【文章內(nèi)容簡介】 1．作業(yè)設(shè)置。美術(shù)作業(yè)以課堂作業(yè)為主，適當(dāng)布置一些課前課后觀察或?qū)W科實(shí)踐活動作業(yè)。要以促進(jìn)學(xué)生鞏固知識、技能、發(fā)展能力為指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)層次性、開放性、趣味性、創(chuàng)造性，鼓勵學(xué)生根據(jù)需要獨(dú)立完成或合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式完成作業(yè)。課堂作業(yè)時間一般為20分鐘左右，作業(yè)難度要適中，一般以中等程度學(xué)生能當(dāng)堂完成的量為宜。2．作業(yè)指導(dǎo)。①面向全體，巡回指導(dǎo)；②發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，鼓勵創(chuàng)新和個性表現(xiàn)；③針對學(xué)生水平，個性差異，因材施教。④指導(dǎo)學(xué)生按時、認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。3．作業(yè)講評。①講評及時，時間安排適當(dāng)；②講評有點(diǎn)、有面，注意分析原因，并提出改正意見，③講評形式多樣，培養(yǎng)學(xué)生問題認(rèn)識和藝術(shù)批評能力。認(rèn)真講評，不放任自流，以鼓勵為主，但不做“好好先生”。還可以采用互評、自評等方式，注意引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)語言的運(yùn)用。4．作業(yè)批改。①及時批改，及時反饋；②分層次對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評定，體現(xiàn)因材施教原則；③有完整的學(xué)期學(xué)生平時成績登記；④開展美術(shù)課堂優(yōu)秀作業(yè)評比活動并予以記錄，做好收集和反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果。三、教學(xué)質(zhì)量考核教學(xué)質(zhì)量評價(jià)考核是美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，通過評估，能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)。學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)成績以綜合表現(xiàn)作為成績評定依據(jù)，一般由學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、造型表現(xiàn)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識等三部分組成，考核內(nèi)容按相應(yīng)年級的教材要求安排。1．學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣。平時學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)狀況，重視過程性評價(jià)，利用課堂提問、作業(yè)、師生對話等方式，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？疾椤⒖荚噾?yīng)重點(diǎn)考核學(xué)科主干知識，學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀。2．造型表現(xiàn)技能。根據(jù)中小學(xué)學(xué)生年齡實(shí)際和作品質(zhì)量認(rèn)定造型表現(xiàn)技能。把美術(shù)教學(xué)要求與學(xué)生創(chuàng)造意識、個性表現(xiàn)以及畫面效果作為作品質(zhì)量的主要評估標(biāo)準(zhǔn)。造型表現(xiàn)技能成績由平時成績與期末檢測成績的兩項(xiàng)成績的綜合評定構(gòu)成。平時作業(yè)成績?yōu)橐粚W(xué)期作業(yè)成績的平均分。期末檢測成績要在學(xué)期最后一學(xué)時開展綜合性技能測試來評定。造型表現(xiàn)技能成績的組成：平時成績占60%，期末檢測成績占40%。3．美術(shù)基礎(chǔ)知識。以期末卷面檢測成績?yōu)樵u價(jià)依據(jù)。檢測內(nèi)容要根據(jù)教學(xué)要求出題，一般包括美術(shù)基礎(chǔ)知識、美學(xué)常識、美術(shù)史知識、技能方法等三方面。卷面內(nèi)容要重點(diǎn)突出、題型多樣、難易適中?？己顺煽儭Ｓ蓪W(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣的30%、造型表現(xiàn)技能的40%和美術(shù)基礎(chǔ)知識的30%等三個部分成績相加構(gòu)成。要做好三方面成績的綜合性評估，檢測方法要靈活掌握。檢測要有利于客觀地評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，有利于學(xué)生的發(fā)展。四、美術(shù)課外活動輔導(dǎo)美術(shù)活動課是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸。嚴(yán)格按照美術(shù)新課標(biāo)的要求，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持因材施教原則，發(fā)展個性，培養(yǎng)人才；豐富學(xué)生校園文化生活，活躍學(xué)校氣氛。（一）基本要求1．要有計(jì)劃。課外活動每學(xué)期要制定活動計(jì)劃并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，活動內(nèi)容及時間可根據(jù)美譽(yù)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校、老師和學(xué)生的有關(guān)條件自行制定。2．有效實(shí)施。要定時、定點(diǎn)、定人數(shù)、定活動次數(shù)，并能按計(jì)劃開展教學(xué)。3．制定管理制度。4．有階段性教學(xué)評價(jià)和總結(jié)。（二）活動條件美術(shù)專用教室、教學(xué)必備器材、專職教師。