滬教版數(shù)學(xué)一上聽(tīng)著數(shù)、摸著數(shù)3(編輯修改稿)
2025-01-14 06:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)之 三 ：教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、樂(lè)于表達(dá)的習(xí)慣 。 兒歌： “ 要發(fā)言先舉手，同學(xué)回答手放下，端端正正仔細(xì)聽(tīng) ” 二、聽(tīng)著數(shù) 【意圖： “ 聽(tīng) ” 也是目標(biāo)，在 “ 聽(tīng) ” 中學(xué)生能發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，在 “ 聽(tīng) ” 中能激起學(xué)生思維的火花。告訴他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是尊重同學(xué)的表現(xiàn)，也學(xué)會(huì)了與他人合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)大有幫助。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)做起，逐漸提高學(xué)生說(shuō)的能力。 】 （一）引入 師：今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)的耳朵最靈敏。我來(lái)?yè)粽疲?qǐng)你說(shuō)出你聽(tīng)到了幾次掌聲。 (教師擊掌，學(xué)生回答 ) 師：再來(lái)一 次。 (教師擊掌，學(xué)生回答 ) 師：小朋友們都聽(tīng)的很仔細(xì)，今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)聽(tīng)著數(shù)。 板書(shū)課題：聽(tīng)著數(shù) 【 意圖： 通過(guò)一邊聽(tīng)，一邊數(shù)， 在交流中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，擴(kuò)大視野，開(kāi)闊思維，激發(fā)認(rèn)知興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，認(rèn)真思考 ?！? （二）游戲 擊鼓：教
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