二年級(jí)語(yǔ)文備課組總結(jié)大全(編輯修改稿)
2024-11-17 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們二年級(jí)備課組共有8名老師：齊亞寧老師的沉穩(wěn)謙和、羅青林、王娟老師的勤奮踏實(shí)、從金梅老師的熱情干練、吳正飛、張?zhí)K芬老師的認(rèn)真執(zhí)著、嵇娟、彭春紅老師的靈動(dòng)機(jī)敏匯成八面來(lái)風(fēng)彰顯著這個(gè)集體的團(tuán)結(jié)、活力與智慧。一學(xué)期以來(lái)，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，行走在“教”和“研”的道路上，追求著“輕負(fù)高效”，一路跋涉，一路收獲。一、勤學(xué)——課程標(biāo)準(zhǔn)為指針根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期我們組老師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中總目標(biāo)及低年級(jí)學(xué)段目標(biāo)，在每次的集體備課中，能將研讀《標(biāo)準(zhǔn)》與研讀教材相結(jié)合，使得教學(xué)能瞻前顧后、循序漸進(jìn)，同時(shí)也提升了自己挖掘教材資源的能力。在語(yǔ)文教研組活動(dòng)中，我組齊亞寧老師將她學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的心得《課堂觀察與質(zhì)的研究》與大家進(jìn)行了分享。除此之外，一本本優(yōu)秀的教育刊物，網(wǎng)絡(luò)上的最新教學(xué)動(dòng)態(tài)文章等都是我們共同關(guān)注的對(duì)象??我們會(huì)選取其中一些與當(dāng)前教學(xué)相關(guān)的文章一起學(xué)習(xí)、討論，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富我們的理論積累。學(xué)校的活動(dòng)，我們組8位老師都是“盟友”，在書中解惑，在書中成長(zhǎng)，在書中感悟“最是書香能致遠(yuǎn)”的力量。二、善思——課堂教學(xué)為契機(jī)聽課評(píng)課，是我們的常規(guī)工作。通過(guò)互相聽課評(píng)課，能取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。園區(qū)賽課、學(xué)校研討課，我們組老師都積極參與。聽完課后，互相交流值得學(xué)習(xí)借鑒的地方，博采眾長(zhǎng)。我們邊聽課邊反思，以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將別人公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。我們以組內(nèi)研討課為契機(jī)，共同備課，精心設(shè)計(jì)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的精彩教案：羅青林老師執(zhí)教的對(duì)外開放課《蝸牛的獎(jiǎng)杯》、嵇娟老師執(zhí)教的《雨后》、從金梅老師執(zhí)教的《母親的恩情》、王娟老師執(zhí)教的《學(xué)棋》，還有園區(qū)督導(dǎo)時(shí)大家精心設(shè)計(jì)的《鳥島》。教學(xué)的一次次實(shí)踐，使每位教師真正從思想上認(rèn)識(shí)到課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場(chǎng)所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所；課堂不只是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場(chǎng)所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場(chǎng)所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場(chǎng)所。備課也好，教案設(shè)計(jì)也好，其目的都是為了把課上好，上實(shí)，上活，！三、作業(yè)——輕負(fù)高效為宗旨“減負(fù)增效”是我們備課組老師一直在追求的。通過(guò)集體備課，我們達(dá)成共識(shí)：精講多練，在課堂中把練習(xí)的時(shí)間留給學(xué)生，能在課堂上解決的作業(yè)，決不留在課后，并針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行當(dāng)堂反饋，當(dāng)堂指導(dǎo)。做到課課清，提高作業(yè)效率。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生原有水平，我們精心設(shè)計(jì)作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上做到四性：形式多樣性，內(nèi)容趣味性，體現(xiàn)復(fù)習(xí)性，布置層次性。作業(yè)本上，那一個(gè)個(gè)紅圈圈、一個(gè)個(gè)翹起的大拇指、一個(gè)個(gè)免做章，老師一句句充滿鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都讓孩子們從作業(yè)中體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)思維所獲得的收獲和成功的喜悅。作業(yè)不是負(fù)擔(dān)，是享受，是快樂(lè)的。四、活動(dòng)——提升能力為目標(biāo)本學(xué)期，我們年級(jí)組組織同學(xué)們積極參加作文大賽、新蕾真情作文大賽、小荷作文競(jìng)賽，收獲頗豐：先后共有10人次獲得特等獎(jiǎng)，27人次獲得一等獎(jiǎng)，26人次獲得二等獎(jiǎng)，35人次獲得三等獎(jiǎng)。除此之外，我們備課組還開展了一些特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中扎實(shí)基本功，語(yǔ)文素養(yǎng)得到發(fā)展。9月份，我們開展了查字典比賽，在比賽中不僅促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的查字典習(xí)慣，而且使查字典這一技能得到強(qiáng)化、提升。10月份開展了“百詞默寫競(jìng)賽”，全年級(jí)共產(chǎn)生58名“默寫大王”，74名“默寫能手”。孩子們手捧喜報(bào)的張張笑臉，分明在訴說(shuō)著學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。為了迎接園區(qū)二年級(jí)寫字比賽，我們?nèi)昙?jí)都投入了積極的練習(xí)之中。除了備課組的統(tǒng)一活動(dòng)外，各班也根據(jù)班級(jí)情況開展了各具特色的活動(dòng)：美文朗誦、寫話大王、故事擂臺(tái)、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1