（三）教學(xué)目標(biāo)課外活動貫徹以學(xué)生“活動”為主，教師引導(dǎo)為輔的原則，充分調(diào)動學(xué)生的潛能，以激發(fā)興趣、活躍思想、增強(qiáng)信心、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高素質(zhì)為綜合培養(yǎng)目標(biāo)。五、教學(xué)研究與培訓(xùn)1．積極參與學(xué)科校本教研活動，教研活動應(yīng)做到有計(jì)劃、有制度、有研究專題、有活動安排、有活動記載。針對自己教學(xué)實(shí)踐中的問題展開專題研究，以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。2．經(jīng)常撰寫教學(xué)后記、教育故事、案例分析等形式，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3．加強(qiáng)同學(xué)科教師互助，積極以相互聽課評課等方式開展行動研究，不斷改善自己的教學(xué)實(shí)踐。每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，并且要推出一節(jié)有價(jià)值的公開課。4．積極參加集體備課。集體備課采取以個人思考為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。5．堅(jiān)持“教學(xué)反思”，教學(xué)反思的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到；教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)；教材處理是否合理；教學(xué)效果是否理想；有何感受和困惑等。6．強(qiáng)化課程資源優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)對優(yōu)秀資源的創(chuàng)造性使用，促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的發(fā)展，形成辦學(xué)特色。7．積極參加上級及本旗組織的專業(yè)知識培訓(xùn)及教學(xué)教法培訓(xùn)或其他培訓(xùn)。不斷提高學(xué)歷，提高美術(shù)教學(xué)基本功水平。六、教學(xué)工作總結(jié)1．每學(xué)期寫出教學(xué)工作總結(jié)，內(nèi)容包括：教學(xué)基本情況、教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、在教學(xué)、訓(xùn)練、活動等方面所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)、反思存在的不足和問題及今后努力的方向。2．每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文，以便逐步提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。第三篇：(最新)中小學(xué)音樂教學(xué)常規(guī)(28條)中小學(xué)音樂教學(xué)常規(guī)一、教學(xué)準(zhǔn)備第1條各位中小學(xué)音樂教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程的性質(zhì)、目標(biāo)，理解課程的基本理念，了解內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議。第2條通讀教材，了解各冊教材主要教學(xué)內(nèi)容。研讀本冊教材、教師教學(xué)參考用書及音像資料，整體把握本冊教材主要教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。第3條認(rèn)真了解、分析學(xué)生音樂愛好的狀況、認(rèn)知基礎(chǔ)、行為習(xí)慣。第4條切合教材要求和學(xué)生需求，確定本學(xué)期學(xué)段目標(biāo)。安排教學(xué)進(jìn)度，分配課時，規(guī)劃音樂課外藝術(shù)實(shí)踐活動，制定教學(xué)計(jì)劃。第5條明確學(xué)段目標(biāo)，圍繞單元人文主題安排課時教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，選擇教學(xué)手段，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，形成教案。教案應(yīng)含課題、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、重點(diǎn)難點(diǎn)的分析處理、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、課后反思。第6條在書案備課的基礎(chǔ)上，必須進(jìn)行范唱、伴奏、指揮、舞蹈、形體等技能備課，對要欣賞的作品課前應(yīng)進(jìn)行聆聽和分析。第7條課前應(yīng)對教學(xué)用樂器、音視頻教學(xué)光盤、歌譜掛圖、幻燈機(jī)（幻燈片）、錄音機(jī)、投影機(jī)等教學(xué)軟件、媒體器材做好準(zhǔn)備。第8條音樂教室布置力求整潔舒適。教學(xué)用具、器材擺放應(yīng)方便使用。營造一個濃厚的音樂氛圍。學(xué)生的凳子可以根據(jù)實(shí)際音樂教學(xué)活動靈活放置。二、教學(xué)實(shí)施第9條欣賞教學(xué)應(yīng)注意以音樂為本，從音響出發(fā)，以聆聽為主。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想象和聯(lián)想。作品音樂知識、人文背景的介紹、講解力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。第10條激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣。第11條注重基本歌唱技能的練習(xí)指導(dǎo)，避免喊唱，注意變聲期學(xué)生的嗓音保護(hù)。指導(dǎo)學(xué)生自信有表現(xiàn)地歌唱。應(yīng)輕聲演唱，并培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。第12條重視、加強(qiáng)合唱教學(xué)，培