【文章內(nèi)容簡介】 練、表演。十月份：檢查學生的課外書閱讀情況。排練《秋天到》，準備第7周的誦讀?！稘h語拼音字母表》每名學生都要過關。建立建立“圖書角”。課本劇《狼和小羊》排練表演。十一月份：階段性復習?？偨Y(jié)、搜集典型案例，研討教學實際問題。課本劇《狐貍和烏鴉》排練表演。十二月份：各班進行讀書交流活動。檢查古詩文誦讀情況。課本劇《小動物過冬》排練表演。一月份：制訂復習計劃，進行全面復習。期末考試。二年級語文備課組工作計劃7新一學期開始了，我們二年級語文備課組6名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學期的同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。一、工作目標：繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，不斷提高教師的自身素質(zhì)。嚴格執(zhí)行計劃，搞好各項教學活動。抓好習慣，促進學生更好的發(fā)展。組織好相關學生的讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。二、主要工作(一) 以課程改革為中心工作，繼續(xù)加強教學理論學習，注重實踐探索研究。二年級語文教師將通過多種途徑與方法繼續(xù)學習語文課改的課程理念，將全新的教學理念有計劃、有意識、有步驟地切實落實于課堂教學，教師自身吃透新教材，把握重難點，真正走進新課程的實踐與研究。努力推進新教材的使用進程。根據(jù)語文教導計劃，加強本年級組教研，使備課組活動有計劃、有內(nèi)容、有記錄、有反饋，以提高教學質(zhì)量為宗旨。加強備課組內(nèi)教師之間的互聽課、互評課活動。發(fā)揮各位教師的特長，年級組齊心合力搞好教育教學工作。樹立科研興教的觀念，切實開展主題教研活動。鼓勵教師更新課堂教學模式，切實改善學生學習的環(huán)境，提高學生學習的興趣，營造良好的課堂氛圍。發(fā)揮年級組教師的教學積極性，配合教導處做好工作。(二) 繼續(xù)加強基礎知識教學，培養(yǎng)能力，促進學生全面發(fā)展。加強基礎知識教學，把握二年級的教學目標，完善年級知識的連貫性、整體性、嚴密性，形成培養(yǎng)學生語文綜合能力的新理念，研究語文新的評價機制，注重把好年級關。重點：提高識字效率，為閱讀教學打下基礎。加強語文學科與信息技術的整合，自己學做教學媒體，提高學生學習興趣。根據(jù)學校工作計劃要求，進行教師專業(yè)化理論學習，每月完成一篇教育教學隨筆，進行教育教學知識的積淀。抓好二年級學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。(1)、漢語拼音教學和識字教學相互滲透，識字教學與閱讀教學有機整合。(2)、激發(fā)學生識字的興趣，學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)提高更得力于課外。倡導生活中識字，生活中學習。(3)、閱讀教學以讀為主，體現(xiàn)整體性原則，引導學生通過有目的有層次的朗讀，了解內(nèi)容，感受文章所表達的情感和蘊含的`道理，同時，搭建展示舞臺，引導學生閱讀課外讀物，培養(yǎng)邊讀邊思的良好閱讀習慣。(4)、注意培養(yǎng)專心聽、用心記、說清楚的習慣，有意識培養(yǎng)口語交際能力，書寫簡單的幾句話能力。(5)、指導學生合作交流，互教互學，對學習有困難的學生加強課后個別輔導。(6)、重視寫字指導，鞏固正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。(三)繼續(xù)重視課堂教學的主陣地。課堂是實施教學理念的主陣地、主渠道。關注課堂，提高課堂教學40分鐘的效果。有目的，有計劃地開展“備課、上課、說課、評課”的四課活動，努力做到四有：備課有針對、上課有實效、反思有深度、作業(yè)有層次。三、活動安排：(1)教師備課詳盡，注重與創(chuàng)新的結(jié)合。易化難點，備課量充足。(2)發(fā)揮備課組的作用，開學初統(tǒng)一好作業(yè)的格式與批改，檢查落實情況并及時反饋。(3)布置的作業(yè)要有層次感，多面批。努力做好培優(yōu)抓差的工作。(4)做到考核多元化。教師在單元試卷的題型、密度、廣度和深度上有所突破。本學期我們將積極參加教學設計等基本功活動。課余時間積極觀摩示范課，并完成評課活動。并努力上好一節(jié)教研課。我們二年級組語文教師要立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務實，順利而圓滿地完成二年級語文備課組工作計劃8一、工作目標把握新課標下語文教學的新動向，加強教育理論學習，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。加強集體備課，注重合作，節(jié)約勞動?？茖W安排教學計劃，重視教學的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實現(xiàn)學科資源優(yōu)化共享，切實注重教學效果。認真學習和熟練掌握現(xiàn)代教育技術，充分利用網(wǎng)絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，增加知識容量，提高教學效率。充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。二、工作內(nèi)容細致科學教學，夯實學生基礎，大幅提升學生成績。廣泛深入開展教研活動，為打造高效課堂“保駕護航”。三、具體措施認真學習新教材、《新課標》，明確《新課標》對高二年級的要求。認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學支配時間，注重教學效果。做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動制度，做到“四定”：即定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言。認真完成自己的常規(guī)任務：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規(guī)教學工作。進一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內(nèi)容，利用現(xiàn)有的學習資料，針對學生差異，分層次布置作業(yè)。編制學案，精選試題。