OAB圓周角：頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角。1、請說出圓心角的定義頂點在圓心的角叫圓心角。2、如圖，已知∠AOB=80°，①求AB弧的度數(shù)；②延長AO交⊙O于點C，連結CB，求∠C的度數(shù)。C80°
2025-10-28 19:13
【總結】課堂測驗1、如圖，⊙O中，∠AOB=100o，則AB弧的度數(shù)為______，AnB弧的度數(shù)為______。2、圓的一條弦把圓分為度數(shù)的比為1∶5的兩條弧，如果圓的半徑為6，那么這弦的弦心距等于______，弦長等于_________。3、判斷題：（1）相等的圓心角所對的弧相等（）
2025-07-18 14:22
【總結】(2)長樂吳航中學余木榕特征：①角的頂點在圓上.②角的兩邊都與圓相交.1、圓周角定義:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角.一、舊知回放:2、同弧所對的圓心角與圓周角的關系圓周角定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.●OABC
2025-07-18 18:09
【總結】圓周角(2)1、圓周角的定義：2、圓周角定理：頂點在圓上，兩邊都與圓相交的角。一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半。3、圓周角定理的推論1：半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；900的圓周角所對的弦是直徑。舊知回放:圓周角的度數(shù)等于它所對弧的度數(shù)的一半。ABC
2025-11-21 05:28
【總結】教學目標：（1）理解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征、定理的內(nèi)容及簡單應用；（2）繼續(xù)培養(yǎng)學生觀察、分析、想象、歸納和邏輯推理的能力；（3）滲透由“特殊到一般”，由“一般到特殊”的數(shù)學思想方法網(wǎng)]教學重點：圓周角的概念和圓周角定理。教學難點：圓周角定理的證明中由“一般到特殊”的數(shù)學思想方法和完全歸納法的數(shù)學思想。
2024-12-05 05:43
【總結】圓周角和圓心角的關系(1)圓周角定理good！一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點在圓心，兩邊是半徑的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關系?2判斷：下列的角是否是圓心角？3ABCOABCOABCOABCO填空：1、如圖，
2025-08-16 01:39
【總結】COBA課題：圓周角（1）教學目標：1、理解圓周叫得概念2、經(jīng)歷探索圓周角定理的過程3、掌握圓周角定理和它的推論4、會運用圓周角定理及其推論解決簡單的幾何問題教學重點：圓周角定理教學難點：圓周角定理的證明要分三種情況討論，有一定難度。教學設計：一、類比聯(lián)想，引入新課1、如圖，已知∠AO
2024-12-09 06:16
【總結】圓周角（1）九年級(上冊)初中數(shù)學圓周角（1）請你評一評足球訓練場上教練在球門前畫了一個圓圈，進行無人防守的射門訓練，如圖，甲、乙兩名運動員分別在C、D兩地，他們爭論不休，都說自己所在位置對球門AB的張角大．如果你是教練，請評一評他們兩個人，誰的位置對球門AB的張角大．ABOCD思考：
2025-11-11 23:50
【總結】復習舊知：請說說我們是如何給圓心角下定義的，試回答？頂點在圓心的角叫圓心角。能仿照圓心角的定義，給下圖中象∠ACB這樣的角下個定義嗎？頂點在圓上，并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角．一一定義問題探討：判斷下列圖形中所畫的∠P是否為圓周角？并說明理由。
2025-11-21 12:31
【總結】圓周角請仔細觀察下圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠A、∠B、∠C有什么共同特點?·ABCO頂點在圓上兩邊都與圓相交圓周角頂點在圓上，兩邊都與圓相交的角叫做圓周角.練習:指出下圖中的圓周角
2025-11-12 00:08
【總結】義務教育教科書（滬科）九年級數(shù)學下冊第24章圓:(2)圓心角，弧，弦，弦心距關系定理是什么？(1)什么是圓心角？如圖是一個圓柱形的海洋館的橫截面的示意圖,人們可以通過其中的圓弧形玻璃AB觀看窗內(nèi)的海洋動物,同學甲站在圓心的O位置，同學乙站在正對著玻璃窗的靠墻的位置C，他們的
2025-11-10 05:07
【總結】.圓周角和圓心角的關系-圓周角定理圓周角的定義:頂點在圓周上,兩邊和圓相交的角叫做圓周角.BAC.O探究活動：有關圓周角的度數(shù)1．探究半圓或直徑所對的圓周角等于多少度？２.900的圓周角所對的弦是否是直徑？線段AB是⊙O的直徑，點C是⊙O上任意一點（
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