七年級語文教學工作計劃★(編輯修改稿)
2024-11-09 12:58 本頁面
【文章內容簡介】 師的課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。學無止境，我會在今后的教學工作中學習學習再學習，努力努力再努力的！第三篇：七年級語文教學工作計劃七年級語文教學工作計劃本學期我擔任七年級語文課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生能達到最佳的學習效果。本學期教學重點就要求在夯實基礎知識的基礎上，閱讀、寫作均有一定提高。我將創(chuàng)造性的使用教材，大膽嘗試語文教學和評價制度的改革，力求創(chuàng)設風格獨特、充滿活力、學生歡迎的語文課堂和語文學習氛圍，最大限度的提升學生的語文成績和綜合能力，為了達到這一目標，具體計劃如下：一、學情分析七年級的學生剛剛告別六年的小學生活，帶著新奇和激動的心情邁進了中學的大門。學生整體表現(xiàn)為聰明好學，樸實厚道，學風端正，但層次差別懸殊。個別學生語文底子薄，閱讀視野狹窄，書寫基本功和習慣養(yǎng)成差；朗讀水平不高，對朗讀技巧、文字的處理更多學生少積累；課堂上思維不夠活躍，發(fā)言不是很積極；閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶；文言文的知識掌握有待加強；作文內容蒼白、語言干癟無力，缺乏文體的規(guī)范訓練，能堅持寫日記的同學、能搞好課外摘抄的同學不是很多。二、教學目標及教材分析1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀，逐漸養(yǎng)成默讀的習慣。2．整體把握課文內容，概括要點內容，體味作品中蘊涵的思想情感。3．揣摩精彩詞句在具體語言環(huán)境中的意義和語言運用的技巧。4．對文學作品中感人的情境和形象，結合生活的經(jīng)歷和體驗能明確地說出自己的體驗和評價，做到觀點明確，言之有理。5．進一步培養(yǎng)良好的閱讀方法與習慣。6．進一步學會正確、流利地朗讀淺易文言文，熟讀背誦部分課文，進一步培養(yǎng)文言語感。能借助注釋與工具書，理解淺易文言文的主要內容。7．體會作者的思想觀點，進一步感受古代文化的博大精深，進一步培養(yǎng)學習文言文的興趣。8．寫作：培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習慣，學會處理詳略，增強習作的新穎性。學會細節(jié)描寫，使人物形象更豐滿，中心更明確。9．讓學生懂得正確的理想和明確的人生目標對于個人的健康成長的重要作用。本學期七年級語文教學力爭：平均分達80分，及格率是80%，優(yōu)秀率30%。10．七年級上冊語文教材共計20課，表達8次（作文6次，口語交際2次），綜合實踐活動2次。三、教學具體措施（一）做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與語文科相關教師的課。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平積極參加組、區(qū)的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與語文學科相關的理論知識，滲透到教學中去，使教學更有說服力。（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用閱讀、討論、講解、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。精心設置每節(jié)課的練習和作業(yè)，讓每一個學生都有收獲
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