學案編寫注意課時化、問題化、參與化、方法化、層次化原則，從而全面提高課堂教學質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點難點，結(jié)合教學內(nèi)容，針對學生實際水平，選擇或設計具有典型意義的練習。通過練習，達到使學生鞏固所學知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，實行備課資料資源共享，備課方式各施所長。同時，通過相互聽課、評課，相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現(xiàn)教學目的。深入開展“主題化”系列教研活動，精心設計教研活動方案，做到時間固定，主持人指定，主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。既能解決當前課改中的熱點問題，又可從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“表達交流”訓練。調(diào)動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。作文教學重自能作文，要引導學生自批自改。要求學生多練筆，老師要認真批閱。本學期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次)，課外練筆以寫周記、日記為主。充分利用課外時間擴展學生的閱讀面，培養(yǎng)學生自學語文的能力。積極開展課外閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當代美文和文言短文，提供給學生閱讀，努力通過學生的自身積累和教師的指導，從閱讀習慣、語感等多方面提升學生閱讀能力。要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自得其知。要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解。要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。廣泛開展課余活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性。本學期，我組計劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等，各個班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。二年級語文備課組工作計劃9一、加強理論學習，全面提高教師素養(yǎng)。形成學習型教研組。每周組織教師學習。利用在同一辦公室這一契機，認真組織二年級的老師，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助解讀新課標、新教材，領悟新課改精神實質(zhì)。研讀學校下發(fā)的語文生本教學模式解讀，研討如何針對學生實際有效運用生本教學模式。組織教師們學習各種教育教學書刊，如《小學語文教師》、《小學語文教學》、《語文教學與研究》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，并把它用到自己日常的教育教學工作中，全面提高教育教學質(zhì)量。做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實際，將研究工作與自己的教學工作有機結(jié)合，堅持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失。開展以生本課堂教學研究為重點的學習、交流、研討。認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實處。在此基礎上，積極參加教務處組織的課堂教學聽、評活動。二、注重有效教學，切實提高工作實效。嚴格執(zhí)行課程計劃。每位教師認真對待每一節(jié)課。認真對待學校的每月檢查，組內(nèi)及時組織教師交流情況，肯定優(yōu)點，不足之處努力改正，注重課堂教學。課堂教學與課題研究緊密結(jié)合，針對二年級學生的認知特點，在課堂上要善于培養(yǎng)學生學習習慣，識字教學、口語表達是本學期教研工作的重點、難點。在識字教學中，培養(yǎng)學生的自主識字能力，突出學生的自主性，恰當?shù)匾龑W生自主識字。在識字、閱讀教學中，隨時把握時機，為學生創(chuàng)設口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。加大力度進行集體備課教研。在新課程改革的生本課堂教學中課堂教學仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學研究上，加大力度進行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié)、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注重分析教師是否為學生創(chuàng)設了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛。是否注重了學生的個體差異和尊重學生個性化的學習。是否關注了學生的情感與態(tài)度、學習過程與方法。是否成為了學生自主合作學習探索的組織者、幫助者和引導者。是否真正為了學生好學而教。通過這樣民主、平等的自我反省式的教學研究活動，加深教師對生本課堂教學理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情?？傊?，本學期我們將在進一步更新教育觀念的基礎上，圍繞學校教學工作重點，通過切實有效的教研活動，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學質(zhì)量，使語文學科素質(zhì)教育得以真正落實。三、具體活動安排時間活動內(nèi)容九月份學習學校教研計劃，制定本組活動計劃。參加校上學期教學質(zhì)量分析會。參加校本培訓之班主任專題培訓集體備課。十月份國慶假期參加本年級研討課活動。參加新教師聽課、評課。集體備課、聽課、評課。開展本組公開教研活動。十一月份課程標準培訓參加學校其他級段研討課活動。集體備課。組內(nèi)教學常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)十二月份參加縣語文有效教學觀摩會參加一年級研討課活動。集體備課。迎接期末常規(guī)檢查一月份復習備課。教科研專題培訓。期末復習、面試、測試。教研組。二年級語文備課組工作計劃10指導思想：緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神為重