【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求、教具與學(xué)具準(zhǔn)備等項(xiàng)目，要求以表格的形式呈現(xiàn)（最好由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)）。4．課外活動(dòng)安排。包括全校性和班級(jí)的課外美術(shù)活動(dòng)。5．完成計(jì)劃的措施。包括完成計(jì)劃的方法、措施和必要的物質(zhì)保證。㈡課時(shí)計(jì)劃高中美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，教學(xué)形式多樣，教具準(zhǔn)備復(fù)雜，因此，必須提前備課。備課必須注意以下幾個(gè)方面要求： 1．鉆研教材熟悉教材，理解教材編寫(xiě)意圖，把握教材中涉及的美術(shù)基本知識(shí)、基本技能、技巧等方面的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)；要求：①教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合課程理念和本課教學(xué)要求。②重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓準(zhǔn)，解決得法。③教學(xué)內(nèi)容要落實(shí)本課美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，重視學(xué)生審美、情感體驗(yàn)和技能實(shí)踐：注意理論聯(lián)系實(shí)際，重視智力與非智力因素的開(kāi)發(fā)。2．設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法⑴根據(jù)課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過(guò)程和方法。要求：①教學(xué)層次清晰，銜接自然。各環(huán)節(jié)時(shí)間分配得當(dāng)。遵循循序漸進(jìn)，因材施教的原則。②深入淺出，寓教于樂(lè)。針對(duì)高中生學(xué)生年齡特征，思考如何突出重點(diǎn)，分解、突破難點(diǎn)，預(yù)計(jì)教學(xué)過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題、困難及其解決的方法。③為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成本課時(shí)教學(xué)任務(wù)而采取的方法和措施。⑵教具設(shè)計(jì)。根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)或制作范畫(huà)、范樣、步驟圖等，有計(jì)算機(jī)等電化教學(xué)媒體的要充分予以利用。教具設(shè)計(jì)要盡可能做到符合審美性、啟發(fā)性、針對(duì)性、典型性和直觀性的教學(xué)要求。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)或制作直觀、實(shí)用、有效的教具，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。⑶學(xué)具設(shè)計(jì)根據(jù)教材內(nèi)容、課型和教學(xué)方式，要求學(xué)生提前備好上課必須的練習(xí)用品。某些學(xué)具必須統(tǒng)一置備的，要事先與學(xué)校進(jìn)行溝通予以解決。3．板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)中關(guān)鍵性信息內(nèi)容進(jìn)行提煉，在黑板或展示板（屏）上的以圖文的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要 圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。4．編寫(xiě)教案在思考上述幾個(gè)方面問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的要求以及高中生的智能水平，把課堂教學(xué)程序及方法步驟等寫(xiě)成文本（即所謂的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。以便于教學(xué)的應(yīng)用和調(diào)整。一般美術(shù)教案規(guī)范格 式包括以下十個(gè)方面： ⑴課題：指教學(xué)課題⑵教材分析：包括教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)要求、學(xué)情分析、實(shí)施環(huán)境等。⑶課業(yè)類型：指單一課型（美術(shù)欣賞、制作表現(xiàn)）或綜合課型。⑷課時(shí)：指完成本課題教學(xué)任務(wù)所需的課時(shí)數(shù)。⑸教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等三維目標(biāo)及本課教學(xué)的創(chuàng)造性目標(biāo)。⑹重點(diǎn)、難點(diǎn)：指教學(xué)思考的要點(diǎn)和關(guān)鍵所在。⑺教學(xué)用具：指教師用具和學(xué)生學(xué)具。教學(xué)用具置備注意直觀、針對(duì)性強(qiáng)，可操作，力求創(chuàng)新；范畫(huà)、板畫(huà)、板書(shū)及現(xiàn)代媒體等設(shè)計(jì)布局合理。范畫(huà)：具有審美性，典型性；板書(shū)：點(diǎn)明課題，突出重點(diǎn)，精簡(jiǎn)明了；板畫(huà)：肯定、快速，直觀效果好；其它輔助媒體：有針對(duì)性，有實(shí)效。⑻教學(xué)過(guò)程：寫(xiě)出教學(xué)程序的具體設(shè)計(jì)與安排。能運(yùn)用現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ㄅc學(xué)法，突出審美性、趣味性、直觀性和啟發(fā)性?