滬教版數(shù)學一上數(shù)墻教學設計1(編輯修改稿)
2025-01-06 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的？ 生 ： 第一層 ?? ，第二層 ?? 師 ：小朋友都找到了數(shù)墻的規(guī)律了，現(xiàn)在我要考考大家了，看看這面數(shù)墻，有一塊磚上沒有數(shù)字，請問這里該填幾？ 生 ： 7。 師 ：是怎么來的呢？ 生 ： 3+4=7 （ 2） ( ) ( ) 4 2 3 1 師 ：這一題有 2塊磚沒有填上數(shù)字，請大家看看應該先填哪一塊？ S：第二層的。填 5。 2+3=5 師 ：最高層是幾？ S： 9。 師 ： 9是怎么來的？ 生 ：第二層的 5+4=9。 （ 3） ( ) （ ） ( ) 2 4 1 師：先填哪塊磚？填幾？再填哪塊磚？ （當數(shù)墻只告訴我們最底下一層數(shù)時，我們要一層層從下往上用合的方法計算。） 填好后，將“ 5”隱掉？問可以怎么想？還可以怎么想？
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