七年級上冊語文教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-11-20 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 而美好的感情,這樣的文章往往最能打動人心,也最能引起感情共鳴。單元整體精心構建,選文兼顧詩文,兼顧古今,兼顧中外。所選的五篇課文,作者努力用心靈捕捉生命的靈感,捕捉對親情的體會與贊美,讓讀者產生感情的共鳴。學習本單元,要抓住幾個要點,能夠流利、有感情地朗讀課文,做到口齒清楚,語言連貫。注意字詞句的積累,掌握圈點勾畫的精讀方法。在理解關鍵語句的含義、體味不同文體的語言特色的基礎上,整體感悟課文內容,歸納課文主旨,體會、珍惜家庭親情。倡導多角度,有創(chuàng)意的閱讀,培養(yǎng)和訓練對文章獨特的感受、體驗和理解。第六單元這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主,體裁多樣,有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯想和想像,虛構形象、故事情節(jié)及景象,曲折地反映現實,表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中,體味世界別樣的魅力。在學習這個單元的時候,要激活自己的想象力,并聯系自己的生活體驗,深入理解課文。在學習課文當中,要繼續(xù)練習朗讀和默讀。了解童話、神話、寓言的基本特點。體會聯想和想像的作用,并借助復述、改寫、擴寫等方式,培養(yǎng)學生聯想和想像的能力,發(fā)展創(chuàng)新思維。這套教材的主要的特點,概括起來有以下幾點:(一)、構建具有時代特點和現代意識的教科書體系,關注人類,關注自然。第一單元是人與自我之一(生命體驗),第二單元是人與自我之二(理想信念),第三單元是人與自然之一(自然美景),第四單元是人與自然之二(科學世界),第五單元是人與社會之一(家庭親情),第六單元是人與社會之二(想象世界)。而且為了增強教材的實踐性,在每單元的后面都添加閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習的板塊。這樣就能使語文的學習始終與實踐活動相結合,突出教材的綜合性,減少知識的生搬硬套,突出重點,閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成就整合在了
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