；顒?dòng)內(nèi)容緊扼課題。作業(yè)難度適當(dāng)，安排課內(nèi)完成。⑼教學(xué)反思：教后心得體會(huì)。要及時(shí)總結(jié)、分析，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不限。5．積極參加集體備課。集體備課采取以個(gè)人思考為基礎(chǔ)，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。附：高中美術(shù)教學(xué)方案參考格式二例 格式一：圖文直列式 課題：《ＸＸＸＸＸ》八、課業(yè)類型：如欣賞課九、教材分析：十、課時(shí)：1課時(shí)十一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)；方法與過(guò)程目標(biāo)；情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；4創(chuàng) 造性目標(biāo)。十二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：十三、教具準(zhǔn)備以及學(xué)具準(zhǔn)備：十四、教學(xué)過(guò)程：十五、板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)：十六、教學(xué)反思：教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后再添寫(xiě)。格式二：表格表述式課 題：《ＸＸＸＸＸ》 類型教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)用具 設(shè)計(jì)思路課時(shí)教師： 學(xué)生：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié) 組織教學(xué) 過(guò)程步驟 板書(shū)、板畫(huà)等 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)者ＸＸＸ教學(xué)反思（后記）二、上課上課是教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高中美術(shù)課堂教學(xué)必須要做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在課堂上要做到儀表大方、態(tài)度和藹、語(yǔ)言精煉、講述清楚，堅(jiān)持正面教育。按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，正確掌握教材，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。要準(zhǔn)時(shí)上下課。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有多媒體的班級(jí)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。高中美術(shù)課型有綜合課和單一課（欣賞課）兩個(gè)課型，一般以綜合課型為主。㈠綜合課型 1．教學(xué)目標(biāo)：⑴體現(xiàn)美術(shù)新課程教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)明確。⑵切合學(xué)生實(shí)際，因地制宜。⑶科學(xué)、具體體現(xiàn)知識(shí)技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等三層次目標(biāo)以及美術(shù)學(xué)科特有的創(chuàng)造性教學(xué)目標(biāo)。⑷目標(biāo)的結(jié)構(gòu)合理，既有反映具有質(zhì)與量規(guī)定性的行為目標(biāo)，又有表現(xiàn)內(nèi)部心理過(guò)程的定性目標(biāo)。2．教學(xué)內(nèi)容：⑴正確理解教材，注意知識(shí)的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系。⑵重、難點(diǎn)掌握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)。⑶有點(diǎn)、有面、有特色。3．教學(xué)過(guò)程與方法：一般有欣賞法、講授法、談話問(wèn)答法、演示法、觀察比較法、輔導(dǎo)練習(xí)法、電化教學(xué)法等。⑴能圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，激發(fā)興趣，做到科學(xué)、靈活、有效。⑵教學(xué)結(jié)構(gòu)安排完整合理，銜接自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。⑶科學(xué)分配時(shí)間，能根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)安排好各環(huán)節(jié)所需時(shí)間。⑷注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則，注意培養(yǎng)學(xué)生能力和良好行為習(xí)慣，重視素質(zhì)教育。⑸體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。藝術(shù)性和趣味性相結(jié)合，注意開(kāi)展隨堂欣賞。做到即動(dòng)手，又動(dòng)腦。⑹能充分利用現(xiàn)代電教媒體手段，教具直觀典型，充分、說(shuō)服力強(qiáng)，學(xué)具齊備，符合訓(xùn)練要求。4．教學(xué)技能⑴善于組織教學(xué)，合理處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂調(diào)控能力。⑵教態(tài)自然、親切、大方。⑶運(yùn)用