【總結(jié)】《比一比》數(shù)學教學反思 《比高矮、比長短》是人教新標版教材一年級上冊第二單元的第二課時,在實際生活中,長短、高矮聯(lián)系較為緊密,而且學生在生活中已經(jīng)積累了一些高矮的經(jīng)驗,一般他們都會進...
2024-12-03 02:56
【總結(jié)】第一篇:《比一比》教學設計 《(識字二)比一比》第二課時教學設計 教材簡析: 美麗的農(nóng)家小院,溫馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閑,有鴨子、小鳥的嘻鬧,還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜?,槵樕?..
2024-10-17 12:12
【總結(jié)】第一篇:“比一比”教學設計 “比一比”教學設計 教學內(nèi)容:青島版義務教育小學數(shù)學課程標準實驗教材一年級上冊第22-25頁。教學目標: 知識技能:通過觀察、操作等活動,學會比較事物的多少、大小、輕...
2024-10-17 12:31
【總結(jié)】第一篇:比一比教學設計 《比一比》教學設計合符小學 馮樹蘭 一、教材分析 《比一比》是人教版小學一年級語文上冊識字二的一篇識字課,本單元專題是圍繞著生活展開的。課文主要有三部分,第一部分是一幅...
2024-10-17 17:17
【總結(jié)】第一篇:比一比教學設計 《比一比》第二課時教學設計 一、復習導入 1、情境引入:昨天,我們?nèi)ヅE<业脑鹤永?,認識了那么多的動物和水果朋友。請同學們看圖說出他們的名字。 2、出示帶拼音的詞語,指...
2024-11-04 23:55
【總結(jié)】課題認數(shù)(一)認識1—5教學目的1.學生熟練數(shù)出1-5各數(shù),理解每個數(shù)的具體含義,會讀寫1-5。2.看具體圖時,能用1、2、3、4、5表示人或物。3.通過比比評評,培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。教材分析重點學生熟練數(shù)出1-5各數(shù),會讀寫1-5。難
2024-11-19 18:43
【總結(jié)】教學目標:1.結(jié)合解決問題的過程,了解平均數(shù)的意義,體會平均數(shù)的必要性。學會計算簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。2.能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表,并能根據(jù)統(tǒng)計圖表解決一些簡單的實際問題。3.增強交流合作探究意識和能力,體驗運用已學的數(shù)學知識解決問題的樂趣,樹立學好數(shù)學的信心。重點:讀懂統(tǒng)計圖,了解平均數(shù),學會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))。
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】蘇教版一年級數(shù)學上冊第二單元長短寬窄高矮輕重小大遠近哪根繩長?長短哪個小朋友高?高矮和哪個重?和哪個重?重輕長短高矮輕重我到底是長還是短?是高還是矮?
2024-12-05 02:01
【總結(jié)】比一比讓我們一起比一比。掂一掂稱一稱稱一稱稱一稱練一練練一練練一練練一練(大)(小)一、看一看,比眼力,大的畫“√”。√√√√()()()()()()()()
2024-11-29 21:34
【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊執(zhí)教高金城學習目標、高矮的含義。、高矮的比較,初步懂得直接比較的思維方法。、高矮的基本詞語表達出比較的結(jié)果。數(shù)一數(shù):多少個?1長短寬窄高矮
2025-07-25 13:31
【總結(jié)】蘇教版《比一比》教案教學內(nèi)容:比較長短、高矮。課本第4~5頁。教學目標:1、初步認識長短、高矮的含義。2、初步知道怎樣作長短、高矮的比較,初步懂得直接比較的思維方法。3、能準確地應用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結(jié)果。教學重點:1、
2024-11-24 18:08
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《比一比》數(shù)學教學反思 《比一比》數(shù)學教學反思 作為一名優(yōu)秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那么優(yōu)秀的教學反思...
2025-04-05 12:50
【總結(jié)】數(shù)學《比一比》歡迎來到美麗的大森林大家都在忙什么呢?數(shù)一數(shù),比一比我們有多少支鉛筆?多少塊橡皮?是鉛筆多還是橡皮多呢?請小朋友們一起看一看,圖中有幾個梨?有幾個桃子?有幾根香蕉?圖中什么水果最多?什么水果最少?大家來看看,小松鼠,長頸鹿和小狗誰最高???他們一樣高嗎?比一比請小朋友們也站
2025-08-05 07:19
【總結(jié)】課題森林運動會教學目的1.鞏固認識“”、“=”、“”、“=”、“”、“=”、“”符號的書寫。難點在“日”字格里正確寫“
2024-11-20 01:00
【總結(jié)】同樣多少多還可以比什么?小朋友們自己動手擺一擺哦!練習1:在多的()面畫()()()()練習1:在多的()面畫練習2:在少的后面的()畫()()
2024-11-29 12:05